2021-2022學(xué)年度高中班主任工作計(jì)劃.

1、2021-2022 學(xué)年度高中班主任工作方案 高中班主任要盡力把本班建設(shè)具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏 的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年 打下堅(jiān)實(shí)的根底， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。 以下是我為你精 心整理的關(guān)于 20xx-20xx 學(xué)年度高中班主任工作方案的內(nèi)容， 希望你 喜歡。20xx-20xx 學(xué)年度高中班主任工作方案 （ 一）一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是： 以馬克思主義教育理論和黨的教育方針 為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是'的思想路線，主動(dòng)探索高中班主任工作規(guī) 律。依據(jù)黨的全面開展的教育方針、 上級(jí)教育行政部門和學(xué)校關(guān) 于重視學(xué)生德育，抓好

2、智力開發(fā)的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué) 生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。本班共有學(xué)生 73 人，其中男生 40人，女生 33人。班集體建立 之初，培育全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種班榮我榮，班辱我辱。 我榮班榮，我辱班辱的思想。促使他們主動(dòng)參加社會(huì)、學(xué)校公益勞 動(dòng)。開展學(xué)生個(gè)人特長，培育一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。提 倡班級(jí)的民主治理， 提高學(xué)生的自我治理能力， 在良好的班風(fēng)建設(shè)中， 形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)立快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級(jí) 11 個(gè) 班的各項(xiàng)評(píng)選中取得好的成績。二、具體工作措施與安排為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣， 學(xué)會(huì)自我治理，樹立明確的人生目標(biāo)， 力爭開展

3、自己， 順利的過完本學(xué)期生活， 我依照開學(xué)初的方案展開工作，現(xiàn)方案如下：1、通過個(gè)別談話，鼓舞優(yōu)生，鼓舞差生。在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正， 學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外， 更 多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題， 更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。 通過 與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注重的感覺 ; 通過談話， 可以更好的因人施教， 讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)， 更好發(fā)揮自己的優(yōu) 點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生 多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引 導(dǎo)。2、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。 與家長建立緊密的聯(lián) 系，有利

4、于雙方全面的熟悉學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過 主動(dòng)與家長 聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn) 學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通， 相互溝通學(xué)生在校在家的情況 以及學(xué)生的教育問題。3、選拔和培育一批自愿并有能力的學(xué)生參加治理班級(jí)工作方案。a、培育自己的得力助手同學(xué)中相處的時(shí)間多， 可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加 了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問 題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還 對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。b、根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部： 有了與學(xué)生一年多的相處， 對(duì)學(xué)生的能力也有一定的了解， 再結(jié)合班

5、級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)第四屆班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，從 普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生參加班干部隊(duì)伍。 并從班干部中 再精選 10 名學(xué)生擔(dān)任值日班長，治理班級(jí)全天的大小事務(wù)。c、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、 學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的 違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)行決議。4、開展多樣式的主題班會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思 想心理教育a、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特別 的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改 ; 接受新知識(shí)的壓力 ; 人際交往的苦惱 ; 家庭的壓力 ; 再

6、加上青春期的心理特征，很輕易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn) 生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班 會(huì)，如找出缺點(diǎn)，完善自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值， 誰動(dòng)了我的乳酪，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。 此外、為了培 育學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)， 我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山 保潔活動(dòng)，收到不少的效果。b、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大 高壓線。帶著學(xué)生繼續(xù)解讀中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn) ，并以之教育、約束 學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，執(zhí)行學(xué)生自我治理。在實(shí)際操作上成立了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分考核小組， 十位值日班長治理制度， 對(duì)全班同學(xué) 的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。C、配合學(xué)校政教處德育

7、工作方案，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作方案、 愛心教育、感恩教育工作方案、你丟我揀衛(wèi)生保潔意識(shí)等。主動(dòng) 參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。5、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績職高學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無愛好， 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高， 主動(dòng)性差， 注重力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題， 就是他們沒事可干， 不學(xué)習(xí)， 只要把學(xué)生的注重力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān) 的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的 措施：a、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定 期的抽查，這樣可以防止學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng) 延續(xù)了兩年

