我讀,我思,我評

1、我讀，我思，我評我讀，我思，我評讀書筆記的寫作讀書筆記的寫作什么是讀書筆記？什么是讀書筆記？ 讀書筆記讀書筆記 之人們在閱讀書籍或者文章時，之人們在閱讀書籍或者文章時，遇到自己值得記錄的東西或者是當時的心遇到自己值得記錄的東西或者是當時的心得、體會，隨時隨地把它記下來的一種文得、體會，隨時隨地把它記下來的一種文體。體。 眼到、口到、眼到、口到、心到、心到、 讀書筆記分類讀書筆記分類摘抄（讀書摘記）摘抄（讀書摘記）感想（讀后感）感想（讀后感）評論（書評）評論（書評）一、讀書摘記一、讀書摘記 （一）提（一）提要要式。式。 指概括和撮寫文章的內容。指概括和撮寫文章的內容。以以記記住住書書的主要的主要

2、內容為內容為目的。目的。通過編寫內容提綱通過編寫內容提綱，明明確確主要和次要的主要和次要的內內容。提要的容。提要的簡簡便方法便方法是，找出文章的文是，找出文章的文體體要素要素（記敘文六何法，（記敘文六何法，議論文三個要素等）議論文三個要素等），並，並簡簡述各述各個個要素要素之之間的關系間的關系。 （二）摘（二）摘錄錄式。主要是式。主要是為了積累詞匯為了積累詞匯、句、句子。即將子。即將書書中或文章中一些重要中或文章中一些重要觀點觀點、精、精彩警辟語句，有用彩警辟語句，有用資資料和材料摘抄下來，料和材料摘抄下來，目的是目的是積累各種資料積累各種資料，為為科研、科研、教學教學、學學習和工作做好準備習

3、和工作做好準備?？砂丛??？砂丛瓡鴷蛟南到y(tǒng)或原文系統(tǒng)摘摘錄錄；也可摘；也可摘錄錄重要重要論點論點和段落；還可摘和段落；還可摘錄重要數(shù)字錄重要數(shù)字?？梢?。可以摘錄優(yōu)美摘錄優(yōu)美的的詞語詞語，精彩，精彩的句子、段落、供日的句子、段落、供日后熟讀后熟讀、背、背誦誦和和運運用。用。二、讀后感二、讀后感 在摘記的基礎上，即記下讀在摘記的基礎上，即記下讀了什么書了什么書，記下書記下書中哪些中哪些內內容自己感受最深，容自己感受最深，再聯(lián)系實再聯(lián)系實際寫出際寫出自己的感受，自己的感受，就是讀就是讀后后感。感。基本結構：基本結構： （一）、（一）、 題題目可以用目可以用讀后感讀后感 也可以用也可以用讀讀有感有感

4、. 如：如：讀童年有感讀童年有感 （二二）、 首先要首先要在認真閱讀在認真閱讀原文原文的基礎上的基礎上有的放矢的引用原文有的放矢的引用原文: 材料精短的材料精短的,可全文引述可全文引述; 材料材料長長的的,或摘或摘錄引發(fā)錄引發(fā)感想的感想的關鍵關鍵字、句字、句,或概述引或概述引發(fā)感想發(fā)感想的要的要點。點。 不管不管采采用哪用哪種種方式引述方式引述,都要都要簡練、準確、簡練、準確、有現(xiàn)實意義。有現(xiàn)實意義。 （三）、（三）、 要要對對“讀讀”進進行一番行一番評評析析. 既可就事既可就事論論事事對對所所“引引”的的內內容作一番分析容作一番分析; 也可以也可以聯(lián)系聯(lián)系自己的見自己的見聞經(jīng)歷發(fā)聞經(jīng)歷發(fā)表感

5、想。表感想。一、基本結構一、基本結構 （四）、（四）、最最后后是是總結總結。 既可以回既可以回應應前文前文,強強調調感受感受; 也可以表也可以表達愿達愿望望,發(fā)出呼吁發(fā)出呼吁.例：讀例：讀居里夫人和她的老居里夫人和她的老師師二、寫讀后感的兩種方法二、寫讀后感的兩種方法: （一）、（一）、先先敘后議敘后議. 書名書名內內容容主旨主旨感受感受啟發(fā)啟發(fā)和教益。和教益。. 例：例： 讀讀開直升飛機開直升飛機的小老鼠的小老鼠有感有感二、寫讀后二、寫讀后感的感的兩種兩種方法方法: （二）、（二）、夾敘夾議夾敘夾議 即即圍繞圍繞主旨抓住文章的主旨抓住文章的兩三點兩三點內容內容,聯(lián)系實聯(lián)系實際、緊扣原文進行議

6、論。際、緊扣原文進行議論。 或者抓住文章的中心句去或者抓住文章的中心句去展開議論展開議論. 例：例： 讀讀蝴蝶，蝴蝶，飛飛有感有感小結：先小結：先 “讀讀 ”后后 “感感” 讀后感始終要受讀的約束讀后感始終要受讀的約束 開頭要開頭要“引讀引讀” 中中間還間還要不要不時時地回地回應應“讀讀”的的內內容容, 結結尾也要恰尾也要恰當當回回應應“讀讀”的的內內容不放容不放松松.三、書評三、書評 書評就是對一本書或一篇文章的評論。書評就是對一本書或一篇文章的評論。 書評的四個步驟書評的四個步驟 閱讀閱讀定題定題評論評論寫作寫作。定題定題 挖掘作品的認識價值挖掘作品的認識價值 欣賞作品的文學價值欣賞作品的文學價值 找出自己感興趣的話題，寫出自己獨找出自己感興趣的話題，寫出自己獨特的見解。特的見解。定定題題：根根據(jù)體據(jù)體裁定好中心裁定好中心 要要確定評論的確定評論的中心，不同中心，不同體體裁，裁，區(qū)區(qū)別別對對待。待。 敘敘事文事