六年級(jí)《委屈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)?委屈?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、 學(xué)會(huì)快速默讀2、 掌握有關(guān)詞語(yǔ)3、 理解課文，能說(shuō)出含義較深的幾個(gè)句子的意思4、 感受尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文中主人公孝敬長(zhǎng)輩的思想，教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理解含義深化的句子教具準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、 談話揭題，引入新知1、 上節(jié)課分三局部：嘗瓜搶瓜吃瓜2、 這一課一起來(lái)討論學(xué)習(xí)，陽(yáng)陽(yáng)這樣做到底是為了什么？3、 點(diǎn)出：a、用默讀的學(xué)習(xí)方法邊考慮邊解決問(wèn)題b、幻燈片出示：默讀方法二、學(xué)習(xí)嘗瓜，理解自找委屈1、 快速默讀，說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)了什么？哪幾個(gè)詞你想要理解？2、 說(shuō)說(shuō)這一段中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？他為什么要這樣做？拍拍、聽(tīng)聽(tīng)、扎、挑、放、吮、記

2、3、 這跟課題?委屈?有什么聯(lián)絡(luò)？自找委屈板書(shū)三、學(xué)習(xí)搶瓜，理解甘受委屈引：那么，我受委屈了嗎？哪里可以看出來(lái)呢？學(xué)習(xí)搶瓜1、 快速默讀，說(shuō)說(shuō)這一段告訴我們什么？2、 你說(shuō)哪幾句話最能突出這個(gè)搶瓜的搶？3、 出示：1我用手占住那只大的：我要這個(gè)！這個(gè)大的是我的！2我就要這只，大的是我的！我抱住瓜死不撒手。1 第一句跟委屈有什么聯(lián)絡(luò)？為下文埋下伏筆2 我為什么要先用手占住大瓜，而死不撒手呢？跳讀，找原因小組討論a、我挑的是只不甜的瓜b、自己吃不甜的是為了把三只瓜給爸爸媽媽奶奶吃c、決心不吃奶奶的好瓜4、 在我搶瓜時(shí)，奶奶與爸爸媽媽的態(tài)度有什么不一樣？哪兒寫(xiě)出來(lái)了？出示：a、只有奶奶在笑。為什么笑

3、？b、看你說(shuō)的，我們陽(yáng)陽(yáng)可不是那樣！那樣指什么樣？c、一個(gè)勁兒地使眼色。為什么使眼色？考慮：奶奶知道陽(yáng)陽(yáng)搶大瓜吃的用意嗎？那為什么說(shuō)不是那樣？5、 聽(tīng)了奶奶的話，我為什么差點(diǎn)流出了眼淚？得到奶奶的理解，由委屈轉(zhuǎn)變?yōu)閾嵛浚袆?dòng)而流淚四、學(xué)習(xí)吃瓜，理解不悔委屈引：委屈的事沒(méi)有了嗎？他懊悔了嗎？繼續(xù)學(xué)習(xí)吃瓜1、 默讀第三段吃瓜，這一段寫(xiě)了什么？我們知道了什么我的瓜不甜，卻不懊悔2、 我的瓜沒(méi)長(zhǎng)熟，一點(diǎn)也不甜，卻成心裝成笑瞇瞇的樣子，很香，很甜地吃著，這是為什么？3、 當(dāng)我露餡之后，奶奶非要我吃塊好瓜不可，表達(dá)了奶奶的什么思想感情？4、 這里還有不理解需要進(jìn)展討論嗎？5、 我吃了好瓜一小口，呵，真甜哪

4、這里的甜你是怎樣理解的？為什么？6、 三番五次地受了委屈，尤其是爸爸，我懊悔了嗎？為什么？不悔委屈五、評(píng)價(jià)陽(yáng)陽(yáng)，感受孝敬長(zhǎng)輩1、 陽(yáng)陽(yáng)是怎樣的一位孩子呢？為什么他要自找委屈甘受委屈而又不悔委屈呢？1、出示幻燈片：a、陽(yáng)陽(yáng)為什么要自找委屈？為什么不明說(shuō)把好瓜讓給長(zhǎng)輩吃？b、陽(yáng)陽(yáng)為什么要甘受委屈？當(dāng)爸爸兩次批評(píng)陽(yáng)陽(yáng)時(shí)，媽媽也狠狠瞪眼，陽(yáng)陽(yáng)為什么還不說(shuō)明原委？c、陽(yáng)陽(yáng)為什么又不悔委屈？他為什么不懊悔？為什么又一直不說(shuō)明事情真相？2四人小組討論也可自由走動(dòng)，請(qǐng)教其它同學(xué)，并交流3反響交流：孝敬長(zhǎng)輩又非常謙讓，而且信念堅(jiān)決，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀品德的好孩子。4為什么用?委屈?為題？討論交流六、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)1、 假設(shè)是你，你又會(huì)會(huì)怎樣做？2、 你受過(guò)委屈嗎？你是怎樣解決的？學(xué)了這一