8、，效果很好。b、加強(qiáng)早讀制度。由四個(gè)領(lǐng)讀生輪流，語文讀 10分鐘，中途休 息十分鐘，英語十分鐘。并由值日班長進(jìn)行早讀情況登記。c、執(zhí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。e、在班里建立成績榮耀榜、制造學(xué)習(xí)競爭氣氛，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀 和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三 個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。時(shí)間總是會(huì)走， 所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求， 因?yàn)橐磺心康木?是為了將來學(xué)生的高考， 只要高考能夠取得成功， 那么也算是對(duì)得起 我這么些年的努力。 這些只有我才能夠意識(shí)到， 很多學(xué)生還是混混沌 沌的，不知道進(jìn)步，

9、等到高考失敗后就知道后果了，我會(huì)努力的進(jìn)行 思想政治工作方案教育的 !20xx-20xx 學(xué)年度高中班主任工作方案 （ 二）一、情況分析本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排， 我當(dāng)了高一班級(jí)的班主任， 現(xiàn)把本班情況 作以下分析：本班共有學(xué)生 50 人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好， 組織紀(jì)律也不錯(cuò)， 學(xué)生在任課老師的心目中很乖巧。 整個(gè)班集體有一股主動(dòng)向上， 熱情 陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)根底較差，對(duì)學(xué)習(xí)愛好不高， 有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)， 還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。 所以， 在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力， 樹立更加良好的班風(fēng)。 依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施 方案，堅(jiān)持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深化愛國 主義

10、教育。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深化開展愛國主義、 集體主義和社會(huì)主義教育。 提倡道德標(biāo)準(zhǔn)：愛校遵守法律，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切 實(shí)幫忙學(xué)生做到以德服人，德智并舉，探究開展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì) 做人。加強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎 實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育。三、具體工作內(nèi)容、措施（一）德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深化愛國主義教育1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主治理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義 責(zé)任感，熟悉五旗知識(shí)的教育內(nèi)容， 加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的 教育。2、開展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生開展為本，培育學(xué)生仔 細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力， 并努力依據(jù)校方 案，從五

11、個(gè)途徑 （ 熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、 自我教育 ） 加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。3、結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重 教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選主動(dòng)分子，宣 揚(yáng)先進(jìn)事跡。4、開展以愛國愛家，圍繞建國六十周年，制訂主題班會(huì)內(nèi) 容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。5、以五愛教育為根本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從熟 悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自 我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起 ;牢記不會(huì)做小事的人， 也做不了大事。 培育學(xué) 生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一 結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育

12、，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)校園，保 護(hù)我們漂亮的家園。（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育以幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存為方向，以培育學(xué)生善良、 文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成 為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。 通過五愛五心四會(huì) 四個(gè)面向'六個(gè)文明中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀等系列 教育。1、以中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德標(biāo)準(zhǔn)宣揚(yáng)教 育，努力做到愛校遵守法律，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬 業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè) 良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。(1) 仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)環(huán)境整治。 使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境， 從我做起 的思想。(2) 由于我班

13、部份學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)較差，在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中前五 周重點(diǎn)抓文明休息、 文明交往， 并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn) 行檢查。(3) 從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。 好人好事堅(jiān)持天天記。2、加強(qiáng)根底道德教育。根底道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的根本準(zhǔn) 那么，是行為標(biāo)準(zhǔn)教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià) 做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、 能力、完成情況進(jìn)行判定。 堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(huì) ( 中午) ，并仔細(xì)作好記錄， 提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。 結(jié)合老師節(jié)、 國慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)， 開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、保護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與 責(zé)任，樹班風(fēng)

14、、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好 公民。3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生開展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向， 以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、播送操等各項(xiàng)檢 查活動(dòng)，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。(1) 以創(chuàng)立綠色學(xué)校為載體，推動(dòng)研究性課程： 學(xué)會(huì)生存，注重生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人保護(hù)環(huán)境， 保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)愛美榮耀，破壞可恥增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人 人動(dòng)手，變廢為寶，走近自然，親近自然。(2) 保護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和治理好自己的課桌椅 做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。(3) 培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾 紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑

