高中數(shù)學必修一教學計劃關于高中數(shù)學學科教學計劃.doc

1、高中數(shù)學必修一教學方案關于高中數(shù)學學科教學方案我以前一直是在教文科班的數(shù)學，這學期對于我來說，面臨著挑戰(zhàn)，因為本學期我接手了兩個理科班。以前我?guī)У氖冀K是文科班，對于文科班的學生的情況比擬理解，但對于理科班來說，我不知道他們對學習會有怎樣的想法與做法。針對這種情況，我制定了如下的高中數(shù)學教學方案：一、指導思想在學校、數(shù)學組的指導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴”。利用有限的時間，使學生在獲得所必須的根本數(shù)學知識和技能的同時,在數(shù)學才能方面能有所進步,為學生今后的開展打下堅實的數(shù)學根底。二、教學措施1、以才能為中心，以根底為依托，調整學生的學習習

2、慣，調動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算才能、邏輯思維才能、運用數(shù)學思想方法分析p 問題解決問題的才能。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。2、堅持每一個教學內容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力進步上課效率。調整教學方法，采用新的教學形式。3、腳踏實地做好落實工作。當日內容，當日消化，加強每天、每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點打破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的缺乏之處進展重點講評。4、周練與章考，實在把握試題的選取，實在把握高考的脈搏，注重根底知識的考察

3、，注重才能的考察，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，努力進步考試的效率。5.注重對所選例題和練習題的把握：6.周密方案合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識才能的進步，提升綜合解題才能，加強解題教學，使學生在解題探究中進步才能.7.多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)絡生活、消費、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進展有方案、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種才能的時機，從而到達提升學生數(shù)學綜合才能之目的.不脫離根底知識來講學生的才能，根底扎實的學生不一定才能強.教學中不斷地將根底知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力進

4、步學生的學科綜合才能.三、對自己的要求落實教學的各個環(huán)節(jié)1.精心上好每一節(jié)課備課時從實際出發(fā)，精心設計每一節(jié)課，備課組分工合作，利用集體智慧制作課件，充分應用現(xiàn)代化教育手段為教學效勞，進步四十五分鐘課堂效率。2.嚴格控制測驗,精心制作每一份復習資料和練習教學中裝備資料應要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提早向學生指出不做的題，以免影響學生的學習。三類練習(大練習、限時訓練、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他老師出大練習、限時訓練卷)，并經組長嚴格把關方可使用.注重考試質量和試卷分析p ,定期組織備課組老師進展學情分析p ，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保學生的學習積極性不斷進步。3.做好作業(yè)修改和加強輔導工作我們的工作對象是活生生的對象學生，這里需要關心、幫助及鼓勵。我們要對學生的學習情況做大量的細致工作，修改作業(yè)、輔導疑難、及時鼓勵等，特別是對已經出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教我們的輔導更為重要。在教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進展輔導工作，不僅要給他們解