版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、24.2.1點和圓的位置關(guān)系點和圓的位置關(guān)系 我國射擊運動員在奧運會上屢獲金牌,為我國贏得榮譽.圖是射擊靶的示意圖,它是由許多同心圓(圓心相同,半徑不等的圓)構(gòu)成的,你知道擊中靶上不同位置的成績是如何計算的嗎解決這個問題要研究點和圓的位置關(guān)系解決這個問題要研究點和圓的位置關(guān)系 問題問題r容易看出容易看出:COABOC r.觀察圖中點觀察圖中點A A,點,點B B,點,點C C與圓的位置關(guān)系?與圓的位置關(guān)系?點點C在圓外在圓外.點點A在圓內(nèi),在圓內(nèi), 點點B在圓上,在圓上,OA rC CB B符號符號“ ”讀作讀作“等等價于價于”,它表示從符,它表示從符號左端可以得到右端,號左端可以得到右端,也
2、可以從右端得到左也可以從右端得到左端。端。 1、 O的半徑10cm,A、B、C三點到心的距離分別為8cm、10cm、12cm,則A、B、C與 O的位置關(guān)系是什么?2、如圖已知矩形ABCD的邊AB=3厘米,AD=4厘米(1)以點A為圓心,3厘米為半徑作圓A,則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何?(B在圓上,D在圓外,C在圓外)(2)以點A為圓心,4厘米為半徑作圓A,則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何?(B在圓內(nèi),D在圓上,C在圓外)(3)以點A為圓心,5厘米為半徑作圓A,則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何?(B在圓內(nèi),D在圓內(nèi),C在圓上)ADCB鞏固新知鞏固新知 1、作經(jīng)過已知點A的圓,這樣的圓能
3、作出多少個?圓心在哪里? OAOOOO 無數(shù)個,圓心為點A以外任意一點,半徑為這點與點A的距離探究探究 2、作經(jīng)過已知點A、B的圓,這樣的圓你能作多少個?它們的圓心分布有什么特點? O OOOAB以線段以線段ABAB的垂直平分線上的任意一點為的垂直平分線上的任意一點為圓心圓心, ,以這點以這點到到A A或或B B的距離為的距離為半徑半徑作圓作圓. .無數(shù)個。它們的圓心都在線段無數(shù)個。它們的圓心都在線段ABAB的垂直平分線上。的垂直平分線上。探究要經(jīng)過不在同一直線上的三點要經(jīng)過不在同一直線上的三點A、B、C作一個作一個圓圓,如何確定這個圓的圓心?,如何確定這個圓的圓心? 結(jié)論結(jié)論: 不在同一直線
4、上不在同一直線上的三個點確定一個圓的三個點確定一個圓。BC 經(jīng)過經(jīng)過B,CB,C兩點的圓的圓心在兩點的圓的圓心在線段線段ABAB的垂直平分線上的垂直平分線上. .A 經(jīng)過經(jīng)過A,B,CA,B,C三點的圓的圓心應(yīng)三點的圓的圓心應(yīng)該這兩條垂直平分線的交點該這兩條垂直平分線的交點O O的位的位置置. .O 經(jīng)過經(jīng)過A,BA,B兩點的圓的圓心在兩點的圓的圓心在線段線段ABAB的垂直平分線上的垂直平分線上. .思考思考. . . . .經(jīng)過三角形三個頂點可以畫經(jīng)過三角形三個頂點可以畫一個圓一個圓,并且只能畫一個并且只能畫一個.經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做三角形的經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做三角形的外接圓外接
5、圓.三角形外接圓的圓心叫做這個三角形的三角形外接圓的圓心叫做這個三角形的外心外心;外心就是三角形三條邊的垂直平分線的交點外心就是三角形三條邊的垂直平分線的交點.外心到三角形三個頂點的距離相等外心到三角形三個頂點的距離相等這個三角形叫做這個圓的這個三角形叫做這個圓的內(nèi)接三角形內(nèi)接三角形.ABCABCO O 分別畫一個銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形,再畫出它們的外接圓,觀察并敘述各三角形與它的外心的位置關(guān)系. 銳角三角形的外心位于三角形內(nèi),直角三角形的外心位于直角三角形斜邊中點,鈍角三角形的外心位于三角形外.ABCOABCCABOO畫一畫畫一畫鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1. 1. 如果直角三角形的兩條直
6、角邊分別是如果直角三角形的兩條直角邊分別是6,8,6,8,你能求出這個直角三角形的外接圓你能求出這個直角三角形的外接圓的半徑嗎的半徑嗎? ?是多少是多少? ?2.2.在在ABCABC中中,AB=AC=13,BC=10,AB=AC=13,BC=10,試求這個三試求這個三角形的外接圓的面積角形的外接圓的面積. .經(jīng)過同一條直線上的三個點能作出一個圓嗎?經(jīng)過同一條直線上的三個點能作出一個圓嗎?l1l2ABCP如圖,假設(shè)過同一條直線如圖,假設(shè)過同一條直線l l上三上三點點A A、B B、C C可以做一個圓,設(shè)這可以做一個圓,設(shè)這個圓的圓心為個圓的圓心為P P,那么點,那么點P P既在既在線段線段ABA
