社團活動記錄表

1、社 團 活 動 記 錄 表活動內容折小兔活動周次第 二 周缺席名單活動方案一、激趣導入在一個晴朗的周末，兔媽媽帶著兔寶寶到森林里采蘑菇，突然來了個大灰狼，大灰狼已經兩天沒吃東西了，餓極了，躲在大樹下遠遠的張望著兔子們，口水都要流出來了。大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，準備吃掉所有的小兔子，兔媽媽看到了后面的影子，大喊：“孩子們，快跑！”比比看，誰跑的快。 小兔子就在我們這里，比比看誰跑的快。 你想不想也用紙折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？這節(jié)課，我們就來學習折紙。板書課題：折紙 二、初識折紙符號1為了讓同學們學會折紙的方法，老師給大家請來了三位新朋友幫忙。大屏幕 指示進展 凹折線（虛線）-凸折線

2、（點畫線）- 教師介紹：凹折線，要按照線的位置向里折。凸折線，要按照線的位置向外折。（動手制作考大家）老師還編了兩句小兒歌，課件出示：凹折線，一邊長，折在里面看不見；凸折線，長短變，折到外面來見面。（大屏幕考大家 沿虛線往里夾折 沿虛線朝外翻折）剛才那樣把邊和邊對折叫對邊折，那么把角和角對折叫什么呢？對角折。所有的折紙都是從單純的對角折或對邊折開始的，先把邊角對齊，再對折，按照含有折紙符號的折紙圖反復動手，就會折出各種各樣的我們需要的各種形狀了。三、共同探究折小兔子1出示小兔子步驟圖，學生小組討論并動手制作，找學生交流制作方法。2教師示范制作小兔子步驟和方法。3學生比賽動手制作，賽速度，賽質量

3、。（邊和邊、角和角對整齊，折痕壓平整）4學生展示，教師總結，同學們所作的小兔子真漂亮，跑的也很快。四、一物多變折小鳥1學生生折小鳥 你瞧，小鳥很善良，害怕大灰狼追上小兔子，專程從遠處飛來帶著小兔子跑。小鳥怎么折呢？小鳥和小兔子很要好，我們只要把小兔子后幾個步驟稍作改變就能做成小鳥了。同學們按你所學的折法，看圖折小鳥，同桌要互相幫助，三分鐘完成。2同學們把已經折成的小鳥舉起來展示，這么短的時間大家自己就研究出來如何折小鳥了，有小鳥的加油小兔子會跑的更快，我給大家豎大拇指。五、作品創(chuàng)作小兔、小鳥、大灰狼所在的森林是雅戈爾森林，同學們想想森林里還有什么??？（熊貓， 小松鼠，青蛙，大樹等）是??！大森林

4、可真熱鬧，同學們每一組桌子上都有一張圖，四人一小組參考也可以自己創(chuàng)作折紙作品，我們讓雅戈爾森林變得熱鬧美麗起來吧！學生動手做，教師巡視輔導。六、總結同學們 ，今天你有哪些收獲呢？（學會了認識折紙符號，看折紙圖，學會了折小兔子，小鳥，還學會了折紙的基本方法。）我相信通過你的努力，大家一定能折出、創(chuàng)造出更多有趣的紙作品。老師不僅僅想看到大家會用自己的雙手創(chuàng)作把雅戈爾森林變得熱鬧起來，我更希望今后能看到你們會發(fā)明、會創(chuàng)造，為人們的生活、工作帶來方便，為我們國家的發(fā)展貢獻一份力量。 備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折大象活動周次第 三 周缺席名單活動方案教學目標： 1引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法

5、。2培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。 教學準備：正方形彩紙、圖示。 教學過程：1導入活動，引起興趣。 2引導學習按圖示折紙。3學生操作，教師指導。 4操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5展評作品，把大象穿在繩上，可以做集場的角色游戲。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折狗活動周次第 四 周缺席名單活動方案教學目標：1學習看圖示用正方形著小狗，培養(yǎng)學生的動手操作能力。2通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學習從而掌握狗頭的折法。3喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣。教學重點：看懂示意圖。教學難點：看著示意圖進行折紙。教學準備：正方形紙人手一張，圖紙示意圖。教學過程