15、雜物。(4) 播送操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培育集體主義觀念。(5) 放強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確 到位，堅(jiān)待每周的健康教育。(6) 仔細(xì)做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會(huì)主 義祖國。(三) 德育工作的滲透工作堅(jiān)持以德育為核心， 以教學(xué)為中心的工作。 及時(shí)做好早期預(yù)防和 行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時(shí)做好流生 工作。仔細(xì)做好青春期教育和心理健康教育， 對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利專心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作。 學(xué)生無故缺席半日， 班 主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系： 曠課半日以上以及

16、有逃夜現(xiàn)象， 班主 任必須及時(shí)向政教處匯報(bào)， 并作好家訪記錄。 學(xué)生入校后不得隨意離 校，如確要回去，必須向班主任親自請假?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手， 以提高學(xué)習(xí)能力為核 心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。高中班主任要盡力把本班建設(shè)具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏 的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年 打下堅(jiān)實(shí)的根底， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。 以下是我為你精 心整理的關(guān)于 20xx-20xx 學(xué)年度高中班主任工作方案的內(nèi)容， 希望你 喜歡。20xx-20xx 學(xué)年度高中班主任工作方案 （ 一）一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是： 以馬克思

17、主義教育理論和黨的教育方針 為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是'的思想路線，主動(dòng)探索高中班主任工作規(guī) 律。依據(jù)黨的全面開展的教育方針、 上級(jí)教育行政部門和學(xué)校關(guān) 于重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué) 生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。本班共有學(xué)生 73 人，其中男生 40人，女生 33人。班集體建立 之初，培育全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種班榮我榮，班辱我辱。 我榮班榮，我辱班辱的思想。促使他們主動(dòng)參加社會(huì)、學(xué)校公益勞 動(dòng)。開展學(xué)生個(gè)人特長，培育一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。提 倡班級(jí)的民主治理， 提高學(xué)生的自我治理能力， 在良好的班風(fēng)建設(shè)中， 形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)立快樂學(xué)

18、習(xí)班集體，爭取在全級(jí) 11 個(gè) 班的各項(xiàng)評(píng)選中取得好的成績。二、具體工作措施與安排 為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣， 學(xué)會(huì)自我 治理，樹立明確的人生目標(biāo)， 力爭開展自己， 順利的過完本學(xué)期生活， 我依照開學(xué)初的方案展開工作，現(xiàn)方案如下：1、通過個(gè)別談話，鼓舞優(yōu)生，鼓舞差生。在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正， 學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外， 更 多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題， 更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。 通過 與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注重的感覺 ; 通過談話， 可以更好的因人施教， 讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)， 更好發(fā)揮自己的優(yōu) 點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力

19、做到讓學(xué)生 多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引 導(dǎo)。2、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。 與家長建立緊密的聯(lián) 系，有利于雙方全面的熟悉學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過 主動(dòng)與家長 聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn) 學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通， 相互溝通學(xué)生在校在家的情況 以及學(xué)生的教育問題。3、選拔和培育一批自愿并有能力的學(xué)生參加治理班級(jí)工作方案。a、培育自己的得力助手同學(xué)中相處的時(shí)間多， 可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加 了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問 題都是靠這些人向我反映

20、，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還 對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。b、根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部：有了與學(xué)生一年多的相處， 對(duì)學(xué)生的能力也有一定的了解， 再結(jié) 合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)第四屆班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，從 普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生參加班干部隊(duì)伍。 并從班干部中 再精選 10 名學(xué)生擔(dān)任值日班長，治理班級(jí)全天的大小事務(wù)。c、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的 違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)行決議。4、開展多樣式的主題班會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)行為、樹立學(xué)

21、風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思 想心理教育a、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特別 的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改 ; 接受新知識(shí)的壓力 ; 人際交往的苦惱 ; 家庭的壓力 ; 再加上青春期的心理特征，很輕易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn) 生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班 會(huì)，如找出缺點(diǎn)，完善自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值， 誰動(dòng)了我的乳酪，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。 此外、為了培 育學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)， 我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山 保潔活動(dòng)，收到不少的效果。b、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大 高壓線。帶著學(xué)生繼續(xù)解讀中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn) ，并以之教

