人教版九年級(jí)化學(xué)上冊 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷(無答案)_第1頁
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷(無答案)_第2頁
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷(無答案)_第3頁
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷(無答案)_第4頁
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷(無答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊 第 一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15小題,共30分)1. 下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()A. 用稻草編織草席B. 糧食釀酒C. 干冰升華D. 礦石粉碎2. 下列是 2017年諾貝爾獎(jiǎng)中的四項(xiàng)內(nèi)容,主要屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是()A. LIGO探測器和引力波觀測B. 對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究C. 禁止核子擴(kuò)散條約(NPT),致力讓原子彈走入歷史D. 利用冷凍電子顯微鏡技術(shù),以很高的分辨率確定了溶液里生物的分子結(jié)構(gòu)3. 下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是()A. 滴管用后插回原瓶B. 加熱液體C. 放入鐵釘D. 稱量固體4. 山西物產(chǎn)豐富,

2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A. 煤炭B. 汾酒C. 純金D. 陳醋5. 近年來我國大力提倡“綠色環(huán)保低碳”,下列做法不正確的是()A. 倡導(dǎo)公共交通B. 用布袋購物C. 廢酸直接排入下水道D. 少用一次性餐具6. 某同學(xué)用托盤天平稱量固體藥品時(shí),將藥品放在右盤,砝碼放在左盤,讀得的結(jié)果為砝碼 4 克,游碼 0.6 克,則藥品的實(shí)際質(zhì)量為()A. 4.6 克B. 5.2 克C. 3.4 克D. 4.3 克7. 化學(xué)的研究對(duì)象是()A. 實(shí)驗(yàn)B. 運(yùn)動(dòng)C. 物質(zhì)D. 道理8. 發(fā)現(xiàn)了“元素周期律”和“元素周期表”的科學(xué)家

3、是()A. 牛頓B. 道爾頓C. 阿伏伽德羅D. 門捷列夫9. 下列關(guān)于制取氣體的操作可能不正確的是()A. 制取氣體前先檢查裝置的氣密性B. 排水法收集氣體導(dǎo)氣管口伸到集氣瓶口C. 收集到的氣體蓋好玻璃片,正放在桌面上備用D. 加熱制氣體,用排水法收集氣體結(jié)束時(shí),先取出導(dǎo)氣管再停止加熱10. 在蠟燭燃燒的一些現(xiàn)象中,最能說明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是()A. 蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱B. 蠟燭燃燒時(shí)有液體(燭淚)流下來C. 用一干冷燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁有水霧,迅速加入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁D. 蠟燭越燒越短11. 下列屬于物理性質(zhì)的描述的是()A. 鎂能在空氣中燃燒生成氧

4、化鎂B. 氫氧化鈉是白色固體C. 銅綠加熱能生成三種物質(zhì)D. 木材具有可燃性12. 下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯(cuò)誤的是()A. 用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量B. 呼出氣體中含量最多的是氮?dú)釩. 空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少D. 用排水集氣法收集呼出氣體13. 下列儀器中不可以用作反應(yīng)容器的是()A. 量筒B. 試管C. 燒杯D. 錐形瓶14. 給試管中的液體加熱時(shí),若出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因不可能是()A. 加熱前試管外壁有水B. 加熱不均勻,局部溫度過高C. 試管內(nèi)的液體超過 13D. 試管觸及燈芯了15. 下列儀器中,具有溶解固體、配制溶液和加熱較多液體三種用途的

5、是()A. 試管B. 量筒C. 集氣瓶D. 燒杯二、填空題(本大題共12小題,共37分)16. 認(rèn)真觀察下圖,判斷下列過程中各部分發(fā)生了什么變化。 (1)圖中B處發(fā)生的變化是_(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),理由是_。(2)圖中發(fā)生的變化是_(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),由此說明化學(xué)變化_(填“一定”或“不一定”)伴隨物理變化。(3)圖中發(fā)生的變化是_,可見發(fā)光、放熱的變化_(填“一定”或“不一定”)是化學(xué)變化。17. 下列描述的是某些物質(zhì)的性質(zhì):液態(tài)氧是淡藍(lán)色的;氮?dú)獠荒苋紵?,也不能支持燃燒;純鐵較軟;氫氣難溶于水;氧氣具有氧化性;水的沸點(diǎn)是100.其中屬于物理性質(zhì)的有_(填編號(hào),下同

6、);屬于化學(xué)性質(zhì)的有_。18. 對(duì)下列各組兩種外觀相似的物質(zhì),不能用聞氣味的方法來區(qū)別的是_A、汽油、食用油     B、食鹽、砂糖     C、醬油、食醋     D、_19. 用序號(hào)填空。A.水能凝固成冰 B.紙燃燒生成二氧化碳和水 C.蠟燭可以燃燒D.鐵加熱后變成了鐵水 E.雙氧水遇二氧化錳能分解生成水和氧氣F.磷在空氣中易氧化以上描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是         屬于物理性質(zhì)的是

7、60;          屬于化學(xué)變化的是             屬于物理變化的是            。20. 化學(xué)是一門_的科學(xué),化學(xué)的許多重要發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過_得到的。因此,學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是_,通過實(shí)驗(yàn)及對(duì)_的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證_,學(xué)習(xí)_的方法并獲得_。21. 精燈火焰分為 _ 、 _ 、 _ 三個(gè)部分其中

8、_ 溫度最,應(yīng)用 _ 加熱22. 下列試劑中,可用藥匙取用的是 _ ,該用鑷子取用的是 _ .該用膠頭滴管取用的是 _ 氧化銅粉末    石灰石塊    鋅粒   試劑瓶中的鹽酸23. 在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是 _ A.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸 B.可將廢酸液和廢堿液相互混合,混合后測其pH約為7,再用水稀釋后即可排放 C.連接儀器時(shí),橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進(jìn)試管口 D.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精

9、燈 E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性后再裝藥品 F.各放一張質(zhì)量相同的紙于天平的左右托盤上,將氫氧化鈉固體放在左盤的紙上稱量 G.膠頭滴管用完后不洗滌就直接插入原滴瓶 H.用托盤天平稱量時(shí),砝碼應(yīng)先加質(zhì)量大的,再加質(zhì)量小的24. 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇 _ 的量筒,讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的 _ 保持水平25. 量取液體體積時(shí),量筒應(yīng)放_(tái),視線與_相平,然后讀數(shù),若仰視,讀數(shù)會(huì)_;若俯視,讀數(shù)會(huì)_26. 如果用天平稱量固體藥品的質(zhì)量,砝碼和物品放反了,稱量結(jié)果 _ (填“偏大”、“偏小”、“不影響”或“不確定”);如果需要稱量16.5g藥品,砝碼和藥品放反了,實(shí)際稱量的質(zhì)量為 _ g(1g以下用游碼);在正確稱量一個(gè)蘋果的過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,應(yīng)該 _。27. 有下列儀器:試管;燒杯;蒸發(fā)皿;量筒其中,給液體加熱可用的儀器是 _ (填序號(hào),下同),給固體加熱可用的儀器是 _ ,可以直接在火焰上加熱的儀器是 _ ,應(yīng)墊上石棉網(wǎng)加熱的是 _ 三、簡答題(本大題共1小題,共5分)28. 請(qǐng)指出圖中向試管中傾倒液體的操作上的錯(cuò)誤 (1) _ ; (2) _

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論