2022年小學(xué)教科室工作計(jì)劃_4

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教科室工作計(jì)劃 本學(xué)期，我室連續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和市教科室方案為指導(dǎo)，樂觀營造“教學(xué)即討論”的科研氛圍，遵循訓(xùn)練科研“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為討論重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以訓(xùn)練科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求訓(xùn)練科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升訓(xùn)練科研的層次和水平。 一課題討論實(shí)施追求精致化。 “構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)訓(xùn)練文化，培育學(xué)生自主創(chuàng)新力量的討論”是我學(xué)?！皒xx”主課題，上學(xué)期的討論工作在市級(jí)課題年鑒評比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成果。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期

2、討論實(shí)施的基礎(chǔ)上加大討論力度，鼓舞各子課題討論的老師制造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過方案、實(shí)踐、觀看、反思四個(gè)步驟，總牢固踐得失，制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過程管理的同時(shí)追求精致化。 1首先做好主課題的討論實(shí)施，期初召開方案會(huì)，商討本學(xué)期主課題討論的主題（擬連續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運(yùn)用”為重點(diǎn)，綻開工作），確定研討內(nèi)容和詳細(xì)操作措施，力爭到期末積累肯定的成果。 2連續(xù)抓好一級(jí)子課題實(shí)施討論指導(dǎo)工作，老師個(gè)人課題的討論和結(jié)題工作（下發(fā)老師課題手冊，指導(dǎo)制定學(xué)期討論方案，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)

3、等），并做好過程資料的收集整理。 3指導(dǎo)好0809學(xué)年課題（市級(jí)立項(xiàng)）的討論實(shí)施工作，鼓舞老師以訓(xùn)練行動(dòng)討論和課堂觀看討論為主要方式進(jìn)行年度課題的討論，制造性地發(fā)覺、分析、解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，鼓舞老師拿出具有共性特色的學(xué)年課題討論成果。 二有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化。 “深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市訓(xùn)練工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，本學(xué)期，我室將連續(xù)聯(lián)合學(xué)校教育處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探究。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀看討論為抓手，以“樸實(shí)課堂、有效老師”為追求目標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀看，讓教研活動(dòng)真正沉下心來，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的討論，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1理論學(xué)習(xí)

4、。以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和訓(xùn)練時(shí)訊方面的訓(xùn)練科研信息，組織一線老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，全面提高熟悉，確立有效意識(shí)，自覺投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。 2深化課堂。連續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀看討論，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀看和自我觀看為課堂觀看主要形式，觀看課堂，發(fā)覺問題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平常的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。 3課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新力量培育”為引領(lǐng)，用“發(fā)覺問題、分析問題、解決問題”的行動(dòng)討論方式對有效教學(xué)進(jìn)行深化探究，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)仔細(xì)真指導(dǎo)學(xué)法

5、，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。 4活動(dòng)深化。連續(xù)組織青年老師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將連續(xù)利用校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評比、論文評比、反思評比、案例評比等活動(dòng)促進(jìn)老師深化思索，有效提升老師的專業(yè)水平，催生有效老師，深化有效教學(xué)探究。 三科研陣地建設(shè)實(shí)現(xiàn)多樣化。 1提高校刊桃花源的質(zhì)量。 ?？一ㄔ词俏倚＠蠋煖贤蒲行牡玫钠脚_(tái)，本學(xué)期，我們將邀請專家為?？嵴滟F建議，并在辦刊質(zhì)量上下工夫，努力體現(xiàn)綜合性、藝術(shù)性，通過改版進(jìn)一步提升?？钠肺?，讓?？嬲蔀檎宫F(xiàn)我校訓(xùn)練內(nèi)涵與品位的窗口，在定稿前利用校內(nèi)網(wǎng)，將校刊以電子刊物的形式消失，通過全體老師的閱覽，綜

6、合他們的修改意見，提升刊物質(zhì)量。 2做好訓(xùn)練科研信息傳遞服務(wù)。 連續(xù)出好訓(xùn)練科研信息，使全鎮(zhèn)老師準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，前沿信息，為開展課題討論和有效教學(xué)服務(wù)。 3維護(hù)建設(shè)好“桃小老師科研博客”這個(gè)平臺(tái)。 我校青年老師訓(xùn)練科研博客已在校內(nèi)網(wǎng)上開設(shè)整整一年，在一年中，涌現(xiàn)了蔡玲妹、倪浩忠等為數(shù)不少的優(yōu)秀博客，有效地激發(fā)了青年老師的寫作熱忱，提升了老師的科研寫作水平，促進(jìn)了老師專業(yè)成長，受到各方確定的評價(jià)。本學(xué)期，我室連續(xù)對40周歲以下青年老師規(guī)定：每月發(fā)表訓(xùn)練科研類原創(chuàng)博文至少3篇，（內(nèi)容可以是讀書心得、教學(xué)后記、訓(xùn)練反思、訓(xùn)練日記、教學(xué)隨筆、案例分析、公開課教案設(shè)計(jì)、學(xué)科論文等等）每學(xué)期必需有一篇1

7、000字左右的自學(xué)訓(xùn)練理論著作心得體會(huì)、“135”形式的各類文章7篇、課題討論論文1篇。教科室每月統(tǒng)計(jì)一次，納入老師教科工作考核，鼓舞老師多讀博、勤思索、多寫博，期末還將進(jìn)行優(yōu)秀博客評比，并加大考核力度。力爭讓桃小老師科研博客能成為我校訓(xùn)練科研向外展現(xiàn)的一個(gè)窗口。 四科研常規(guī)工作規(guī)范化。 1科研隊(duì)伍建設(shè) 乘市學(xué)術(shù)帶頭人、市教科能手、教科新秀評比的東風(fēng)，本學(xué)期，我室將鼓舞青年骨干老師對比條件樂觀申報(bào)，力爭成為市級(jí)科研骨干。同時(shí)，給校級(jí)青年骨干老師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全鎮(zhèn)一線老師自覺投身訓(xùn)練科研。 2老師文章上薦工作 XX年度，我校老師文章獲獎(jiǎng)發(fā)表的得分雖然未達(dá)到市平均，但對于我們這樣一所基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中心學(xué)校來說，還是不錯(cuò)的，也得到了市教科室的確定。本學(xué)期，我室將連續(xù)把老師文章在市級(jí)以上發(fā)表作為重點(diǎn)工作，協(xié)同教育處開展多種形式的老師論文評比活動(dòng)，對評比出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導(dǎo)、多推舉，對上級(jí)教科、教研部門組織的各類論文評比活動(dòng)和吳江訓(xùn)練、訓(xùn)練科研動(dòng)態(tài)、吳江教工的薦