實訓(xùn)室6S管理實施計劃方案

1、.實驗實驗中心“6S”管理實施 方案為規(guī)范實驗 （訓(xùn)）室管理，提升實驗（訓(xùn)）管理水平，建設(shè)整潔、規(guī)范、有序、高效、安全的實驗（訓(xùn)）環(huán)境，規(guī)范師生實驗（訓(xùn)）行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的職素素質(zhì)和技能水平。根據(jù)學(xué)院6S管理的具體要求和學(xué)院實驗（訓(xùn)）及學(xué)生的實際情況，特制定本方案。一、目標(biāo)任務(wù)通過全面實施“ 6S”管理，落實“整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)”的基本要求，做到：人，規(guī)范化；事，流程化；物，規(guī)格化。最終達(dá)到 “環(huán)境整潔、 物品整齊、素養(yǎng)提高、形象一流 ”的效果，實現(xiàn)育人環(huán)境與師生綜合素質(zhì)的全面提升。二、 6S 管理的主要內(nèi)容（一）整理（ SEIRI ）

2、：（1）定義物品垃圾，隨時整理。要與不要，一留一棄。區(qū)域明顯，分類科學(xué)。有序排列，暢通和諧。（2）目的實驗（訓(xùn)）場所 規(guī)范有序，行道暢通， 改變混亂狀態(tài)， 拓展 實驗（訓(xùn)）空間，營造清爽、和諧、寬敞的 實驗（訓(xùn)）場所，便于 實驗（訓(xùn)）場所靈活運用。（ 3）實施根據(jù)實驗（訓(xùn)）教學(xué)計劃和實訓(xùn)內(nèi)容，實驗（訓(xùn)）室只擺放實驗參考學(xué)習(xí).（訓(xùn)）必需品，暫時不用的實驗（訓(xùn)）物品，放器材庫，擬報廢的及時辦理報廢手續(xù)， 并移交到倉庫。 實驗（訓(xùn)）管理員及時為實驗 （訓(xùn)）課提供必需的實驗 （訓(xùn)）用品，清理非必需品， 創(chuàng)建清爽的實驗 （訓(xùn)）環(huán)境。（一）整頓（ SEITON ）科學(xué)布局，分類標(biāo)識。整齊規(guī)范，取用快捷。隨

3、時整頓，持續(xù)改進(jìn)。相互監(jiān)督，明確責(zé)任。（一）定義對現(xiàn)場需要留下的物品進(jìn)行科學(xué)、 合理的布置和擺放， 可以快速取得所需之物，有利于節(jié)約尋找物品的時間，創(chuàng)造整齊的工作環(huán)境，在簡潔、有效的規(guī)章、制度下完成任務(wù)。（二）目的1. 工作場所一目了然，創(chuàng)設(shè)整齊劃一的工作環(huán)境；2. 節(jié)省物品尋找時間，盡快進(jìn)入有效工作狀態(tài)。（三）實施1. 及時對“整理”執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行檢查及考核；2. 設(shè)定崗位工作流程，規(guī)劃操作臺、多媒體、電腦等設(shè)備放置區(qū)域，明確會計物品等使用數(shù)量和種類， 并按照使用的頻率、 崗位需要等確定擺放位置， 做到標(biāo)識明確，分類規(guī)范，整齊劃一，提高工效。（1）辦公桌椅、工作臺等擺放科學(xué)、整齊、合理，營造

4、清爽、整潔、有序、和諧的辦公環(huán)境；（2）票據(jù)、賬簿等資料、物品，按照崗位需求及業(yè)務(wù)時間等疊放整齊；（3）桌面物品擺放整齊，用具擺放規(guī)范，標(biāo)識明確，便于取用，確保桌面干凈整潔，物品取用方便省時；（4）文件、檔案資料等歸類整理，進(jìn)行編號加以標(biāo)識，并放在固定的位置，整齊疊放，便于查找。3不得隨意私自拆卸、移動任何設(shè)備和桌椅；4未經(jīng)批準(zhǔn)，不得帶人參觀、演示、查詢信息，所有參觀人員不得隨意進(jìn)入實訓(xùn)室。參考學(xué)習(xí).根據(jù)實驗（訓(xùn)）設(shè)備用途劃分區(qū)域，各區(qū)域有醒目標(biāo)識；實驗（訓(xùn)）物品擺放整齊； 主要設(shè)備標(biāo)明設(shè)備名稱、 配置、編號、責(zé)任人等標(biāo)識；臨時需要使用的物品，按方便取用的原則，指定統(tǒng)一位置定位擺放，用后還原。

