《我和祖父的園子》導學案

1、19、我和祖父的園子導學案主備人：吳立芬課型：學 +展課時：第一課時學習目標1、學會 7 個生字，理解由生字組成的詞語。2、初讀課文，理清課文脈絡。3、正確、流利地朗讀課文。學習重點1、正確、流利地朗讀課文。2、理解文中詞語的意思。知識鏈接三十年代，魯迅先生稱一位女作家是“當今中國最有前途的女作家” ，這位女作家就是蕭紅。蕭紅 (19111942)中國現(xiàn)代著名女作家， 黑龍江省呼蘭縣人，呼蘭河傳是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年 ,，這個女子就去世了。作品中用許多文字寫了自己的童年，尤其著重寫家里的園子。她為什么會對園子如此念念不忘呢？讓我們一起走進她一生魂牽夢繞的園子。自主學習一、自讀

2、，走進園子。讀課文，念準字音，讀懂語句。二、我能正確讀生字，并整理。hú m ào xi ch n ji su ì p o蝴帽瞎鏟韭穗拋生字音節(jié)音序部首再查幾畫結(jié)構(gòu)組詞蝴hú帽mào瞎xi 鏟chn韭ji穗suì拋po三、我會認二類字。w倭四、我會理解詞語。蜂子：倭瓜：謊花：鏟地：五、我給多音字組詞。zhn（）種zhòn（）六、我會找四字詞語。導學航線1、獨學； 2、對學； 3、小組交流； 4、展示。合作探究一、我會給課文分段并寫出段意。二、我能說課文主要內(nèi)容。導學航線1、獨學； 2、對學； 3、小組交流； 4、展示。當堂檢

3、測1、看拼音，寫詞語。（u zh uti）（n y á）zhu(nshì） （o yxi） （ànzi）2、比一比，再組詞。卑（脾（）館（）管（）煌（）皇（）碧（）璧（）3、造句。波光粼粼：金碧輝煌：自我評價我認真讀書了（）我交流了（）我展示了（）我質(zhì)疑了（）我補充了（）19、我和祖父的園子導學案主備人：吳立芬課型：學 +展課時：第二課時學習目標1、理解課文內(nèi)容，感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活，體會祖父的愛，初步感悟園子的精神意義。2、感受蕭紅語言新鮮自然、率真稚拙之美，產(chǎn)生閱讀其它作品的愿望。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習重難點1、感受我 ?

4、在園子里充滿樂趣、自由自在的生活。2、體會祖父的愛。知識鏈接1、聽寫生字詞。2、初進我和祖父的園子，這園子給你留下怎樣的印象？自主學習一、課文的第 2 自然段和第 13 自然段就是直接寫園子的。 現(xiàn)在請同學們自由的讀一讀，在我 ?眼里，這是一個怎樣的園子呢？1、自由讀第二自然段。（1）抓住“樣樣都有”。還會有什么？（2）還是個什么樣的園子？（3）出示句子：蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。讀讀這個句子，喜歡嗎？為什么？（4）這么多可愛的昆蟲，色彩繽紛的昆蟲，如果你就是這位小姑娘，你會怎樣來介紹這個園子呢？帶著怎樣的語氣？（5）就是這么一個四、五歲的小女

5、孩，在這個園子中，會和這些小昆蟲有怎樣的故事呢？（6）小結(jié)：多么有趣啊。我們仿佛看到了小女孩在滿園跑著，聽到那開心的笑聲，她的天真、快樂感染著我們。這個園子對于她來說充滿著快樂，所以這個園子其實就是她的樂園！（7）讀著讀著，文中這個詞語撲面而來。2、出示句子 ：一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。你是蕭紅的知音，請你說說從哪里感受到這份自由的。出示句子 ：花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。指導朗讀。同學們，喜歡這句話嗎？說說看。是啊，作者想說的不就是：花活了，鳥活了，蟲子活了嗎？但作者直接寫了嗎？我們就要讓美的東西留在

6、我們的心中，學習多種修辭手法讓我們的語言更美，文字更美。出示句子：太陽在園子里是顯得特別大。 花開了，就像花睡醒了似的。 鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去， 太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。這段話寫得非常特別， 看看哪個句式出現(xiàn)得最多？

7、這是的修辭手法。是啊，讓人感覺到那是從心底流淌出來的，怎么把這份隨心所欲的自由讀出來呢？同學們，在這個園子里，仿佛連空氣都彌漫著自由。花是自由的，鳥是自由，蔬菜、植物都是自由的，那么我呢？同學們延續(xù)著這份自由，這份快樂，快速默讀課文其他的段落，說說我是怎么自由的？引讀：我家有一個大園子， 這園子里有蜂子、 蝴蝶、蜻蜓、螞蚱 .樣樣都有。在這個園子里， 我愿意 .就.。我愿意 .就.。我愿意 .就. 。我愿意 .就.。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的！導學航線 1、獨學； 2、對學； 3、小組交流； 4、展示。課堂回顧真的，讀著讀著，就讓我們不由得沉浸在蕭紅的爛漫的童年生活中?？墒乾F(xiàn)在我們不得不離開這個園子了，讓我們輕輕走出這個園子，回眸它的時候，它是一所什么樣的園子呢