臺前中小學(xué)幼兒園教師高中級職稱推薦方案草案

1、臺前縣中小學(xué)（幼兒園）教師高、中級職稱 推薦方案（草案）為全面貫徹落實黨和國家教育方針，加強中小學(xué)（幼兒園） 教師隊伍建設(shè)，科學(xué)、客觀、公正地評價中小學(xué)（幼兒園） 教師的教育教學(xué)能力水平和工作實績，調(diào)動廣大教師教書育 人的積極性，促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)國家和 省市職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我縣中小學(xué)（幼兒園） 教師隊伍實際，制定本推薦方案。一、推薦辦法及程序（一）、推薦辦法中小學(xué)（幼兒園）教師高、 中級職稱評審人員推薦采取講 課答辯和量化考核相結(jié)合的方式進行，其中講課答辯占30%量化考核占70%（二）、推薦程序1、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)以中心校為單位，縣直學(xué)校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 中學(xué)和教育局下屬業(yè)

2、務(wù)股室以學(xué)校（股室）為單位，通過講 課答辯和量化考核對本單位人員進行積分排序，整個過程要 做到公開、公平、公正，排序結(jié)果要在本單位進行公示，公 示時間不能低于一周，公示無異議后于每年九月底前將積分 排序表（見附件1） 一式三份報教育局人事股?？h教育局將 組織相關(guān)人員每年適時對各單位積分排序整個過程進行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀現(xiàn)象，將嚴肅追究相關(guān)人 員的責(zé)任。2、按照市職改部門下達的各單位指標(biāo)推薦數(shù)量，縣教育 局根據(jù)各單位上報的積分排序結(jié)果，按照積分由高到低等額 進行推薦。二、講課答辯辦法（一）、講課答辯范圍和對象各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校、中學(xué)，縣直各學(xué)校和教育局下屬 業(yè)務(wù)股室符合高、中級職稱

3、申報推薦條件的專業(yè)技術(shù)人員。（二）、講課答辯方法和要求1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校、中學(xué)和縣直各學(xué)校及教育局 下屬各業(yè)務(wù)股室為講課答辯活動的實施主體，負責(zé)每年對本 單位符合高、中級職稱申報推薦條件的專業(yè)技術(shù)人員進行測 評。2、各測評單位要根據(jù)本單位參評人員情況，綜合考慮 學(xué)段、專業(yè)、職稱等因素，制定切實可行的講課答辯辦法， 講課答辯采用百分制。3、講課答辯評委各單位可以聘請外地專家（人員要涵 蓋相關(guān)學(xué)科，一般不低于 7人），也可以從本單位業(yè)務(wù)骨干 中選聘。如果評委在本單位業(yè)務(wù)骨干中選聘，各單位要建立 評委庫，人員要涵蓋各相關(guān)學(xué)科，人數(shù)不能低于30人，低于30人的單位要全員參與（講課答辯教師除外）。實

4、際測評時，參照學(xué)科要求隨機在評委庫中抽取評委，人數(shù)不能低于15人，低于15人的單位要全員參與（講課答辯教師除外）。4、各測評單位要對每個參加講課答辯專業(yè)技術(shù)人員的 講課答辯過程進行全程錄像，錄像盤報教育局人事股備案。5、講課答辯要現(xiàn)場由分，講課答辯結(jié)果只限當(dāng)年有效。各單位要為每位講課答辯教師填寫臺前縣中小學(xué)（幼兒園）教師講課答辯成績推薦表（見附件2）,此表一式三份（一 份報教育局人事股備案，一份各單位留存，一份由講課答辯 教師本人留存），向市職改部門推薦高、中級職稱人選提交 相關(guān)職稱評審材料時，參評教師要將此表隨其他材料同時上 報，沒有此推薦表的教師，市縣職改部門不予推薦評審。三、量化考核辦法

