七上第一單元檢測

1、七年級(jí)思想品德檢測班級(jí)_姓名_12345678910111213141516171 單項(xiàng)選擇題。（下列各題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)最符合題意，每題2分，共22分）1.“困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明 A學(xué)習(xí)是無法放棄的 B學(xué)習(xí)是苦不堪言的C學(xué)習(xí)是十分快樂的 D學(xué)習(xí)是苦樂交織的2.張鵬同學(xué)說：“新學(xué)期開始了，我是一個(gè)中學(xué)生了，我一定要在新班級(jí)里盡快認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，和老師、同學(xué)成為好朋友，因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)成功。”在以下關(guān)于人際關(guān)系作用的說法中，你認(rèn)為不正確的是A良好的人際關(guān)系為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)和諧

2、、舒心的環(huán)境B同學(xué)之間互幫互助，能促使你學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步C與老師和諧相處，會(huì)贏得老師真誠耐心的指導(dǎo)與幫助D和同學(xué)搞好關(guān)系，可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向老師打小報(bào)告3小民來信講：他轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里使用的課本不同，講話口音不同，老師講課的方法也不同，他很煩惱。為了幫助他，以下建議中你認(rèn)為不合適的是A盡快熟悉新的學(xué)校 B盡快與新同學(xué)成為好朋友，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐目谝鬋盡快熟悉各科老師的特點(diǎn)和教學(xué)方法 D讓父母把他轉(zhuǎn)回原地上學(xué)4“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋。”這說明我們?nèi)祟悾?）A、想改變生活方式 B、只有想象力 C、是地球上最具智慧的生命 D、生命更有價(jià)值5 彩虹的

3、美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這段話不能說明的是A.良好的集體需要每個(gè)人的智慧和熱情B.每個(gè)人在班級(jí)中的位置是可以代替的C.個(gè)人的才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”D.只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章6作為一名中學(xué)生要珍愛生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就應(yīng)從自己身邊的小事做起。以下做法不屬于珍愛生命的是A. 周黎明同學(xué)為了顯示自己的成熟，經(jīng)常吸煙、喝酒B. 何洋同學(xué)在上下學(xué)的路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶C. 劉兵同學(xué)每天堅(jiān)持認(rèn)真做操，積極鍛煉身體D.

4、 江利同學(xué)從不去營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧玩7“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@說明A. 學(xué)習(xí)方法是一成不變的 B. 可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法 D. 適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的8.老師安排座位的時(shí)候，把我和一個(gè)以前不認(rèn)識(shí)的同學(xué)安排在一起，不知道我能不能和他成為學(xué)習(xí)上的好伙伴，這時(shí)候，我應(yīng)當(dāng) A 要求老師安排我熟悉的小學(xué)同桌 B等他先和我打招呼C主動(dòng)微笑地對他說：很高興與你同桌 D沉默不語9. 老師的教學(xué)方式也各有特色，而你對某老師的上課方式不太喜歡。對此，正確的做法是 A找老師交換意見，請他進(jìn)行指導(dǎo) B 從此以后拒絕再聽，以示抗議C勉強(qiáng)聽著，反正能聽多少是多少 D、抓

5、住各個(gè)時(shí)機(jī)與老師唱對臺(tái)戲 進(jìn)入中學(xué)后，面對新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方法也改變了。據(jù)此完成10-11題。10進(jìn)入中學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)與小學(xué)相比，中學(xué)無論是科目，還是講授方法，都有了巨大的變化。面對這些變化，下列認(rèn)識(shí)和態(tài)度正確的是 A. 初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好 B. 初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重，我必須放棄所有的興趣愛好 C. 我必須分清主次，只學(xué)好主科 D. 學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會(huì)更加努力11.面對這些新的變化，我們應(yīng)采取的對策是A 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方法 B少娛樂和休息，多讀書C盡量少參加一些集體活動(dòng) D與老師、同學(xué)搞好關(guān)系二多項(xiàng)選擇題。（下列各題有