5、目的在于：實現(xiàn)實驗（訓(xùn)）設(shè)備擺放整齊， 科學(xué)布局，取用快捷。清潔（ SEIKETSU ）：將實驗（訓(xùn)）場所清掃干凈，保持整潔亮麗的環(huán)境，將整理、整頓進(jìn)行徹底，養(yǎng)成自覺習(xí)慣，始終保持，制定檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，以量化方式檢查考核，形成制度。將工作場所的環(huán)境、儀器設(shè)備、材料、工具等上的灰塵、污垢、碎屑、泥砂等臟東西清掃擦拭干凈，使實驗（訓(xùn)）室隨時都維持干凈整潔狀態(tài)，創(chuàng)造一塵不染的實驗（訓(xùn)）環(huán)境。建立清掃責(zé)任區(qū)，執(zhí)行例行清掃制度，隨時隨地清掃實驗（訓(xùn)）場所內(nèi)外臟污，鞏固整理整頓成果。目的在于：穩(wěn)定整理、整頓品質(zhì)，養(yǎng)成自覺習(xí)慣， 將整理、整頓、清掃內(nèi)化為每個人的自覺行為，并持之以恒。節(jié)約 (SAVING) ：

6、減少浪費，降低成本。在實驗（訓(xùn)）中，節(jié)約水電氣等能源，節(jié)約實驗（訓(xùn)）材料，減少浪費；以主人翁心態(tài)愛護(hù)設(shè)備，定期維護(hù)，科學(xué)保養(yǎng)，減少設(shè)備損耗。設(shè)備損壞及時維修，提高設(shè)備利用率，切勿隨意閑置、丟棄；不可維修需報廢的設(shè)備，要由專業(yè)技術(shù)人員鑒定確定是否報廢。 待報廢設(shè)備，報廢前要將可再利用配件發(fā)揮其價值。參考學(xué)習(xí).目的在于：對時間、空間、能源等方面合理利用，以發(fā)揮它們的最大效能，從而創(chuàng)造一個高效率的，物盡其用的工作場所。素養(yǎng)（ SHITSUKE ）：培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。實驗（訓(xùn)）師生認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備安全操作規(guī)程，共同遵守有關(guān)規(guī)則、規(guī)定

7、，長期堅持，形成良好的工作習(xí)慣。目的在于：培養(yǎng)師生形成守規(guī)則、講程序的實驗（訓(xùn)）習(xí)慣，成為做任何工作、任何事情都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的人，營造團(tuán)隊精神，提高整體素質(zhì)。安全（ SECURITY ）：重視安全教育，提高安全意識，每時每刻樹立“安全第一 ”觀念，防范于未然。關(guān)注、預(yù)防、杜絕、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，各實驗（訓(xùn)）室制定安全管理制度，建立符合本實驗（訓(xùn)）室實際的安全預(yù)案，時時注意安全，刻刻不忘平安，安全警鐘長鳴。目的在于：防微杜漸， 確保學(xué)生實驗（訓(xùn)）安全、 實驗（訓(xùn)）室安全，打造平安校園，保障學(xué)生健康成長。三、管理細(xì)則及考核標(biāo)準(zhǔn)項目基本要求考核評分標(biāo)準(zhǔn)門牌1、各實驗（訓(xùn)）室有統(tǒng)一樣1、

8、門牌缺、損扣1 分，整標(biāo)識式的門牌標(biāo)識不規(guī)范扣 0.5 分參考學(xué)習(xí). .2、工作區(qū)、材料區(qū)、工具區(qū)、 2、區(qū)域劃分不清，沒有區(qū)域劃成品區(qū)、半成品區(qū)等區(qū)域劃分區(qū)域標(biāo)識扣 1 分；物品理分清楚，并有固定的標(biāo)識， 區(qū)域不按區(qū)域隨意放置扣 1內(nèi)物品擺放整齊分103、設(shè)備布局不合理， 學(xué)分設(shè)備線3、設(shè)備設(shè)施布局科學(xué)合理，生實驗（訓(xùn)）空間狹小，扣 2 分；不利于疏散防路布局預(yù)留疏散通道；各種線路規(guī)范整齊災(zāi)，扣 2 分；線路混亂、不規(guī)范扣 1 分4、非實驗（訓(xùn)）物品在非必需4、非必需品清除干凈實驗（訓(xùn)）室放置扣 1分5、實驗（訓(xùn)）設(shè)備科學(xué)放置、5、實驗（訓(xùn)）設(shè)備私自整移位、配件私自拆卸更物品放固定位置、配套