22、育、約束 學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，執(zhí)行學(xué)生自我治理。在實(shí)際操作 上成立了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分考核小組， 十位值日班長治理制度， 對(duì)全班同學(xué) 的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。C、配合學(xué)校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開展塑 造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作方案、 愛心教育、感恩教育工作方案、你丟我揀衛(wèi)生保潔意識(shí)等。主動(dòng) 參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。5、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績職高學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無愛好， 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高， 主動(dòng)性差， 注重力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題， 就是他們沒事可干， 不學(xué)習(xí)， 只要把學(xué)生的注重力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān) 的事上，學(xué)生的行

23、為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的 措施：a、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以防止學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng) 延續(xù)了兩年，效果很好。b、加強(qiáng)早讀制度。由四個(gè)領(lǐng)讀生輪流，語文讀 10分鐘，中途休 息十分鐘，英語十分鐘。并由值日班長進(jìn)行早讀情況登記。C、執(zhí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成， 晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。e、在班里建立成績榮耀榜、制造學(xué)習(xí)競爭氣氛，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀 和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三 個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。時(shí)間總是會(huì)走， 所以更不能放松

24、對(duì)學(xué)生的要求， 因?yàn)橐磺心康木?是為了將來學(xué)生的高考， 只要高考能夠取得成功， 那么也算是對(duì)得起 我這么些年的努力。 這些只有我才能夠意識(shí)到， 很多學(xué)生還是混混沌 沌的，不知道進(jìn)步，等到高考失敗后就知道后果了，我會(huì)努力的進(jìn)行 思想政治工作方案教育的 !20xx-20xx 學(xué)年度高中班主任工作方案 （ 二）一、情況分析本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排， 我當(dāng)了高一班級(jí)的班主任， 現(xiàn)把本班情況 作以下分析：本班共有學(xué)生 50 人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好， 組織紀(jì)律也不錯(cuò)， 學(xué)生在任課老師的心目中很乖巧。 整個(gè)班集體有一股主動(dòng)向上， 熱情 陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)根底較差，對(duì)學(xué)習(xí)愛好不高， 有時(shí)候甚至影響

25、其他學(xué)生的學(xué)習(xí)， 還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。 所以， 在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力， 樹立更加良好的班風(fēng)。 依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施 方案，堅(jiān)持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深化愛國 主義教育。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深化開展愛國主義、 集體主義和社會(huì)主義教育。 提倡道德標(biāo)準(zhǔn)：愛校遵守法律，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切 實(shí)幫忙學(xué)生做到以德服人，德智并舉，探究開展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì) 做人。加強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎 實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育。三、具體工作內(nèi)容、措施（一）德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深化愛國主義教育1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主治理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義 責(zé)任感，熟

26、悉五旗知識(shí)的教育內(nèi)容， 加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的 教育。2、開展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生開展為本，培育學(xué)生仔 細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力， 并努力依據(jù)校方 案，從五個(gè)途徑 （ 熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、 自我教育 ） 加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。3、結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重 教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選主動(dòng)分子，宣 揚(yáng)先進(jìn)事跡。4、開展以愛國愛家，圍繞建國六十周年，制訂主題班會(huì)內(nèi) 容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。5、以五愛教育為根本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從熟 悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自 我;

27、從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起 ;牢記不會(huì)做小事的人， 也做不了大事。 培育學(xué) 生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一 結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)校園，保 護(hù)我們漂亮的家園。(二) 繼續(xù)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育 以幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存為方向，以培育學(xué)生善良、 文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成 為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。 通過五愛五心四會(huì) 四個(gè)面向'六個(gè)文明中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀等系列 教育。1、以中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德標(biāo)準(zhǔn)宣揚(yáng)教 育，努力做到愛校遵守法律，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，

28、勤儉自強(qiáng)，敬 業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè) 良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。(1) 仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)環(huán)境整治。 使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境， 從我做起 的思想。(2) 由于我班部份學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)較差，在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中前五 周重點(diǎn)抓文明休息、 文明交往， 并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn) 行檢查。(3) 從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記2、加強(qiáng)根底道德教育。根底道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的根本準(zhǔn)那么，是行為標(biāo)準(zhǔn)教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià) 做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、 能力、完成情況進(jìn)行判定。 堅(jiān)持十分鐘

