2022年小學生讀書計劃范本

1、高品質文檔2022年小學生讀書計劃范本 形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的愛好，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負!讓書籍豐富他們的學問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。下面是整理的學校生讀書方案范本，盼望對大家有所關心! 學校生讀書方案范本(一) 為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，我們特殊推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在 學校階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文學問。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需

2、要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有特別重要的意義的。 詳細支配如下： 一、主要活動形式：課外閱讀實踐、閱讀考級。 二、閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高級、特級，六個層次，學生自由選擇級別進行考試。 三、所選書目(附后) 四、閱讀支配： 閱讀時間：1-4班級晨讀時間7點307點50;中午1點302點自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文老師在閱讀前，做必要的指導， 指導學生讀書方法，鼓舞學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。 閱讀筆記：詳細要求(考級標準)：低班級抄寫好句好段，主每學期不少于20篇;中班級以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感，每

3、學期不少于50篇;高班級以感想型為主，每學期不少于80篇?？技墪r作為必備條件之一。 背誦古詩：。背誦古詩共計80首(選自學校生必背古詩80首)，一班級兩學期背誦古詩16首，二班級兩學期背誦古詩18首，三班級20首，四班級26首。五班級六班級宋詞兩學期30首(題目附后) 背誦古文：一、二班級三字經每學期背誦四分之一;三、四班級弟子規(guī)每學期背誦四分之一;五、六班級論語;五班級：學而篇、為政篇、八佾篇、六班級里仁篇雍也篇。 一.讓學生與好書交伴侶。 實踐活動： A：背詩大王：依據(jù)學生的背誦狀況，評比，并授予稱號。學期末交教育處。 B：班內閱讀評比欄：充分利用，依據(jù)學生的表現(xiàn)，評比閱讀標兵。每學期檢查

4、一次。 C：古詩文園地：選擇學生喜愛的古詩，用壁報的形式，列出來。每學期檢查兩次。 D：背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，保存。每學期檢查兩次。 E：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄，有方案支配。每學期檢查一次。 F：手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。 五、考級時間：每學期一次，支配在期末考試前。 六、考級形式： 1-4級實行書面考試和背誦相結合的方式。高級、特級實行書面和口頭測試、背誦測試的方式。 七、考級委員會組成人員： 各班級教研組長、語文老師代表組成校級考委會負責考級和日常管理。各班語文老師以及學生代表5人，負責本班的考級和日常管理。 八、考級內容： 書面測試內容：文

5、學常識;現(xiàn)場寫一篇讀書筆記;閱讀檢測題。 口頭考試：指定文章中的一個故事，預備5分鐘講出來;回答關于閱讀內容的10個問題，答對6個通過。 背誦考試：會背各班級規(guī)定的必背書目。 九、檢查管理： 為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是非常重要的，詳細要求： 早讀時間，班主任和任課老師要盯在班里，少先隊檢查早讀狀況。 中午閱讀要做到教室內無打鬧現(xiàn)象，仔細讀書。老師要支配好學生管理。 周五閱讀要有實效，要有老師的指導，任何老師不能占用閱讀時間。 發(fā)覺不良狀況酌情扣分。 依據(jù)學生的考級狀況進行量化，評比優(yōu)秀等次。 閱讀書目： 一級：必讀書目：格林童話(注音本)學校生閱讀

6、文選 選讀書目：安徒生童話兒童小百科阿凡提的故事學校生十萬個為什么?世界童話名著 二級：必讀書目：成語故事學校生閱讀文選 選讀書目：一千零一夜伊索寓言中國歷史故事宇宙之迷故事少兒熟讀叢書天方夜談 三級：必讀書目：中華上下五千年學校生閱讀文選 選讀書目：世界兒童文學叢書熟讀名言300句居里夫人會飛的教室冰心兒童圖書獲獎叢書 四級：必讀書目：魯賓迅漂流記學校生閱讀文選 選讀書目：學校生閱讀文庫中國少年百科全書熟讀古詩100首臺灣兒童詩精選 高級：必讀書目：西游記學校生閱讀文選 選讀書目：童年愛的訓練中外探險故事海底兩萬里格列佛游記三劍客哈利玻特 特級：必讀書目：凡爾納科幻小說學校生閱讀文選 選讀書

