初中化學(xué)氧氣的實驗室制法實驗

1、初中化學(xué)氧氣的實驗室制法實驗1、藥品：高錳酸鉀(紫黑色晶體) 或過氧化氫溶液(無色液體)和二氧化錳(黑色粉末) 或氯酸鉀(無色晶體)和二氧化錳(黑色粉末) 2、原理：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 或過氧化氫 水+氧氣 或氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 3、裝置： 1)發(fā)生裝置：(選擇依據(jù)：依反響物狀態(tài)、反響條件來選擇) 該裝置可用于實驗室用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣 該氣體發(fā)生裝置應(yīng)注意 試管口略向下傾斜(以防止冷凝水倒流使試管炸裂) 用高錳酸鉀制氧氣時試管口塞一團棉花(以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管) 導(dǎo)管不可伸入試管太長(否那么試管中有局部氣體不易排出) 鐵夾夾在試管的中上部(防止試管受熱不均而炸

2、裂) 酒精燈用外焰加熱(因為外焰的溫度最高) 該裝置可用于實驗室用雙氧水制氧氣 上圖中 A 氣體發(fā)生裝置應(yīng)注意： 長頸漏斗的下端管口要伸入液面下(以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出) 導(dǎo)管不可伸入試管太長(否那么試管中有局部氣體不易排出) 上圖中 B 氣體發(fā)生裝置應(yīng)注意： 導(dǎo)管不可伸入試管太長(否那么試管中有局部氣體不易排出) 2)收集方法：(選擇依據(jù)：依密度選擇向上或向下排空氣法;依水溶性選擇是否能用排水法) 排空氣法收集時應(yīng)注意：導(dǎo)管要伸入到接近集氣瓶底部(否那么難以收集到較純潔的氣體)。 排水法收集時應(yīng)注意：不可一產(chǎn)生氣泡就立即收集(因剛排出的氣體中混有空氣) 集氣瓶中水要裝滿(否那么收集

3、到的氣體中混有空氣) 排空氣法收集的氣體：較枯燥但混有空氣 排水法收集的氣體：不混有空氣但較潮濕。 因氧氣的密度比空氣稍大且不易溶于水 ,所以氧氣可以用向上排空氣或排水法收集。 4、 查、裝、定、點、收、移、熄 “先點后收：因剛排出的氣體中混有空氣 ,所以要到氣泡連續(xù)均勻地放出時才可以開始收集。 “先移后熄：為防止試管冷卻 ,水槽中的水倒流引起試管冷熱不均而炸裂。 5、檢驗：驗滿：帶火星的木條置于瓶口(排水法收集時：要觀察水槽中集氣瓶瓶口有氣泡冒出時 ,表示以收集滿了) 驗證：帶火星的木條伸入瓶中 問題：1)假設(shè)要收集到不混有空氣的氧氣宜采用什么方法收集?(排水法)假設(shè)要得到較枯燥的氧氣呢?(向上排空氣法) 2)用高錳酸鉀制氧氣 ,并用排水法收集的實驗中。假設(shè)發(fā)現(xiàn)試管破裂 ,可能的原因是什么?(試管口沒有略向下傾斜;試管外壁有水沒有擦干;試管底碰燈芯;沒有先均勻受熱就固定加熱;收集完氣體先熄滅酒精燈火焰 ,再將導(dǎo)管從水槽中移出等等。)假設(shè)發(fā)現(xiàn)收集的氧氣中混有空氣 ,可能的原因是什么?(集氣瓶中的水沒有裝滿;剛開始加熱就馬上進行收集。)假設(shè)發(fā)現(xiàn)