9、使用，不能私換扣 2 分；設(shè)備及配件置規(guī)范自拆卸、更換、挪動；設(shè)備及擺放不整齊規(guī)范扣 1配件擺放整齊、規(guī)范。頓分。6、即刻使用的實驗（訓(xùn)）工6、非即刻使用的工具材實驗工具材料整齊地放置在工作區(qū)料放在工作區(qū)域扣 110 具材料 域容易取到的位置；不是即刻 分；工具材料擺放零亂分整齊使用的物品存儲在準(zhǔn)備區(qū)域；扣 1 分；擬報廢設(shè)備長不再使用的物品按報廢程序期閑置在實驗（訓(xùn)）室參考學(xué)習(xí).辦理報廢手續(xù)扣 2 分桌子凳7、實驗（訓(xùn)）桌子、凳子擺7、桌子、凳子不符合要子整齊放整齊，成排成行；多余凳子求扣1分劃一集中整齊擺放衛(wèi)生工8、衛(wèi)生工具按要求整齊地擺8、工具角衛(wèi)生工具不符放在工具角，笤帚、拖把掛上合要

10、求扣 1 分具規(guī)范墻實 驗9、實驗（訓(xùn)）室規(guī)章制度、9、缺管理制度、安全操安全操作規(guī)程齊備，實驗（訓(xùn)）作規(guī)程扣 1 分；實驗（訓(xùn)）室文化標(biāo)識整齊、 美觀，各類室文化（訓(xùn)）室文化標(biāo)識臟污、標(biāo)識（警示、禁止、提示）醒缺損、不整齊扣 1 分美觀目，無殘損、污垢10、養(yǎng)成自覺清潔的習(xí)慣， 督清形成習(xí)促每位學(xué)生做到 “工作間隙勤10、建立清掃制度，實慣，建清掃、下課之前小清掃、 每周驗（訓(xùn)）課后不清掃、潔立制度結(jié)束大清掃 ”，建立實驗（訓(xùn)）整理，扣 1 分；每周大室清掃制度掃除不清掃扣 2 分40 每周大 11、門窗玻璃、 門框潔凈；地 12、門窗玻璃、門框不分掃除面無腳印、污跡、垃圾，清掃凈扣 1 分

11、；地面有污跡、到邊到角；衛(wèi)生角垃圾清除，垃圾，邊角不凈扣 1 分；工具規(guī)范；桌面、桌洞干凈、衛(wèi)生角有垃圾，工具不參考學(xué)習(xí).無灰塵、無垃圾；設(shè)備擺放整規(guī)范扣 1 分；桌面、桌齊，表面無灰塵，無亂寫亂畫；洞有灰塵、垃圾扣 1 分；墻面無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫痕設(shè)備不整齊，表面有灰跡，無過時的公告、 標(biāo)語，墻塵，有亂寫亂畫痕跡扣上懸掛物統(tǒng)一規(guī)范；窗簾干凈1 分；墻面有蜘蛛網(wǎng)、整齊；實驗（訓(xùn)）室門外走廊過時的公告、標(biāo)語扣1地面、墻面干凈整潔。實驗分；窗簾不整齊扣 1 分；（訓(xùn)）室內(nèi)外整潔明亮實驗（訓(xùn)）室門外走廊地面、墻面不干凈扣1分12、桌凳歸位不整齊扣1 分；實驗（訓(xùn)）設(shè)備、實驗（訓(xùn)）設(shè)備、工具等周圍有

