天津市武清區(qū)楊村第五中學八年級地理上冊《第四章 中國的經濟發(fā)展》第一節(jié) 逐步完善的交通運輸網第1課時教案 新人教版

1、第四章 中國的經濟發(fā)展第一節(jié) 逐步完善的交通運輸網 【教學目標】知識與技能:1.了解交通運輸的重要性,理解幾種主要運輸方式的特點2.記住我國主要的東西鐵路干線、南北鐵路干線及其重要的鐵路樞紐3.能在空白交通圖上正確填注主要鐵路樞紐。4.學會按客、貨運的性質和需要,選擇合理的運輸方式和行進路線。5.運用地圖說出我國交通運輸網的大致分布格局過程與方法: 從感性認識到理性認識,然后指導實踐,重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過了解交通運輸業(yè)在國民經濟發(fā)展中的重要地位,理解我國經濟建設交通先行的正確性。增強學生的交通安全意識?！窘虒W的重點和難點】重點：我國主要鐵路干線和鐵路樞紐各種運

2、輸方式及其特點難點：1、我國鐵路建設與經濟發(fā)展的內在聯(lián)系2、按客、貨的性質和需要,選擇合理的運輸方式第一課時一、先請同學們討論回答下列問題：（課件展示）同學們每天是如何到達學校的？父母是如何到達單位上班的？家里購買大件商品是如何運回家的？你出門旅行乘坐過什么交通工具？二、師生交流：師：通過大家討論，我們了解運輸業(yè)在我們的日常生活中是非常重要的。指導生完成課本活動：四大米市的形成。西南某山區(qū)的發(fā)展。然后思考說明了什么？生：這兩個例子說明了便利的交通能促進經濟發(fā)展，促進各地信息交流。生填空：所以人們形象地稱交通運輸業(yè)是發(fā)展經濟的“ ”。（課件展示）經濟發(fā)展的“先行官”三、請同學們看“運輸方式”圖，

3、思考以下幾個問題：1現代運輸方式有哪些？2. 現代化的交通工具有哪些？學生思考、回答。（展示表格）小組合作填表比較幾種運輸方式：（學生活動）學生分析、比較、填表。四、引導學生理論聯(lián)系實際，解決實際問題：選擇合適的交通運輸方式（展示練習）根據下列情況,采用哪一種交通工具最合適,并說出理由。 學生閱讀、思考、回答。1從烏魯木齊到北京開會，第二天必須趕到。（惟一的辦法是乘飛機，速度最快）2暑假從上海到大連旅游，最經濟的辦法。（海運，票價最便宜）3從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風光。（乘江輪最好）4從拉薩到西寧，沿途參觀訪問。（乘汽車最好，方便）5由武漢到鄭州探親。（可乘火車）師：通過前面的學習，我們知道

4、了客運如何選擇運輸方式，那貨運又如何選擇運輸方式呢？（課件展示）下列貨物哪一種運輸方式最佳？（學生活動）（師生共同總結）貨物起始地點最佳方式及理由鮮花北京廣州航空（速度快、保鮮）急救藥北京廣州航空（速度快）煤 炭山西秦皇島鐵路（運量大、路遠）蔬 菜郊區(qū)市區(qū)公路（路程短、靈活、裝卸方便）鋼 材重慶武漢水運（運量大、有河流、公路運費高、鐵路路遠）師：通過上面的學習，同學們現在能概括出如何根據貨物的性質、數量、運輸距離、時間效益來選擇運輸方式嗎？五、課堂總結、板書：六、反饋練習：選擇合理的運輸方式貨物類別和數量起點到終點鐵路公路河運海運航空兩箱急救藥品北京拉薩        一噸活魚密云水庫北京城區(qū)        五十噸鋼材上海濟南        一萬噸海鹽天津