北師大版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元檢測題北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元.doc

1、北師大版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元檢測題 北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元首語： 同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)學(xué)完了第五單元，又到了我們自我檢測的時(shí)間了?，F(xiàn)在就請(qǐng)打開的智慧的頭腦，來采摘這些豐收的果實(shí)吧!請(qǐng)記?。褐灰?xì)心，你就是最棒的!基礎(chǔ)演練場一、 我小小書法家。(看拼音寫詞語)(11分)_ún huán tuò yè shn yín chén jìng fán yùhóu long _io hào t gù nà _n fn lái fù q

2、9;二、積累充值卡(巧填詞語)，并選擇你最喜歡的兩個(gè)各寫一句話。(8分)烈日( )( ) 大( )傾( ) 粗( )濫( ) 應(yīng)( )不( )( )熏( )燎 不言( )( ) ( )光( )彩 ( )云密( )三、精挑細(xì)選，選擇正確的解釋打“”。(2分)1、莫名其妙名譽(yù)，聲譽(yù)。叫出，說出。 名字。2、喜出望外 看，往遠(yuǎn)處看。名望，聲譽(yù)。希圖，盼。3、冒名頂替 向外透，往外升。 不顧。 用假的充當(dāng)真的。4、悉心照料 知道。 盡，全。熟悉。四、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)1、( )到哪里，我們( )不忘記自己的家鄉(xiāng)。2、( )不怕困難的人，( )能取得成功。3、( )現(xiàn)在條件很好，( )不要

3、忘記過去艱苦的歲月。4、這家酒店( )堅(jiān)固，( )美觀。五、在下面句子中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)暮傲摇弊值脑~語。 (4分)1、他們爭辯得如此( )，誰也不讓誰。2、我的喉嚨被心中激起的( )感情堵住了。3、為了勝利，他忍住( )的疼痛，趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。4、如何穿過敵人( )的炮火封鎖，這的確是個(gè)難題。六、句子加工廠(要求寫句子)。(10分)1、我喜歡看一塊塊平平整整、油亮油亮的秧田。(縮句)2、我喜歡看秋風(fēng)里搖曳的芒草。(改為反問句)3、難道我們能聽任這種悲劇重演嗎?(改為陳述句)4、我被他的話語感動(dòng)了。(改為“把”字句)5、河谷平原上，黃色的油菜花、紫白色的豌豆花，鑲嵌在綠浪翻滾的青稞地里，好

4、似一幅精美的彩畫。(用劃線的詞仿寫句子)七、判斷下列句子是用了什么修辭手法。(3分)1、誰來完成“加工”的過程呢?是口、胃、肝、腎等消化器官。( )2、滴滴水珠,涓涓細(xì)流,滾滾浪花,滔滔江水,我們永遠(yuǎn)離不開水 ( )3、傾盆大 3、傾盆大雨中，大大小小雪亮的珠子從天上撒下，在碧藍(lán)的海水里沸騰、翻滾，他們?cè)谔S，他們?cè)诟璩? )( )八、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。(6分)1、過分水嶺的作者是 朝詩人 。全詩描寫了 。2、飲湖上初晴后雨這首詩是 代詩人 的作品。全詩抓住 的特征，描繪了 ，表達(dá)了 ?！啊眱删溆昧艘粋€(gè)巧妙而貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。九、口語交際。(4分)除了你的腳印 什么也別留下

5、除了你的記憶 什么都別帶走這則告示的主要意思是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。閱讀游樂園十、閱讀。(23分)(一) 的巴爾扎克法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。一次，他寫一部小說已經(jīng)( )寫了一個(gè)通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴克扎克累(li lèi)得實(shí)在( )不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。一小時(shí)很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠(j j)時(shí)間寫作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué jiào)吧?！庇谑?，這位朋友沒有( )把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來：“你，你，你為什么不