12、灰塵、垃圾扣112實驗（訓(xùn)）用品干凈整潔整齊； 分，設(shè)備工具放置不整日常桌面、桌洞無灰塵、 垃圾；地 齊扣 1 分；桌面、桌洞保持面無污跡、垃圾；衛(wèi)生角周圍有垃圾扣 1 分；地面不干凈整潔，鐵撮子內(nèi)無垃圾，干凈扣 1 分；衛(wèi)生角不衛(wèi)生工具放置整齊規(guī)范； 窗簾符合要求扣 1 分；窗簾整齊規(guī)范；實驗（訓(xùn)）室門外不整齊扣 1 分；門外走走廊干凈，無污跡、無垃圾廊不干凈扣 1 分記錄13、實驗（訓(xùn)）室使用記錄、13、沒有記錄材料，扣材料設(shè)備維修記錄齊備，記錄完整2 分；記錄不完整扣1參考學(xué)習(xí).分實 驗14、環(huán)境舒適，光線、溫度、（訓(xùn)）濕度適宜，通風(fēng)良好，廢棄物14、不符合要求扣1 分室環(huán)境處理環(huán)保化1

13、5、設(shè)備違規(guī)操扣2 分，愛護(hù)15、設(shè)備規(guī)范使用，定期保養(yǎng)， 人為原因造成設(shè)備 損設(shè)備延長使用壽命；嚴(yán)禁違規(guī)操壞，扣 5 分，并賠償損作，以免造成人為損壞失16、無設(shè)備維修記錄扣16、故障設(shè)備及時維修， 在保2 分；維修記錄不完整節(jié)修期中的設(shè)備，不能拖延出保扣 1 分；故障設(shè)備拖延約科學(xué)維修期，增加維修成本； 設(shè)備報出保修期，扣 5 分，落修設(shè)備廢時，要提供專業(yè)人員的檢測實賠償責(zé)任；未達(dá)到使10報告用壽命，扣 3 分；損壞分隨意丟棄或私自處理，扣 5 分17、不能維修，計劃報廢設(shè)備，17、報廢設(shè)備不履行報廢舊要通過學(xué)校指定專業(yè)人員技廢手續(xù)，扣 3 分；私留報廢設(shè)備每件扣 3 分；利用術(shù)檢驗，并將

14、可用配件拆下做為同類設(shè)備的維修配件備用，私自處理報廢設(shè)備扣 3專人保管，按程序辦理報廢，分，并追究當(dāng)事人責(zé)任參考學(xué)習(xí).集中放置到學(xué)校指定位置18、按實驗（訓(xùn)）計劃，做好18、材料管理混亂，扣節(jié)約實材料購置預(yù)算，建立材料入3 分；帳目不清，引發(fā)驗（訓(xùn)） 帳、出帳、使用記錄帳， 做到學(xué)生異議，扣 3 分，追材料日清月結(jié)，帳目清晰；能重復(fù)使用的材料要反復(fù)使用查相關(guān)人員責(zé)任節(jié)約18、實驗（訓(xùn)）室不能開長明19、一項不符合要求扣燈、流長流水，空調(diào)、電暖氣1 分，造成事故，賠償能源在規(guī)定時間使用經(jīng)濟損失制度19、實驗（訓(xùn)）室有安全操作19、制度不健全扣 2 分健全規(guī)程或安全管理制度，并上墻用電20、各類電

15、源開關(guān)、 插座、線20、存在安全隱患，扣24 分，并責(zé)令停止實安安全盒無破損，正常安全使用， 線纜連接規(guī)范，統(tǒng)一捆扎驗（訓(xùn)），馬上整改全21、設(shè)備無故障使用， 發(fā)現(xiàn)安21、有安全隱患設(shè)備繼10全隱患，停止使用，及時修正； 續(xù)使用，停止實驗（訓(xùn)）實驗（訓(xùn)）室有安全操作規(guī)程， 課整改，扣 5 分；設(shè)備分安全易造成人身傷害的強電、 強動 無安全警示，扣 1 分；警示力設(shè)備，要有安全操作警示，強電、強動力設(shè)備無教學(xué)生要在教師的指導(dǎo)監(jiān)督下師指導(dǎo)使用，停止使用使用整改，扣 5 分參考學(xué)習(xí).對學(xué)生22、對學(xué)生加強安全教育， 課22、安全教育不到位，學(xué)生違規(guī)操作，扣 2 分，安全教前進(jìn)行規(guī)范操作、安全警示教造