6、：一、以謎語的方式導入。 1師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。（學生回答）師：謎底就是它狗。（出示紙著狗頭）2你們想學嗎？今天我們一起學習一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折。二、帶領學生看步驟圖折紙1請學生看動畫圖示，讓學生仔細觀察第一步，請學生講述。（正方形變成 “倒三角形”）。2學生看第二、第三步驟圖，請學生說一說。3觀看第四、第五步驟示意圖，請學生講解并示范折。三、出示第一至第五示意圖，請學生回憶并排好。1老師把折紙的每一步都畫成了圖畫，請你將他們按照順序排好。2再次觀看動畫。四、學生練習，師個別指導給每張桌子上提供一

7、套示意圖，請學生相互學習折狗。五、評價學生能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。六、延伸觀看狗身子地折法，請學生自主探索。· 1 3 ·備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折馬活動周次第 五 周缺席名單活動方案教學目標： 1引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。 教學準備：正方形彩紙、圖示。 教學過程： 1導入活動，引起興趣。 2引導學習按圖示折紙。 3學生操作，教師指導。 4操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5展評作品。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折豬活動周次第 六 周缺席名單活動方案教學

8、目標： 1引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。 教學準備：正方形彩紙、圖示。 教學過程： 1導入活動，引起興趣。 2引導學習按圖示折紙。 3學生操作，教師指導。 4操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5展評作品。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折鴨子潛艇活動周次第 七 周缺席名單活動方案活動目標：1.培養(yǎng)學生學會看圖示折紙的能力，引導學生學會對角折，向外反折的方法。 2.培養(yǎng)學生的動手動腦能力和耐心認真工作的態(tài)度 3.鼓勵學生大膽想象，給作品涂上顏色。 活動準備：1.正方形的紙每人一張。     

9、0;  2.已做好的 “鴨子潛艇”一個。        3.學生用書圖畫“鴨子潛艇”。 活動過程：1.導入活動，引起學生的興趣   師：同學們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？ 昨天我這了一只 “鴨子潛艇”，你們想知道他是什么樣子的嗎？ 2.引導觀察“鴨子潛艇”的制作方法   出示已折好的“鴨子潛艇”，將它拆開給學生看，知道它只是一張紙折起來 （引導學生看圖示畫面），教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的折好，邊折邊講解折法，要學生仔細觀察。 3.交代要求，學生看圖操作，教師指導 （1）要求

10、認真看圖，按圖示折紙，不會的可以問老師，重點在于向外反折。 （2）要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。 4.根據自己的想法，學生給“鴨子潛艇”圖上顏色。 5.評價作品，結束活動將作品全部展示，請學生評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業(yè)努力克服困難的學生。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折青蛙（）活動周次第 八 周缺席名單活動方案教學目的：1教學生學習折紙里常用的雙三角形折法。2學生會利用雙三角形折法學折青蛙，培養(yǎng)學生學以致用的能力。3繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力。教學準備：1正方形手工紙若干張，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個。2雙

11、三角形折紙示意圖，青蛙折紙示意圖。教學過程：一、教師出示折好的雙三角形，請學生說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。二、學生跟教師學折雙三角形。1教師出示雙三角形折法示意圖，學生在教師指導下學折雙三角形。2學生再次獨立練習看示意圖折雙三角形。三、利用雙三角形學折青蛙。1教師出示青蛙折紙示意圖，讓學生看懂示意圖。2教師對照青蛙示意圖示范折青蛙，學生觀看。3學生看示意圖學折青蛙，教師個別指導。4學生作品展示與交流，教師與學生集體評價。四、作品欣賞：教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學生欣賞，請學生說說自己的看法。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折青蛙（）活動周次第 九 周缺席名單活動方案

