日本蒙特梭利學(xué)校藤幼兒園經(jīng)典幼兒園設(shè)計(jì)案例_第1頁(yè)
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日本蒙特梭利學(xué)校藤幼兒園設(shè)計(jì)的主題是“一個(gè)時(shí)代的終結(jié)”-它所指的是現(xiàn)今已被拋棄的、充滿(mǎn)著“歡樂(lè)”的寶藏似的房屋?，F(xiàn)代的便利設(shè)備已經(jīng)剝奪了孩子們的感官體驗(yàn)。他們不知道何時(shí)下雨，土壤何時(shí)變得濕潤(rùn)；這個(gè)設(shè)計(jì)希望能夠通過(guò)這座建筑教給孩子們一些“常識(shí)”。無(wú)論時(shí)代怎樣變遷，這些常識(shí)構(gòu)成了人類(lèi)社會(huì)中永存的價(jià)值。2.1m的屋檐高度，細(xì)細(xì)的圍欄，兒童可坐在屋頂上將腳垂下穿過(guò)屋頂?shù)臉?shù)木，采用特別設(shè)計(jì)的網(wǎng)來(lái)環(huán)繞僅在場(chǎng)地一側(cè)設(shè)置了游樂(lè)設(shè)施，而在屋頂上沒(méi)有任何設(shè)置。屋頂本身就是一種游樂(lè)設(shè)置房屋內(nèi)部與地平面幾乎位于同一水平線(xiàn)屋頂是一個(gè)斜坡，站在樓下能看到孩子的一舉一動(dòng)屋頂房屋。 沒(méi)有死路的空間。橢圓形的建筑平面照明采用裸露的燈泡，這會(huì)告訴孩子們燈光是如何產(chǎn)生的屋頂上設(shè)置了洞，使樹(shù)能夠從屋頂上穿過(guò)

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