6、四個(gè)選項(xiàng)，至少有兩個(gè)符合題意，每題3分，共18分）12.下列現(xiàn)象不符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是 A. 經(jīng)常做課外習(xí)題，經(jīng)常做到深夜 B自習(xí)課上抓緊完成當(dāng)天的作業(yè)，盡量不留到晚上C晚上寫完作業(yè)就玩，從來不主動(dòng)復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí) D. 課堂上經(jīng)常看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍13.小剛在小學(xué)時(shí)成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解。他要走出困境，就應(yīng)該A. 合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法 B. 主科認(rèn)真學(xué)，副科就放棄 C. 注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率 D. 讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況14.著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全

7、相同的樹葉，也沒有性格完全相同的人。”這句話的深刻寓意是A. 世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的B. 世界上的生命是豐富多彩的C. 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)D. 地球上的各種生命是息息相關(guān)的 15.在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系 A. 發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓，等對方先認(rèn)錯(cuò) B. 坦率地表達(dá)自己的感情 C. 保守朋友的私人秘密 D. 交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉16. 2012年11月11日，樹人網(wǎng)教育頻道報(bào)道，西華縣明德小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要求各位老師在課堂上和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中滲透集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感。但集體的榮譽(yù)需要 A. 每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感 B.

8、大家自覺去維護(hù) C. 每個(gè)同學(xué)的個(gè)性能得到張揚(yáng) D. 發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長 17. 心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)，在形式上有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)一個(gè)人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說明A. 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)B. 只要能讓我們學(xué)習(xí)起來更愉快，效果更高，就是好方法C. 我們只有在探索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式D. 學(xué)習(xí)方法要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際來確定二、非選擇題（60分）18. 李莉是一名初中新生，面對身邊的新同學(xué)

9、和新老師，李莉心里雖然有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼。因?yàn)樗X得“先與別人打招呼，總覺得拉不下臉，不如等著別人先跟自己打招呼吧。”請問：（1）李莉的這種想法能使她結(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師嗎？為什么？（4分）（2）進(jìn)入新學(xué)校，我們該如何跨越陌生，與同學(xué)們建立新的友誼呢？（4分）19材料：上海市的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有53.5%的優(yōu)等生能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生中只有29.5%的人能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外還發(fā)現(xiàn)，在七年級(jí)的學(xué)生中間，有48.3%的人很少有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。請問：（1）你認(rèn)為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃必要嗎？請說明理由。（至少說明兩個(gè)理由。4分）（2）你認(rèn)為在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)

10、該注意哪些問題？（6分）20. 如果你想每天得到快樂，那么抱怨的次數(shù)不能超過三次；相反，你的贊美要超過三次，這樣，你就會(huì)快樂。沉默并不永遠(yuǎn)是美德，它有時(shí)會(huì)在你周圍筑起一圈籬笆，讓別人無法走近你，有時(shí)會(huì)造成他人對你的誤解。不要給自己下這樣那樣的結(jié)論，比如：我是個(gè)內(nèi)向害羞的人，或者，我是個(gè)不講究衣著的人，這會(huì)限制你生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你結(jié)論相反的事情，這會(huì)使你的生活獲得許多意外驚喜。（） 結(jié)合以上幾條“人際潤滑油”，思考一下，我們走進(jìn)初中，應(yīng)如何盡快融入這個(gè)新的班集體中？（4分）（）你希望生活在一個(gè)什么樣的集體中？（4分）（）怎樣才能建立起一個(gè)你期望的集體？（4分）21. 遇到下列情

11、境，你會(huì)怎么做？（8分）情 境你 的 做 法進(jìn)入中學(xué)大門，成為一名中學(xué)生，既感到很高興，但又感到孤單。（3分）轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里課本不同，講話口音不同，老師講課方法也不同，感到很苦惱。（3分）高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。（2分）22. 七年級(jí)一班的同學(xué)在網(wǎng)上申請了班級(jí)博客網(wǎng)頁，同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)上互相交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，以下節(jié)選部分同學(xué)的帖子： 張華：我以前學(xué)習(xí)成績一直比較好，上中學(xué)后，各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯加大，常感到時(shí)間不夠用，經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想著別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒做好 陳山：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)真是太苦了，壓力增大、難度加深、上課時(shí)間延長唉，還是小學(xué)時(shí)候輕松！ 林西