12、活動目標：1.掌握雙三角的折法。2.發(fā)展學生手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊?；顒訙蕚洌夯顒忧皫W生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段?；顒舆^程：1.啟發(fā)引導學生總結青蛙外形特點。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?生：三角形。師：青蛙有幾條腿。生：青蛙有四條腿。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。師：它們分別是前腿和后腿，學生看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?生：前腿向前伸，后腿向后伸展。2.出示大范例，引導學生觀察范例中前后腿的折法。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你

13、們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?生：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。3.教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。A：引導學生先進行兩次對邊折。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。C：背面同樣。D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助學生掌握重點，體驗成功感。4.游戲青蛙賽跑A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。B、引導學生找身邊的同伴進行比賽。5.引導學生將“青蛙”放在“池塘里”小

14、青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。6.喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助學生復習青蛙的折法，盥洗后再引導學生進行講評。7.活動自然結束?；顒咏Y束：學生回家教父母折青蛙進行游戲，一方面復習，增進家庭親情。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折飛機活動周次第 十 周缺席名單活動方案教學目標：1會用中心線、對折、內折等折紙飛機，并作簡單的裝飾。2會看圖折紙，促進空間的知覺能力的發(fā)展。3培養(yǎng)認真、細致、有條理的做事的習慣。教學重點：1中心線對折，內折準確。能按照不走完成作業(yè)。2能獨立完成這紙飛機，并簡單的裝飾。（所繪圖案、標志的變化與

15、不同）。教學難點：1飛機機身通過兩次外折和一次內折成型。2所繪圖案、標志有創(chuàng)新。教學準備：折紙2張，記號筆，蠟筆盒半成品和成品飛機，飛機步驟圖。教學過程；一、創(chuàng)設情境，導入新課 自然界中，有許多會飛的鳥類，聰明的人類不斷地向大自然學習，在一百多年前，飛機誕生了。我們來欣賞各式各樣的飛機好嗎？（老師展示飛機各式圖片）二、新授-折紙飛機 1.老師把自己的理想折成了大飛機，它漂亮嗎？（飛機展示學生） .你們想知道它是怎么折的嗎？ （出示折飛機示意圖，教師講解示意圖）。.教師帶領學生同步來進行折紙飛機。.飛機的裝飾。三、學生獨立操作，完成作品 .提示作業(yè)要求。 折出教師示范的飛機，畫出自己的飛機。.教

16、師巡回觀察，進行個別指導。四、課下延伸小朋友們都表達了自己的想法，看?。ǚ耪n件）這是我國的展會上展出的，中國人自己設計的超-7隱形戰(zhàn)斗機?？哲娛迨逵盟梢愿玫谋Ｐl(wèi)我們的祖國了。小朋友們設計的飛機也有很多新的功能，希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實現?，F在把你的理想大聲說出來，讓飛機把它帶上藍天吧！備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折衣褲活動周次第 十一 周缺席名單活動方案教學目標： 1引導學習用四角向中心折紙的技能。 2引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。 3培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。 教學準備：正方形彩紙、圖示 。教學過程： 1導入活動，引起興趣 ?！靶∨笥眩诎嗽露募瘓錾?，你看到哪

17、些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，好后擺一個衣服攤好嗎？” 2引導學習按圖示折紙。 “今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示?！?圖（1） 將正方形紙兩次對邊折。 圖（2）然后打開找到中心媽媽（中心點）。 圖（3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，這個基礎上再按圖4"圖7折 。3請操作，教師指導。 “要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉。” 圖（4） 翻過來在折一次四角向中心折 圖（5） 再 翻過來在折一次四角向中心折 圖（6）翻過來將四個正方形打開成長方形 圖（7）最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了

18、，沒有褲子怎么辦呢？” “看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子?！闭堈f說是怎樣變褲子的。 4操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5展評作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折松樹活動周次第 十二 周缺席名單活動方案活動目標：1.讓學生能夠在折簡單圖形的基礎上，學會把簡單圖形組裝成各種圖案。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。3.在綜合手工活動中，形成良好的美術操作常規(guī)，保持作品整潔?；顒舆^程:一、創(chuàng)設情景，引起學生興趣： 1. 上節(jié)課小朋友們剪貼了各種樹的造型，今天老師要教給小朋友們另外一種制作樹的方法，好不好？2. 師：出示制