5、（一）、積分項目及比例根據(jù)我縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)實際，量化考核分九 項積分，即學(xué)歷、教齡、班主任、榮譽稱號、優(yōu)質(zhì)課（觀摩 課、示范課）、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、教學(xué)成績、優(yōu)秀教學(xué)（科研） 成果（教育科研項目、教改課題）、其他考核積分。九項積分滿分100分，其中：教齡、學(xué)歷和班主任占30%榮譽稱號占13%優(yōu)質(zhì)課占7%優(yōu)秀輔導(dǎo)獎?wù)?%優(yōu)秀教學(xué)（科研） 成果占3%教學(xué)成績占40%其他考核占3%論文只作為相 關(guān)評審類別的參評條件，不再參與積分。（二）、積分標(biāo)準1、學(xué)歷積分標(biāo)準學(xué)歷取得形式高中（分）中專（分）（分）本科 （分）研究生（分）博士生（分）全日制、全脫產(chǎn)0.7512.1345自學(xué)、函授等0.81.8

6、2.53.54.52、教齡積分標(biāo)準教齡積分，每年積0.5分。教齡滿20年的，從第21年開 始每一年教齡積1分。不從事教育教學(xué)工作的時間不計教齡積分。教齡按年份相減、月份不計的辦法計算。3、班主任積分標(biāo)準中小學(xué)（幼兒園）班主任教師每年積1分4、榮譽稱號積分標(biāo)準級別獎項國家級省級市級縣級人民政府綜合獎121086教育行政部門綜合獎8654人民政府單項獎5432教育行政部門單項獎4321其他部門與教育行政部門聯(lián)合單項獎21.510.5教師節(jié)期間教育行政部門與人社部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任（包括非教師節(jié)期間評選的十佳教師），按同級人民政府綜合獎積分。組織部門、 教育行政部門、人

7、社部門和財政部門聯(lián)合表彰的名校長、優(yōu) 秀校長按同級人民政府綜合獎積分。教育行政部門與人社部 門聯(lián)合表彰的師德師風(fēng)先進個人按同級人民政府單項獎積 分。教師節(jié)期間教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任按教育行政 部門綜合獎積分。教育行政部門表彰的優(yōu)秀管理人才按同級 教育行政部門綜合獎積分?？h級以上黨委表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨 員、先進黨務(wù)工作者按同級人民政府綜合獎積分，但積分者 必須提供表彰文件原件或加蓋發(fā)證單位（或經(jīng)辦單位）公章 的復(fù)印件，否則不予積分。“五一”節(jié)期間工會表彰的“勞動模范”按同級人民政府綜合獎積分，“五一勞動獎?wù)隆卑赐壢嗣裾畣雾棯劮e分，但積分者必須提供表彰文件原件 或加蓋發(fā)證單位（或經(jīng)辦單位）

8、公章的復(fù)印件，否則不予積 分。各類表彰獎勵以政府部門組織的為準，非政府部門組織 的原則上不予認可。教育行政部門單項獎是指與教育教學(xué)工 作直接相關(guān)的表彰，教育教學(xué)以外的獎項不予認可。單位的 集體榮譽不予積分。教學(xué)技能競賽獲獎積分標(biāo)準:等次級別省級市級縣級一等獎432二等獎321三等獎215、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課積分優(yōu)質(zhì)課積分標(biāo)準:等次級別國家級省級市級縣級一等獎以上10853二等獎8532三等獎5321示范課和沒有等級的優(yōu)質(zhì)課按相應(yīng)級別的一等獎積分，特等獎按一等獎積分，優(yōu)秀獎按三等獎積分；觀摩課按相應(yīng)級別的二等獎積分。此項積分要求教師獲得的證件與所教學(xué)科 一致，否則不予積分。講授過教育教研部門

