洪莊楊學校班主任工作論壇發(fā)言稿

1、用愛的眼發(fā)現(xiàn)、用愛的心陪伴 洪莊楊學校班主任工作論壇發(fā)言稿 三年級二班 毛琳各位同仁： 大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的資深教師、班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學理念的、年輕的、富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。在我任班主任的兩年里，我覺得班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，作為一名班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，從而養(yǎng)成良好的個性和品質(zhì)。俗話說得好：“一

2、份耕耘，一份收獲?！辈桓冻銎D辛的勞動和辛苦的汗水是不會有所收獲的。下面就談談我的幾點體會吧：1、 做為班主任必須要有一顆愛心?！皼]有愛，就沒有教育。”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。當然，我所表達的愛心，是從一些小事具體反映的，比如：每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，沒有到的學生我會立即打電話詢問情況；有生病的學生，我會第一時間詢問病情以及治療情況；因為某些原因耽誤課程的學生，我會第一時間單獨補課；遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服；上學路上有沒有注意安全等等。作為班主任，不但關(guān)心學生的

3、生活，更要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持，特別是那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我們班楊睿劍，他的奶奶告訴我他的父母離婚了，現(xiàn)在跟著她生活，這個孩子心里的問題嚴重影響了他的學習成績，從70分下滑到52分。我就把他的座位調(diào)到了我的眼皮里底下，時刻關(guān)注他的言行舉動，我還時不時地找他聊天，剛開始他什么都不想說，我也耐著性子由他，后來他終于跟我說了他的心事，每當受了委屈的時候，別人都可以找媽媽撲在媽媽的懷里哭，而他只能對著奶奶說。我才知道這個孩子的心事這么重，以至于他在課堂上的表現(xiàn)要么安靜，要么就十分搗亂。弄清楚原因之后，我就常常開導他，

4、把他當作自己的孩子一樣，“功夫不負有心人”，這個孩子慢慢開始有了變化，變得積極了，可愛了，學習也專注了，成績也有所提高。2、做為班主任必須要為人師表，以身作則，對學生進行思想品德教育。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我們班的紀律班長杜媛媛同學，學習成績名列前茅，我看她還有幾分厲害，就把她認命為班長。但是這個孩子在自律性方面很差，常常把班

5、級紀律管得一塌糊涂。為此，我好幾次找她談話，告訴她班干部首先要以身作則，才能讓大家心服品服。經(jīng)過我的教導后，她掌握了管理方法，班級紀律也有了比較好的改善。然而，讓我意料之外的是她這次的語文中考成績竟然不及格。經(jīng)過我檢驗她的卷子時發(fā)現(xiàn)，她粗心，這就又給我上了一課，在教學過程中，我放松了對成績好的學生的管理，以至于會出現(xiàn)這樣的情況。我從中吸取了教訓，這再次為我的班主任管理工作敲響了警鐘。在培養(yǎng)學生干部的時候，一定不要顧此失彼，本末倒置，一定要學習和管理兩手齊抓。當然，我也會經(jīng)常對學生進行思想品德教育。一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有良好的品德，那他也不可能成為對社會有用的人。所以

6、我會利用班會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。3、 完善班級管理。班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色

7、地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。吸取了杜媛媛事件的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)在我在選擇班干部時特別謹慎，高語晗是同學們投票選舉產(chǎn)生的，這位同學成績一直是前三名，自律性也比較好，課堂表現(xiàn)也很積極，是同學們的表率?，F(xiàn)在我班的一般事情都由高語晗負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。你們要踏踏實實地做好每一件小事，

8、不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人呢？4、作為班主任要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點 人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們用一顆有愛的心去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班楊恩遠、楊奧學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學

9、生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時會對他們單獨輔導，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，楊恩遠以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚，要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們