19、作好的松樹。問小朋友們，你們知道老師的這棵樹是怎么做成的嗎？（引出制作松樹的方法）二、師示范制作過程三、師出示松樹的制作方法圖在學生回憶剛才老師操作的基礎上，根據圖上的示意，自己動手制作。四、把完成的作品上色小朋友們，大家現在來自己開動腦筋 ，把做好的這棵松樹畫上漂亮的圖案，我們來比比看，誰做的又好又漂亮。五、作品展示選出比較好的作品進行展示，讓小朋友們一起來欣賞。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折船形帽活動周次第 十三 周缺席名單活動方案教學目標： 1引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。 教學準備：正方形彩紙、圖示。 教學過程： 1導入活動，引起興趣。 2引導學習按圖

20、示折紙。 3學生操作，教師指導。 4操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5展評作品。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折小轎車活動周次第 十四 周缺席名單活動方案教學目標： 1引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。 教學準備：正方形彩紙、圖示。 教學過程： 1導入活動，引起興趣。 2引導學習按圖示折紙。 3學生操作，教師指導。 4操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5展評作品。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折燈籠活動周次第 十五 周缺席名單活動方案教學過程：一、欣賞燈籠，激發(fā)興趣引導學生回憶節(jié)日中在大街上看到的燈籠

21、，并出示折好、裝飾好的燈籠，讓學生觀察后知道燈籠由哪幾部分組成，是怎樣做的。二、學生學習燈籠的折疊方法1.圖-圖的折法由學生自己看圖完成。2.教師重點講解并演示圖的“雙三角”折法。3.然后由學生繼續(xù)完成圖-圖。三、裝飾燈籠請學生剪彩色長條紙貼出燈須，并給燈籠畫上好看的圖案。四、用做好的燈籠裝飾教室，師幼共同欣賞 1.燈籠由圓圓的籠體和彩色的燈須組成.2.提醒學生仔細看折紙圖示，練習折紙。教師對不會折的學生進行個別指導。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折桌子活動周次第 十六 周缺席名單活動方案教學目標： 1引導繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。2培養(yǎng)仔細、耐心的習慣。 教學準備：正方形彩

22、紙、圖示。 教學過程： 1導入活動，引起興趣。 2引導學習按圖示折紙。 3學生操作，教師指導。 4操作，教師巡回指導，提醒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5展評作品。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折寶塔活動周次第 十七 周缺席名單活動方案教學目標：1在折疊雙三角的基礎上學習折疊亭子，并拼成寶塔。2進一步學習邊看圖示邊進行折疊，通過觀察發(fā)現亭子和寶塔之間的關系。3能耐心地進行折疊活動，將折痕抹平。教學準備：1大小不等的正方形彩色紙若干。已折好的亭子和寶塔各一教學過程：1通過猜謎的方式引出主題，引起學生興趣。分別說亭子和寶塔的謎語，請學生猜：這是什么？（亭子）這個呢？（寶塔）出示亭子

23、和寶塔的范例，引導學生觀察：你發(fā)現了什么？（讓學生知道寶塔是由亭子一個一個拼起來的）2教師和學生共同閱讀學生用書中的折紙步驟示意圖，了解亭子的基本折疊步驟。讓學生先說說先折什么？然后折什么？再折什么？最后折什么？教師重點示范講解雙三角的折法。3引導學生邊看圖示，邊進行折紙活動。鼓勵會看圖的同學友邊看圖邊折，能力弱的學生可與老師一起看圖折紙。提醒學生把紙上的折痕折平整，如果你遇到了困難可以請旁邊的同學友幫幫你，教教你。折好亭子的同學友還可以再折幾個，最后拼成寶塔。4展覽學生作品。讓學生玩一玩自己折好的亭子和寶塔，體驗成功的快樂。表揚耐心的進行折疊活動的學生。備注社 團 活 動 記 錄 表活動內容折風車活動周次第 十八 周缺席名單活動方案活動目標： 1.引導學生自由拆解折紙作品探索學習風車折法