9、組織的優(yōu)質(zhì)課、 觀摩課、示范課，但沒有獲獎證書，只作為職稱評審條件， 不能參與積分。職業(yè)教研室作為職業(yè)技術(shù)學(xué)科的教研部門，其組織的職 業(yè)技術(shù)類優(yōu)質(zhì)課（觀摩課、示范課）可以按同級優(yōu)質(zhì)課（觀 摩課、示范課）積分。通過逐級推薦，職業(yè)教研室表彰的“說 課”獲獎?wù)撸洹罢f課”不能按優(yōu)質(zhì)課積分，可以按同級同 等優(yōu)質(zhì)課分值的二分之一積分。年內(nèi)同一 “說課”題目多次 獲獎不能累計積分，只取最高一次級別積分。優(yōu)秀課件（優(yōu)秀教具制作）不按優(yōu)質(zhì)課積分，可按相應(yīng)級別 單項獎二分之一分值積分，任現(xiàn)職以來同一課件多次獲獎的 只取最高一次積分。中小學(xué)教研室、電化教育、職業(yè)教研室以外的其他部門組織 的優(yōu)質(zhì)課（觀摩課、示范課）

10、按同級單項獎積分，不能作為 優(yōu)質(zhì)課（觀摩課、示范課）積分。未經(jīng)教研部門推薦評選， 本人不登臺演講，僅憑教案等材料獲獎?wù)?，不予積分。在奧 次活動中舉辦的優(yōu)質(zhì)課不予積分。群眾組織、社會團體頒發(fā) 的優(yōu)質(zhì)課證件不在積分范圍。年內(nèi)同一學(xué)科多次獲獎（同一題目多次獲獎），須有登記表、教案、獲獎文件，只取最高級別獎勵的一次積分，但獲獎學(xué) 科必須是所教學(xué)科或本次晉升職稱的申報學(xué)科。不同學(xué)科獲獎可按規(guī)定積分標(biāo)準再累計積規(guī)定分值的二分之一，但獲獎學(xué)科必須是同時所教學(xué)科。凡取得兩學(xué)科 以上獎勵證書者，積分時必須提供本人同時所教學(xué)科的證明（如一學(xué)期教案或教學(xué)質(zhì)量評估資料等），否則不予累計積分。6、優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果、

11、教育科研項目、教改課題積分。任現(xiàn)職以來經(jīng)本省教育行政部門審批的立項報告、鑒定證書、獲獎證書的優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎、教育科研項目、教改課題等，主持者按國家、省、市、縣依次積5分、4分、3分、2分；參與者依次積 4分、3分、2分、1分。教科研課題指教育科研部門、基礎(chǔ)教研部門組織鑒定的 教科研課題。課題一般應(yīng)具有立項、開題報告、課題研究方 案、研究過程、中期報告、結(jié)題報告等階段，須附立項報告、 研究過程材料、研究報告、結(jié)項（鑒定）證書、獲獎證書等完備的材料；教科研課題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平，對于水平 低下的不予積分；教科研課題應(yīng)有一定的研究周期，并經(jīng)過 教育教學(xué)實踐檢驗，對于研究周期不滿1年、沒有投

12、入教育教學(xué)實踐檢驗的不予積分。不同內(nèi)容的教學(xué)成果獎可累計積 分。7 、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎積分本人（包括音、體、美、信息技術(shù)教師）直接指導(dǎo)的 學(xué)生在縣以上教育行政部門組織的活動中獲得獎勵，同時本 人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（豉勵獎不能積分，沒有學(xué)生獎勵證 書的不予積分），按國家、省、市、縣依次積 4分、3分、2 分、1分。年內(nèi)同一學(xué)科多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎?wù)咧蝗∽罡咭淮?積分，不同學(xué)科獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎可按同級規(guī)定分值的二分之一 累計積分，但必須是教師所任教學(xué)科，積分時必須提供本人 同時所教學(xué)科的證明（如一學(xué)期教案或教學(xué)質(zhì)量評估資料 等），否則不予累計積分。優(yōu)秀輔導(dǎo)獎積分的有關(guān)規(guī)定：（1）輔導(dǎo)的學(xué)生參加過教育行政部門組織

