高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(一)上

1、1高中物理課程高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀標(biāo)準(zhǔn)解讀（一）上（一）上廖伯琴廖伯琴西南師范大學(xué)物理學(xué)院，西南師范大學(xué)物理學(xué)院，400715400715一、課標(biāo)的功能一、課標(biāo)的功能二、課程設(shè)置二、課程設(shè)置三、怎樣讀課標(biāo)三、怎樣讀課標(biāo)3 一、課程改革的目標(biāo)一、課程改革的目標(biāo) 二、課程結(jié)構(gòu)二、課程結(jié)構(gòu) 三、課程標(biāo)準(zhǔn)三、課程標(biāo)準(zhǔn) 四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程 五、教材開發(fā)與管理五、教材開發(fā)與管理 六、課程評(píng)價(jià)六、課程評(píng)價(jià) 七、課程管理七、課程管理 八、教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)八、教師的培養(yǎng)和培訓(xùn) 九、課程改革的組織與實(shí)施九、課程改革的組織與實(shí)施 一、課標(biāo)的功能一、課標(biāo)的功能4“國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、

2、評(píng)估、考編寫、教學(xué)、評(píng)估、考試命題依據(jù)，國家管理試命題依據(jù)，國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。”20012001年年7 7月月20032003年年4 4月月56二、課程設(shè)置二、課程設(shè)置1 1、高中物理課程結(jié)構(gòu)、高中物理課程結(jié)構(gòu)2 2、課程結(jié)構(gòu)形成的依據(jù)、課程結(jié)構(gòu)形成的依據(jù)3 3、課程結(jié)構(gòu)的形成過程、課程結(jié)構(gòu)的形成過程7選修選修共同必修共同必修 物理物理2 2 物理物理1 1 選修選修1-21-2選修選修1-11-1選修選修2-22-2選修選修2-12-1物理物理C4C4選修選修2-32-3選修選修3-23-2選修選修3-13-1選修選修3-43-4選修選修3-33-3選修選修3-53

3、-5必修必修8 運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述 相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律 機(jī)械能和能源機(jī)械能和能源 拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng) 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性9選修選修1-11-1選修選修1-21-2電磁現(xiàn)象與規(guī)律電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展家用電器與日常生活熱現(xiàn)象與規(guī)律熱與生活能源與社會(huì)發(fā)展10選修選修2-12-1選修選修2-22-2選修選修2-32-3 電與電工電磁波與信息技術(shù)力與機(jī)械熱與熱機(jī)光與光學(xué)儀器原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)11選修選修3-1選修選修3-2選修選修3-3選修選修3-4選修選修3-5電場，電路，磁場電磁感應(yīng)，交變電流，傳感器分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想，固體、液體與氣體，熱力學(xué)定律與能量守恒，能源與可持續(xù)發(fā)展機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波，電磁振蕩與電磁波，光，相對(duì)論碰撞與動(dòng)量守恒，原子結(jié)構(gòu)，原子核，波粒二象性12國際中學(xué)物理課程國際中學(xué)物理課程設(shè)置模式設(shè)置模式我國中學(xué)物理課程我國中學(xué)物理課程設(shè)置變革設(shè)置變革13l為什么構(gòu)建42模式？l必修模塊放什么內(nèi)容？l為什么設(shè)置三個(gè)系列？l學(xué)生如何選擇模塊？.14三、怎樣讀