29、隊(duì)會(huì) ( 中午) ，并仔細(xì)作好記錄， 提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。 結(jié)合老師節(jié)、 國慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)， 開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、保護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與 責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好 公民。3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生開展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向， 以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、播送操等各項(xiàng)檢 查活動(dòng)，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。(1) 以創(chuàng)立綠色學(xué)校為載體，推動(dòng)研究性課程： 學(xué)會(huì)生存，注重生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人保護(hù)環(huán)境， 保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)愛美榮耀，破壞可恥增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人 人動(dòng)手，變廢為寶，走近自然，親近自然。(2) 保護(hù)公

30、共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和治理好自己的課桌椅 做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。(3) 培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾 紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。(4) 播送操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培育集體主義觀念。(5) 放強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確 到位，堅(jiān)待每周的健康教育。（6）仔細(xì)做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會(huì)主 義祖國。（三）德育工作的滲透工作堅(jiān)持以德育為核心， 以教學(xué)為中心的工作。 及時(shí)做好早期預(yù)防和 行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時(shí)做好流生 工作。仔細(xì)做好青春期教育和心理健康教育， 對(duì)行為偏

31、差及個(gè)別心理 偏差的學(xué)主要充分利專心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作。 學(xué)生無故缺席半日， 班 主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系： 曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象， 班主 任必須及時(shí)向政教處匯報(bào)， 并作好家訪記錄。 學(xué)生入校后不得隨意離 校，如確要回去，必須向班主任親自請假?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手， 以提高學(xué)習(xí)能力為核 心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。20xx-20xx 學(xué)年度高中班主任工作方案 （ 三）一、指導(dǎo)思想： 深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和中學(xué)生德育大綱的方向，結(jié)合本學(xué) 校立大成志， 做文明人的理念和德育工作的要求， 抓好班級(jí)教育 工作。二、奮

32、斗目標(biāo)：保證我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)四個(gè)一目標(biāo)： 一個(gè)和 諧融洽的生活集體、 一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng) 班容、一種健康主動(dòng)的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體 ;三、班級(jí)根本情況：本班是一個(gè)由 67 名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體 ; 其中男生 35 人，女生 32人;正取生 65人，擇校生 2人;住宿 67人。作為一名高一班級(jí)班主任， 自問能否擔(dān)當(dāng)此重任， 能否上不辜負(fù) 領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶著出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無 論如何自己會(huì)全力以赴， 盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注重請教， 不斷思考， 注重總結(jié)，。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概 理清思路，

33、在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。 為履行好班主任工作， 我將仔細(xì)貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念， 著眼本班特點(diǎn)， 探索形成一套行之 有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。 第一：了解高一階段的特別地位 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級(jí)第一學(xué)期，作為初 高中過渡期， 對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。 因此了解 該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。 該階段環(huán)境轉(zhuǎn) 換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校， 在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程， 作為班主任必須加以重視。 首先 是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方

34、式轉(zhuǎn)變， 假如不能很好地處 理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活 ; 其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于 初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變 ; 最后是 學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué) 校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確， 學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段， 也 是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的要害期間，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)， 努力做到心細(xì)如微，幫忙學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體 而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班 主任工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫忙，形成良 好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的

35、強(qiáng)大凝聚 力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家 庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、 個(gè)性突出、 要 求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加 強(qiáng)重視和研究，保證學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。第二：主要工作方法 科學(xué)的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長進(jìn)步的前提。 作為這個(gè)集體的治理者， 必須具有自己的治理理念， 但是由于自己學(xué) 識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。1：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所 謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)治理規(guī)定貫穿始終， 將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的治理制度，但同時(shí)，自己 將注重做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí) 特點(diǎn)，注重抓好根底工作， 一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué) 工作、德育工作都不追求大，只追求實(shí) ; 自己作為一個(gè)班主 任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份主動(dòng)健康的心態(tài)3：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)治理的主體，因此我將注 重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 從各項(xiàng)制度的建立、 各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí) 施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、 班級(jí)作風(fēng)的形成， 都使學(xué)生最大限度地參加決 策，這是素質(zhì)教育的要求也是治