12、：其實(shí)我覺得中學(xué)階段的學(xué)習(xí)挺有趣的，學(xué)到許多以前不懂的知識(shí)，感覺自己長大了很多（1）假如你是張華同學(xué)，你將如何解決學(xué)習(xí)上的困惑？理由是什么？（6分）（2）你是如何看待學(xué)習(xí)的苦與樂的？為什么？（6分）23. 伊索寓言中有這樣一則故事：大家都愛聽夜鶯唱歌，孔雀很羨慕，常常因自己一唱歌就會(huì)被人笑話而感到苦惱，于是就向天神訴苦。天神對它說：“你看，你的頸項(xiàng)間閃著翡翠般的光輝，你的尾巴上有華麗的羽毛，你的外表是那樣的美麗，因此你是很出色的。”但孔雀仍不滿足：“可是在唱歌這一項(xiàng)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上夜鶯，像我這樣的嗓音唱歌，跟啞巴又有什么區(qū)別呢?”天神回答說：“命運(yùn)之神已經(jīng)公正地分給了你們每樣?xùn)|西：你擁有美麗，老

13、鷹擁有力量，夜鶯能夠唱歌，喜鵲報(bào)喜，烏鴉報(bào)兇，你們都應(yīng)該滿足上天對你們的賜予!”結(jié)合上述材料，回答問題：(1)孔雀產(chǎn)生苦惱的原因是什么?（4分）(2)閱讀這一故事后，你想對孔雀說些什么?（6分）1-5 DDDCB 6-11ADCADA 12ACD 13AC 14AC 15BCD 16ABD 17ABCD 18.（1）李莉的這種想法不利于她結(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師。因?yàn)榻Y(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師，必須敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼之手，給予新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，作出一個(gè)友好的動(dòng)作，很快就會(huì)擁有新的朋友，擁有和諧的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。走進(jìn)中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，面對新的同學(xué)、新的老師，我們要嘗試著結(jié)識(shí)新同學(xué)，熟悉新老師，建

14、立新友誼。（2）敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”，對新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做出一個(gè)友好的動(dòng)作，我們很快就會(huì)擁有新的朋友，擁有融洽的同學(xué)關(guān)系。結(jié)識(shí)新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己、接受自己，可以從介紹自己開始。讓別人認(rèn)識(shí)自己、了解自己和記住自己的好辦法是：在自我介紹時(shí)，突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個(gè)人信息中的特別之處。記住他人的名字是良好友誼的開端。19.（1）我認(rèn)為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。明確學(xué)習(xí)的目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。科學(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。磨練學(xué)習(xí)意志。增強(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條理地安排學(xué)習(xí)和生活的人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（

15、注：答案僅供參考，只要言之有理，即可酌情給分）（2）我認(rèn)為在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問題：計(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重；要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來，最好“站起來摸得著，跳一跳能摘到”。計(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際狀況，目標(biāo)不要定得太高，也不要定得太低。定得太高無法完成，會(huì)流于形式；定得太低輕而易舉，容易產(chǎn)生松懈情緒。計(jì)劃要突出重點(diǎn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要學(xué)會(huì)對學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。等等。20.（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用自己的話回答。如：克服孤獨(dú)感，主動(dòng)與同學(xué)交往，結(jié)交更多朋友，自我介紹等。（2）如：團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、秩序井然、患難與共等。（3）樹立共同目標(biāo)；各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。21.消除孤單，需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。盡快熟悉新的學(xué)校，盡快熟悉新的同學(xué)和老師，和他們成為好朋友，向同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐目谝?，盡快熟悉各科老師的特點(diǎn)和教學(xué)方法。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的樂趣，漸漸喜歡這個(gè)學(xué)校。22.我的做法：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。（2分）參考教材P12材料3理由：做自己學(xué)習(xí)的管理者要學(xué)會(huì)科學(xué)安排時(shí)間，對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)