16、成安全事故，扣 5 分育育，危險設(shè)備要在老師的監(jiān)督、指導(dǎo)下使用23、烹飪、電工電子、服裝等23、易造成傷害的工具，專業(yè)實驗（訓(xùn)）刀具、剪子、無專人、專柜保管扣 3工具螺絲刀、鉗子等工具有專人、分；學(xué)生非實驗（訓(xùn)）管理專柜保管，僅限實驗（訓(xùn)）室使用或帶出實驗（訓(xùn)）內(nèi)規(guī)范使用，嚴(yán)禁打鬧，實驗室扣 2 分；造成傷害事（訓(xùn)）結(jié)束及時全部回收故，一人次扣 5 分24、發(fā)現(xiàn)易燃易爆、強危險品24、禁止攜帶易燃、 易爆和強磁等物品帶入實驗（訓(xùn)）磁性等危險物品進(jìn)入實驗 室，沒收并追究教師、管理學(xué)生責(zé)任，每人次扣 5（訓(xùn)）室分25、水、電、氣設(shè)備不安全、離開實驗（訓(xùn)）室，斷電， 符合要求扣 1 分，發(fā)生25常規(guī)

17、停水、關(guān)氣，關(guān)閉門窗，做好 事故扣 5 分；門窗不關(guān)防火、防盜、防雷電等工作扣 1 分消防26、消防設(shè)施齊全， 擺放在醒26、消防器材缺乏，過期使用扣 1 分；安全通目、易取位置。設(shè)置安全通道器材并有明顯標(biāo)識道標(biāo)識損壞，扣 2 分參考學(xué)習(xí). .27、A、各實驗（訓(xùn)）室建立實驗（訓(xùn)）設(shè)備、低值易耗品27、實驗（訓(xùn)）帳目不臺帳，做到帳目清晰， 帳物相符合要求，扣 2 分；設(shè)實驗 附；B、每學(xué)期一次實驗（訓(xùn)） 備購置、報銷、報廢等（訓(xùn)）資產(chǎn)清查，新購置設(shè)備及時上不符合手續(xù)扣 2 分；實資產(chǎn)管帳；損壞、淘汰設(shè)備完善報廢驗（訓(xùn)）設(shè)備非教學(xué)使理手續(xù)，及時清理。 C、執(zhí)行實用，手續(xù)不完善扣 2 分驗（訓(xùn)）資

18、產(chǎn)管理規(guī)定， 嚴(yán)格素購置、借用、報廢手續(xù)，實驗（訓(xùn)）設(shè)備不準(zhǔn)挪作它用養(yǎng)28、A 、實驗（訓(xùn)）課前，教28、課前教師組織不到師組織學(xué)生在實驗 （訓(xùn)）樓外20位，學(xué)生不排隊、無教排隊，清點人數(shù)，教師引領(lǐng)，師引領(lǐng)進(jìn)實驗（訓(xùn)）室，分列隊有序安靜進(jìn)入實驗（訓(xùn)）扣 1 分；著裝不整齊、室。B、有工裝的專業(yè)，要求不統(tǒng)一，扣 1 分；不穿列隊與工作服、工作帽穿戴干凈整鞋套進(jìn)機房，扣 1 分著裝齊；微機室上機須穿鞋套29、A 、實驗（訓(xùn)）設(shè)備，精29、故障設(shè)備維修時間教師心維護(hù)保養(yǎng)；故障設(shè)備及時報不超過 3 天，每超一天，扣 1 分；設(shè)備使用率低素養(yǎng)管理員維修，設(shè)備正常使用率以上；B、按教學(xué)要求，于 90%，每

19、低五個百分90%課前認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)備材料， 滿足點扣 1 分；實驗（訓(xùn)）參考學(xué)習(xí).實驗（訓(xùn)）教學(xué)需要； C、實課前準(zhǔn)備不充分，上課驗（訓(xùn)）課組織有序， 學(xué)生操后還在準(zhǔn)備材料，扣2作規(guī)范，全員參與； D、實驗分；實驗（訓(xùn)）課秩序（訓(xùn)）課結(jié)束，組織學(xué)生整理混亂，學(xué)生外出扣 2 分；實驗（訓(xùn)）設(shè)備、用品，填寫課后實驗（訓(xùn)）記錄填實驗（訓(xùn)）記錄，安排值日生寫不符合要求扣1 分；整理、整頓、清掃實驗（訓(xùn)）實驗（訓(xùn)）課后整理、室； E、實驗（訓(xùn)）室安全管清掃不到位扣 12 分；理，斷電、斷水、斷氣，關(guān)閉實驗（訓(xùn)）課后，門窗、空調(diào)、風(fēng)扇、門窗，防火、防風(fēng)扇、空調(diào)不關(guān)，水、盜，防雷電，杜絕安全事故發(fā)電、氣存在安全