13、的考試（有集 中的考場），輔導(dǎo)教師所獲得的優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的級別按考試的 組織單位級別確定。積分時本人除提供獲獎證書外，還要另 附一份說明（包括組織單位名稱、考區(qū)、考場所在地等） ， 否則不予計分。（2）通過征文、征稿等形式頒發(fā)的優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，積分分值均為縣級輔導(dǎo)獎規(guī)定分值的二分之一。（3）中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科以外，通過舉辦奧項專題活動獲得 的輔導(dǎo)獎，其積分分值均為縣級輔導(dǎo)獎規(guī)定分值的三分之 O8、教學(xué)成績積分（40分）各單位根據(jù)縣或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 組織的教學(xué)質(zhì)量評估資料， 制定 量化積分方案，要體現(xiàn)客觀、公正、公平的原則，實事求是 地為每一位教師計分。要充分考慮到音、體、美、信息技術(shù) 等學(xué)科及兼職教師、班主任工

14、作的實際情況，使量化方案體 現(xiàn)人性化、科學(xué)化、合理化，確保對各學(xué)科教學(xué)效果的科學(xué) 評價。9、其他積分（1）年度考核積分。任現(xiàn)職以來年度考核結(jié)果為優(yōu)秀等 次的每次積1分。（2）教案積分。教案完整者積 1分，不完整者積0.5分 （近五年所教學(xué)科一學(xué)年的教案）。（3）教師業(yè)務(wù)考試積分。實行等級制，按優(yōu)秀、良好、合格等次依次積2分、1.5分、1分（中小學(xué)（幼兒園）均 以最后一次考試結(jié)果為準）。（三）、在積分時，要求哪一級組織推薦，哪一級以上組 織表彰（或教學(xué)質(zhì)量評估）有效。（四）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所任學(xué)科和學(xué)校集體名次可分別積分后累積計算分值。（五）、兩人以上合作項目獲得的證書或取得的教學(xué)成績， 均取合作人數(shù)

15、的平均值（數(shù)學(xué)輔導(dǎo)獎和取得的教學(xué)成績除 外，但僅限二人）。（六）、超編學(xué)校的教師量化積分時優(yōu)質(zhì)課（觀摩課、示 范課）、輔導(dǎo)獎的積分，由本人結(jié)合自己所任教學(xué)科或申報 專業(yè)任選一科積分，本人所選學(xué)科以外的證件均不積分。（七）、以上各項積分除教齡積分外，均指本人任現(xiàn)職以 來所取得的業(yè)績或成績，并且不屬本專業(yè)本學(xué)科領(lǐng)域的證件 均不予計分。（八）、計算積分總分值時，要先按本辦法第一條規(guī)定的 比例對各項積分分值進行折合后再累積計算。（九）、單位推薦時，申請人要向單位提供積分證件的 原件和復(fù)印件，復(fù)印件必須由主辦單位（或縣教育局經(jīng)辦股 室）簽字蓋章，單位負責(zé)人、經(jīng)辦人簽名，否則不予積分。（十）、本辦法中所稱“以上”、“以下”均含本級。（十一）、本辦法中有關(guān)榮譽稱號、 優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)（科 研）成果等方面的未盡事宜， 參照河南省中小學(xué)（幼兒園） 教師水平評價標(biāo)準（豫人社職稱201411號）相關(guān)條款執(zhí) 行。四、講課答辯和量化考核結(jié)果的運用。講課答辯得分和量化考核總分值要按照本方案中規(guī)定的比例折合后再進行累積，根據(jù)累積分值最終確定參評教師的 排名順序。符合條件但不參加講課答辯的專業(yè)技術(shù)人員或者是講課 答辯得分低于 60分（最初的百分制）的專業(yè)技術(shù)人員，取 消其當(dāng)年職稱評審申報資格。附件：1、臺前縣中小學(xué)（幼兒園）教師職稱評審積分 排序表2、臺前縣中小學(xué)（幼兒園）教師職稱評審講課