7、目：三國演義孫子兵法堂吉珂德格列特的女兒安妮日記。 五、六班級必背詩詞： 韋應物：調笑令(胡馬) 李煜：虞美人(春花秋月何時了) 相見歡(無言獨上西樓) 柳永：雨霖鈴(寒蟬凄切) 甘草子(秋暮) 蝶戀花(佇倚危樓聽風雨) 蝶戀花(佇倚危樓風細細) 晏殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯) 采桑子(時間只解催人老) 晏幾道：清平樂(留人不住) 歐陽修：蝶戀花(庭院深深深幾許) 蘇軾：水調歌頭(明月幾時有) 念奴嬌(大江東去) 江城子(十年生死兩茫茫) (老夫聊發(fā)少輕狂) 蝶戀花(花視殘紅青杏小) 秦觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓) 李清照：聲聲慢(尋尋找覓) 孤雁兒：(藤床紙帳朝眠起) 清平樂：(年年雪里)

8、如夢令：(常記溪亭日暮) (昨夜雨疏風驟) 一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋) 臨江仙：(庭院深深深幾許) 醉花陰：(薄霧濃云愁永晝) 李之儀：卜算子：(我住長江頭) 黃庭堅：清平樂：(春歸何處) 岳飛：滿江紅：(怒發(fā)沖冠，憑欄處) 學校生讀書方案范本(二) 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進一步地營造深厚校內的讀書氛圍，鼓舞讓學生以書為友，從小培育學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱忱。我們班級結合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好伴侶，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。 一、活

9、動主題：“多讀有益書，爭做文明人 二、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀課外書的深厚愛好。從小培育學生良好閱讀習慣，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣，促進全面的進展。 三、活動內容：熟讀背誦學校生必背古詩和詩苑情趣，學校生作文一點通、學校生課外閱讀、七彩語文以及平度市教研室出臺的學校生節(jié)假日讀書書目表中所要求的圖書。 四、活動口號：我讀書，我歡樂 五、活動階段： (一)宣揚發(fā)動，制定方案。 1、每位學生制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。 2、做好家長的宣揚工作。提倡在家庭

10、中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，漸漸引導孩子擴大閱讀范圍。 (二)實施行動。 1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間(平常，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 2、開展溝通活動。例如，學生選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。 3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、

11、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓舞學生多寫讀后感日記。 4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延長。在用好教材以外，支配一些相關的讀物。例如，學習課文司馬遷發(fā)憤寫史記后，為了進一步了解史記，引導學生閱讀史記中的故事。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學問融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的關心。 5、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書溝通等活動，培育學生讀書的愛好。 6、學校將定期組織學校生參與演講、故事競賽、讀書學問競賽等活動，旨在提高廣闊學校生的讀書愛好，舉辦學校生優(yōu)秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記。 愿學生在書的海

12、洋里自由的游覽，吸取到更多的學問!愿書伴著每一位學生幸福、開心地成長。 學校生讀書方案范本(三) 人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上勞碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。 為避開陷入這種“更可悲”狀況的最可行的方法，是作為老師的我們必需“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程，訓練自然需要老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的

13、信念，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著訓練。學校就是一個學生在老師指導下讀書的空間，而學生讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。 因此，老師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個訓練的前提，把讀書活動融入到自己的訓練教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書方案: 一、指導思想:本文由編輯整理。 通過讀書熬煉思維力量和對訓練問題的批判性思索力量，努力轉變思想觀念、思維模式，進行訓練創(chuàng)新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩! 二、我的讀書目標: 1、通

14、過學習訓練經典理論，轉變訓練觀念，提高訓練教學力量、訓練創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學問,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。 2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學閱歷從而形成自己獨特的教學風格。 3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 三、主要措施: 1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成

15、為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。 2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注意實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。 3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代訓練思想指導訓練教學工作實踐，緊緊圍繞學生進展和學生需求這個中心，為學生的進展供應開放的空間。邊學習訓練理論，轉變訓練觀念，準時仔細地進行教學反思，真正做到“讀”有

16、所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握訓練教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法有更大的進展和勝利。多學習他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。 5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。 四、讀書支配: 大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學問不斷積累，思想與時俱進。用先進的訓練思想、訓練理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇訓練教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本訓練教學著作。 1、經典閱讀:老師培訓讀本給老師的100條新建議陶行知訓練名篇 2、選