東平縣教育局信息化辦公室

1、東平縣教育局信息化辦公室東教信函20096號(hào) 關(guān)于舉辦信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、縣直各學(xué)校：信息技術(shù)與課程整合是把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，充分利用信息技術(shù)所提供的全新溝通機(jī)制和豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)環(huán)境，既能發(fā)揮教師主導(dǎo)、又能保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的全新的教學(xué)模式。信息技術(shù)與課程整合充實(shí)了教學(xué)容量，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教師的教學(xué)方法更加靈活多樣，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)出來(lái)。隨著全縣學(xué)校教育信息化環(huán)境的不斷改善，信息技術(shù)與課程整合已成為教師課堂教學(xué)的常態(tài)化教學(xué)方式。為促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的全面開展，提高教師利用信息技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)整

2、體水平，打造高效課堂，最大限度地提高課堂效益。經(jīng)研究決定舉辦全縣中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、參評(píng)范圍全縣中小學(xué)各學(xué)科一線在崗教師（任教2年以上），均可報(bào)名參加。二、參評(píng)優(yōu)質(zhì)課要求1、參評(píng)優(yōu)質(zhì)課必須體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，恰當(dāng)選擇和使用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，充分體現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的特點(diǎn)。2、參評(píng)優(yōu)質(zhì)課需報(bào)送以下材料：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)一份；（2）優(yōu)質(zhì)課參評(píng)表（見附件2），可從東平教育信息網(wǎng)()-信息化-通知公告下載；（3）符合規(guī)范要求的本節(jié)課說(shuō)課稿PPT文件電子稿（見附件3）。3、縣級(jí)評(píng)選說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)10分鐘。4、評(píng)審費(fèi)40元，交教育局計(jì)財(cái)科

3、。三、評(píng)選流程請(qǐng)各單位嚴(yán)格按流程組織評(píng)選，推薦本單位的優(yōu)秀整合課參評(píng)。1、初評(píng)階段：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（縣直學(xué)校）根據(jù)報(bào)名情況，按照評(píng)選要求（附件3），認(rèn)真組織本單位的初評(píng)，依據(jù)初評(píng)結(jié)果推選優(yōu)秀課例參加縣級(jí)評(píng)選。2、縣級(jí)評(píng)選階段：縣級(jí)評(píng)選采取集中說(shuō)課的方式進(jìn)行，由縣教育局信息化辦公室組織有關(guān)人員按學(xué)段分組進(jìn)行說(shuō)課，按照一等獎(jiǎng)60%，二等獎(jiǎng)40%的比例確定等次。請(qǐng)各單位務(wù)必于11月20日前將參評(píng)優(yōu)質(zhì)課相關(guān)材料報(bào)送縣教育局信息化辦公室；于11月22日（星期日）上午九點(diǎn)在縣教育局三樓會(huì)議室抽簽決定說(shuō)課順序，公布說(shuō)課時(shí)間和地點(diǎn)。3、各單位報(bào)送名額分配見附表。希望各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

4、，按照要求嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好組織推薦工作。 附件：1、信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課名額分配表2、信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課參評(píng)表3、信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課要求4、信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 二九年十月十五日附件1信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課名額分配表單位小學(xué)初中高中單位小學(xué)初中高中高級(jí)中學(xué)6沙站鎮(zhèn)22明湖中學(xué)6新湖鄉(xiāng)22復(fù)讀學(xué)校2大羊鄉(xiāng)22東平一中2接山鄉(xiāng)23東平四中2戴廟鄉(xiāng)22實(shí)驗(yàn)中學(xué)3銀山鎮(zhèn)22佛山中學(xué)3商老莊鄉(xiāng)22實(shí)驗(yàn)小學(xué)3舊縣鄉(xiāng)22二實(shí)小3老湖鎮(zhèn)23三實(shí)小3梯門鄉(xiāng)22彭集鎮(zhèn)22州城鎮(zhèn)23東平鎮(zhèn)22斑店鎮(zhèn)22合計(jì)373916附件2 信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課參評(píng)表執(zhí)

5、教教 師單 位課 名學(xué) 科教 學(xué)環(huán) 境多媒體教室（ ）網(wǎng)絡(luò)教室（ ） 學(xué) 段年 級(jí)課件制作人員教 材版 本簡(jiǎn)述本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的特色及所用教材版本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦（縣直學(xué)校）推薦意見（公章） 年 月 日附件3信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課要求1、參賽教師需準(zhǔn)備說(shuō)課稿（PPT文件），要求如下：(1)第一頁(yè)姓名學(xué)科本人照片學(xué)校名稱(2)第二頁(yè)課程名稱教材版本年級(jí)(3)第三頁(yè)開始以后為說(shuō)課稿： PPT文件中盡量用超級(jí)鏈接方式連接必要的圖片、圖表、課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站等。2、說(shuō)課要突出“說(shuō)”字，既不能背教案，也不能背說(shuō)課稿，前后整體要連貫緊湊，過(guò)渡要流暢自然。3、說(shuō)課要說(shuō)明教與學(xué)的方法，特別要圍繞信息技術(shù)與

6、課程的整合，說(shuō)明如何運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)法的落實(shí)和重難點(diǎn)的突破、信息技術(shù)的應(yīng)用效果等問(wèn)題。4、說(shuō)課語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練，表述準(zhǔn)確。 8附件4 信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo) 10分1.教學(xué)目標(biāo)明確，具體恰當(dāng)，符合新課標(biāo)三維目標(biāo)要求。2.體現(xiàn)整合教學(xué)的目標(biāo)雙重性，學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與信息技術(shù)目標(biāo)設(shè)計(jì)能夠完美融合。3.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。 學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 20分1.圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)靈活有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。2.學(xué)生能否參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。3.信息技術(shù)和學(xué)習(xí)資源要有利于學(xué)生參與。教學(xué)過(guò)程 25分1.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，銜接過(guò)度自然清晰。2.教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的好，教學(xué)調(diào)控及時(shí)有效，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.發(fā)揮學(xué)生主體作用，自主、合作、探究學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。 4.課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度較高。 信息技術(shù)運(yùn)用 25分1.整合點(diǎn)的選擇準(zhǔn)確恰當(dāng)，信息技術(shù)運(yùn)用合理高效。2.信息技術(shù)的運(yùn)用能很好地解決教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。3.信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)得以體現(xiàn)，在教師教與學(xué)生學(xué)的過(guò)程中很好地發(fā)揮作用。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋 10分1.采取多種方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3.信息交流與反饋及時(shí)，