7、B的垂直平分線的垂直平分線l l1 1上,又在上,又在線段線段BCBC的垂直平分線的垂直平分線l l2 2上,即點上,即點P P為為l l1 1與與l l2 2的交點,而的交點,而l l1 1l l,l l2 2l l這與我們以前學(xué)過的這與我們以前學(xué)過的“過過一點有且只有一條直線與已知一點有且只有一條直線與已知直線垂直相矛盾,所以過同一直線垂直相矛盾,所以過同一條直線上的三點不能做圓條直線上的三點不能做圓思考思考 上面的證明上面的證明“過同一條直線上的三點不過同一條直線上的三點不能做圓能做圓”的方法與我們以前學(xué)過的證明不同的方法與我們以前學(xué)過的證明不同. . 什么叫反證法什么叫反證法? 它不是
8、直接從命題的已知得結(jié)論,而它不是直接從命題的已知得結(jié)論,而是假設(shè)命題的結(jié)論不成立(即假設(shè)過同一是假設(shè)命題的結(jié)論不成立(即假設(shè)過同一條直線上的三點可以作一個圓),由此經(jīng)條直線上的三點可以作一個圓),由此經(jīng)過推理得出矛盾,由矛盾判定假設(shè)不正確,過推理得出矛盾,由矛盾判定假設(shè)不正確,從而得到原命題成立從而得到原命題成立.這種方法叫做這種方法叫做反正法反正法反證法常用于解決用直接證法不易證明或不能證明反證法常用于解決用直接證法不易證明或不能證明的命題,主要有:的命題,主要有:(1)命題的結(jié)論是否定型的;命題的結(jié)論是否定型的;(2)命題的結(jié)論是無限型的;命題的結(jié)論是無限型的;(3)命題的結(jié)論是命題的結(jié)論
9、是“至多至多”或或“至少至少”型的型的. 練一練 1、判斷下列說法是否正確(1)任意的一個三角形一定有一個外接圓( ).(2)任意一個圓有且只有一個內(nèi)接三角形( )(3)經(jīng)過三點一定可以確定一個圓( )(4)三角形的外心到三角形各頂點的距離相等( ) 2、若一個三角形的外心在一邊上,則此三角形的 形狀為( ) A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、等腰三角形B 3、 體育課上,小明和小雨的鉛球成績體育課上,小明和小雨的鉛球成績分別是分別是6.4m和和5.1m,他們投出的鉛球分,他們投出的鉛球分別落在圖中哪個區(qū)域內(nèi)?別落在圖中哪個區(qū)域內(nèi)?練一練練一練練一練練一練4 4、 如圖,如圖
10、,CD所在的直線垂直平分線段所在的直線垂直平分線段AB,怎樣用這樣的工具找到圓形工件的圓心,怎樣用這樣的工具找到圓形工件的圓心DABCOA、B兩點在圓上,所以圓心兩點在圓上,所以圓心必與必與A、B兩點的距離相等,兩點的距離相等,又又和一條線段的兩個端點距離相等和一條線段的兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上,的點在這條線段的垂直平分線上,圓心在圓心在CD所在的直線上,因此可以做所在的直線上,因此可以做任意兩條直徑,它們的交點為圓心任意兩條直徑,它們的交點為圓心.練習(xí)練習(xí)5 5、過過任意四個點是不是可以畫一個圓?請舉例說明任意四個點是不是可以畫一個圓?請舉例說明. . 不一定不一定1. 1. 四點在一條直線上不能作圓;四點在一條直線上不能作圓;3.3.四點中任意三點不在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報參考:金銀繡藝術(shù)特征及其傳承創(chuàng)新研究
- 二零二五版能源設(shè)施安全防護勞務(wù)分包協(xié)議3篇
- 二零二五版房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營項目環(huán)境保護合同范本3篇
- 2025年常州貨運資格證在哪里練題
- 二零二五版毛竹砍伐與林業(yè)碳交易市場接入合同4篇
- 2025年光伏發(fā)電項目投資合作合同模板4篇
- 二零二五年度出租車公司車輛融資租賃合同5篇
- 二零二五年度農(nóng)產(chǎn)品電商平臺合作協(xié)議6篇
- 2025年度智能倉儲物流系統(tǒng)承包經(jīng)營協(xié)議書4篇
- 二零二五年度企業(yè)信用擔(dān)保合同模板:降低融資風(fēng)險2篇
- 課題申報書:GenAI賦能新質(zhì)人才培養(yǎng)的生成式學(xué)習(xí)設(shè)計研究
- 駱駝祥子-(一)-劇本
- 全國醫(yī)院數(shù)量統(tǒng)計
- 《中國香文化》課件
- 2024年醫(yī)美行業(yè)社媒平臺人群趨勢洞察報告-醫(yī)美行業(yè)觀察星秀傳媒
- 第六次全國幽門螺桿菌感染處理共識報告-
- 天津市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 經(jīng)濟學(xué)的思維方式(第13版)
- 盤錦市重點中學(xué)2024年中考英語全真模擬試卷含答案
- 手衛(wèi)生依從性調(diào)查表
- 湖北教育出版社四年級下冊信息技術(shù)教案
評論
0/150
提交評論