20、隱患，生； F、積極配合學(xué)校做好各扣 24 分；造成安全事種參觀、檢查等迎檢工作件扣 5 分；迎檢不認(rèn)真準(zhǔn)備、配合不到位，扣25 分30、A、學(xué)生進(jìn)入實驗（訓(xùn)）30、學(xué)生進(jìn)實驗（訓(xùn)）樓保持安靜，組織有序的進(jìn)入樓吵鬧、喧嘩，扣 1 分；實驗（訓(xùn)）室，愛護(hù)室內(nèi)外公破壞實驗（訓(xùn)）室內(nèi)外學(xué)生共設(shè)施； B、實驗（訓(xùn)）課學(xué)設(shè)施，扣 15 分；學(xué)生素養(yǎng)生出勤率 95%100%，中間實驗（訓(xùn)）課無假條外無外出； C、實驗（訓(xùn)）期間出，一人扣 1 分；實驗無喧嘩打鬧、玩游戲等與實驗（訓(xùn)）課從事與實驗參考學(xué)習(xí).（訓(xùn)）無關(guān)的事情； D、實驗（訓(xùn)）無關(guān)事情， 扣（訓(xùn)）中，不準(zhǔn)私自拆卸、 更13 分；學(xué)生私自拆換實驗（

21、訓(xùn)）設(shè)備及配件； E、 卸、更換實驗（訓(xùn)）設(shè)實驗（訓(xùn)）工具、材料僅限實 備扣 13 分；手機、移驗（訓(xùn)）需要，嚴(yán)禁帶出實驗 動存儲器帶入實驗（訓(xùn)）（訓(xùn)）室； F、手機、移動存 室，扣 12 分；實驗儲器、游戲機等嚴(yán)禁帶入實驗 （訓(xùn)）不規(guī)范操作，造（訓(xùn)）室，嚴(yán)禁在實驗（訓(xùn)） 成設(shè)備損壞或安全 事室內(nèi)手機充電； E、實驗（訓(xùn)） 故，每人扣 24 分；實課按規(guī)程認(rèn)真安全操作， 杜絕 驗（訓(xùn)）課結(jié)束，設(shè)備、安全事故； G、實驗（訓(xùn)）課 工具、桌凳整理不到位，結(jié)束，正確關(guān)閉實驗 （訓(xùn)）設(shè) 扣 12 分。備電源，設(shè)備、工具、材料整理到位，桌凳歸位。四、保障措施1、各專業(yè)部參與，整體推進(jìn)實驗（訓(xùn)）室推行 6

22、S 管理，涉及到每個專業(yè)，每個實驗（訓(xùn)）教師，每個學(xué)生。要做到以專業(yè)為單位，責(zé)任到人，全員參與。實驗（訓(xùn)）室、工作室全部納入6S 管理體系，各部要制定本部實驗（訓(xùn)）室6S管理方案，完善管理制度，規(guī)范管理過程，整體推進(jìn)，不留死角。2、持之以恒，逐步提高實驗（訓(xùn)）教師、學(xué)生、管理員都要學(xué)習(xí)6S 管理方案，領(lǐng)會 6S 管理參考學(xué)習(xí).內(nèi)涵，落實 6S 管理要求，由表及里，由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，持之以恒、常抓不懈。3、 量化考核，獎懲激勵學(xué)院對各實驗（訓(xùn)）室 6S 落實情況，進(jìn)行定時檢查與不定時抽查，每月公布一次量化情況，成績納入專業(yè)部教學(xué)工作考核。實驗（訓(xùn)）室 6S 管理實施方案整理（ SE

23、IRI ）要與不要，一留一棄；將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。整頓（ SEITON）科學(xué)布局，取用快捷；把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放， 并放置整齊加以標(biāo)識。 目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。清掃（ SEISO）清除垃圾，美化環(huán)境；將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。清潔（ SEIKETSU ）形成制度，貫徹到底；經(jīng)常保持環(huán)境外在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場，維持上面 3S 成果。安全（ SECURITY ）安全操作， 生命第一；重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。參考學(xué)習(xí).素養(yǎng)（ SHITSUKE ）養(yǎng)成習(xí)慣，以人為本；每位成員養(yǎng)成