2022年幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀 保教生活，是幼兒在園一日活動的重要組成部分，也是保教工作的重點，具有進展幼兒生活自理、與人交往、自我愛護等力量，培育幼兒規(guī)章意識和健康生活習(xí)慣的作用。下面是收集整理關(guān)于幼兒園保教工作方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒園保教工作方案篇一 一、班況分析 我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：小伴侶們有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，漸漸學(xué)會自己整理床鋪;小伴侶們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動

2、和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能關(guān)心其他與的幼兒，形成了一種相互關(guān)心的良好氣氛。看到他們進步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能準(zhǔn)時回到座位;在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制力量差，進餐時愛講話。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強社會交往力量的培育，提高幼兒的自我掌握力量，在一些活動中養(yǎng)成寧靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，

3、讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育 目標(biāo) 1、培育幼兒良好的進餐習(xí)慣。 2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。 3、提高幼兒的動手力量，午睡起床后整理床鋪。 4、學(xué)會穿脫衣服，并會整理衣服。 措施： 1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地訓(xùn)練幼兒用心吃飯、不挑食，保持桌面潔凈。 2、知道小毛巾的作用，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。 3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競賽活動。 4、在老師的提示、指導(dǎo)下，能依據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒樂觀主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。 2、學(xué)習(xí)一些基本的生

4、活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。 6、培育幼兒對體育活的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒樂觀參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應(yīng)當(dāng)留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。

5、 4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓(xùn)練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。 (三)社會領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。 3、學(xué)會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛

6、家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞并供應(yīng)機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和社會秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 (四)語言領(lǐng)域 目標(biāo) 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、集中留意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。 3、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛聽故事、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌

7、，敘述故事。 5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。 措施： 1、鼓幼兒在嬉戲和日常生活中樂觀用語言與人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒供應(yīng)在集體場合將故事的機會，并評比“小小故事王”。 4、利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級進展幼兒的想象力。 5、利用餐前預(yù)備時間定期進行小小主持人競賽，通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達(dá)力量及大膽、主動的力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次

8、、有目的地進行觀看。 2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域

9、 目標(biāo)： 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高觀看力、記憶力、想象力和制造力。 3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂形象。 4、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 措施： 1、設(shè)置表演角，老師和幼兒一起制作簡潔的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培育幼兒的節(jié)奏感，進展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機會，培育幼兒表演欲和膽識。 4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式

10、，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。 (七)家長工作 目標(biāo)： 1、出版“家長園地”。 2、做好家園聯(lián)系工作。 3、仔細(xì)開展主題活動。 4、做好幼兒的文明禮儀訓(xùn)練。 措施： 1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的理論與學(xué)問，并了解我們平常的訓(xùn)練狀況，同時相互溝通訓(xùn)練閱歷，以便進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。 2、通過家訪，對幼兒家庭狀況進行了解，與家長相互溝通育兒心得。通過交談、電話等方式準(zhǔn)時與家進步行溝通，并能樂觀協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與社會實踐活動，隨時收集記錄有關(guān)主題資料，并主動

11、與同伴共享。 4、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的訓(xùn)練活動，并為我們供應(yīng)更多的資源。 5、留意做好與家長日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、急躁、細(xì)致。 6、請家長協(xié)作做好幼兒的文明禮儀訓(xùn)練，為幼兒供應(yīng)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。 三、月份工作支配 9月份 1、仔細(xì)制定好各項工作方案，穩(wěn)定幼兒來園心情。 2、抓好幼兒的一日活動常規(guī)，進行強化常規(guī)訓(xùn)練，重點培育幼兒寧靜傾聽、有序進行活動的良好常規(guī)。 幼兒園保教工作方案篇二 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的

12、進步和提高?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下： (一)健康： 1、幼兒的自理力量有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較寧靜、快速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習(xí)慣還有待改進的幼兒，本學(xué)期將通過個別訓(xùn)練、談話爭論和不斷督促來關(guān)心他們漸漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小伴侶還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的機會。 2、動作進展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的力量相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多

13、參與這方面的嬉戲，來提高動作的協(xié)調(diào)力量。 3上期通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛護力量有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伴侶離開了再往下滑。本學(xué)期我們將連續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛護閱歷和學(xué)問，進一步提高自我愛護意識和愛護力量。 (二)社會性和情感方面： 1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與熟悉的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進行交往，幼兒的交往力量提高了，情愿與老師小伴侶一起嬉戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集風(fēng)光前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓舞

14、，讓他們更活潑、開朗起來。 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。 (二)藝術(shù)方面： 1、幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練中將賜予幼兒更多感知美的機會，培育幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美力量。 2、本班幼兒喜愛音樂，喜愛唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂嬉戲、歌表演特殊感愛好。 (四)語言認(rèn)知方面： 1、全班幼兒

15、已都能聽懂一般話，并能在日常交往中運用、表達(dá)。 2、幼兒喜愛聽故事，喜愛動腦筋，學(xué)新本事，但活動時仔細(xì)傾聽的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語言遷移運用力量普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。 3、經(jīng)過一年的聽讀識字試驗，幼兒對書面語言的敏感性增加了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的協(xié)作。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)： 1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本力量，增進其對環(huán)境的認(rèn) 識，培育有益的愛好和動手力量，進展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞

16、動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。 4、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。 二、班級管理目標(biāo) 1、依據(jù)新綱要，園務(wù)方案，教研方案，從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合幼兒的本身狀況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)方案，支配好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿意多數(shù)幼兒的需要。 2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會生活，豐富社會閱歷，進展社會性。 3、訓(xùn)練活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注意綜合性、趣味性，在生活、嬉戲中充分體現(xiàn)。 4、依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培育幼兒依

17、據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒共性的培育，注意個體差異。 5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系，不斷溝通幼兒在園、在家狀況，使家園工作順當(dāng)進行。 6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓舞幼兒要獨立思索，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。 7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的訓(xùn)練和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 三、教學(xué)管理目標(biāo) (一)健康 1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。 2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。 3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

18、4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急的事物有警覺。 5、樂觀參與體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。 (二)語言 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語。 2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，愿意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、學(xué)習(xí)有挨次地看書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并愿意將熟識的內(nèi)容與同伴進行溝通。 (三)社會 1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作

19、中產(chǎn)生的歡快和成果。 3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出相宜的反應(yīng)。 4、學(xué)習(xí)簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日訓(xùn)練。 (四)科學(xué) 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心。 2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。 3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過程。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用

20、比較、分類、排序、測量等方法。 5、心四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 (五)藝術(shù) 1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。 3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 幼兒園保教工作方案篇三 本學(xué)期將以幼

21、兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，依據(jù)各組長方案，結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順當(dāng)進行，做出如下方案： 一、狀況分析： 我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量也在不斷提高。但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒實行針對性重點培育，結(jié)合本班幼兒的實際狀況確定訓(xùn)練目標(biāo)，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、班級經(jīng)營目標(biāo)： 本學(xué)期，我們合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個訓(xùn)練鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育

22、質(zhì)量，掌握每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康進展。 1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識。 3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。 三、主要工作任務(wù)： 1、德育工作是本學(xué)期重點工作，必需把德育工作滲透到各種訓(xùn)練及活動中，樂觀協(xié)作老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。 2