23卡羅納 (2)

1、 一個(gè)只讀小學(xué)一個(gè)只讀小學(xué)3 3年級(jí)的孩子，在他年級(jí)的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對(duì)母親八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰?，無限疼愛的母親竟邊?？墒前肽旰螅瑹o限疼愛的母親竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不穩(wěn)，好象他自己也大病了一場(chǎng)似站不穩(wěn)，好象他自己也大病了一場(chǎng)似的。他萬分傷心。的。他萬分傷心。 你覺得他是個(gè)怎樣的孩子？你覺得他是個(gè)怎樣的孩子？

2、愛的教育愛的教育是意大利著名兒童文學(xué)家德是意大利著名兒童文學(xué)家德亞米亞米契斯的代表作，自問世以來被譯成數(shù)百種文學(xué)和方契斯的代表作，自問世以來被譯成數(shù)百種文學(xué)和方言，成為一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛不言，成為一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛不釋手的讀物，也是我國(guó)家喻戶曉的作品。作者埃得釋手的讀物，也是我國(guó)家喻戶曉的作品。作者埃得蒙多蒙多德德亞米契斯（亞米契斯（1846184619081908），是意大利民族），是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志士，多次周游世界，人生閱復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志士，多次周游世界，人生閱歷豐富，是一個(gè)愛國(guó)主義和博愛主義者。我國(guó)最早歷豐富，是一個(gè)愛國(guó)主義和博愛主義者。

3、我國(guó)最早的的愛的教育愛的教育譯本是譯本是19241924年由上海開明書店出版年由上海開明書店出版的，最新譯本是的，最新譯本是20012001年由浙江少年兒童出版社出版，年由浙江少年兒童出版社出版，馬默翻譯的插圖本。馬默翻譯的插圖本。 自由朗讀課文，要求自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。讀準(zhǔn)字音，讀通課文。遭到遭到 憐憫憐憫 叮嚀叮嚀 囑咐囑咐 號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭 無法形容無法形容 恍然大悟恍然大悟 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 痛痛快快痛痛快快 屏息凝神屏息凝神我會(huì)讀：我會(huì)讀： 默讀課文，思考：課文講默讀課文，思考：課文講了一件什么事？了一件什么事？ 小男孩卡羅納在遭遇失去母親的小男孩卡羅納在遭遇失去母

4、親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠地理解他，巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關(guān)愛他。熱情地安慰他，默默地關(guān)愛他。 小組合作學(xué)習(xí)，研究探討：畫出表小組合作學(xué)習(xí)，研究探討：畫出表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子和體現(xiàn)大家對(duì)現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子和體現(xiàn)大家對(duì)他關(guān)愛的句子，也可以畫出令自己深受他關(guān)愛的句子，也可以畫出令自己深受感動(dòng)的語句和段落，并在空白處寫寫自感動(dòng)的語句和段落，并在空白處寫寫自己的理解、感受或疑問。己的理解、感受或疑問。 朗讀感悟：朗讀感悟： 他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。自己也大病了一場(chǎng)似的?？_納走進(jìn)

5、教室，突然放聲大哭起來。卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。大哭。 他的目光里充滿著無他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿法形容的悲哀，那神情仿佛在說：佛在說：“你可以擁抱媽你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。媽，我卻再也不能了。” 卡羅納的遭遇卡羅納的遭遇真讓人同情！真讓人同情！大家是如何對(duì)待他的？大家是如何對(duì)待他的？ 卡羅納的母親去世了，卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天

6、要來上課，的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情對(duì)待他。任何人都不許熱情對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑。放聲大笑。 老師懷著對(duì)卡老師懷著對(duì)卡羅納的無限同情與羅納的無限同情與關(guān)愛，熱切希望我關(guān)愛，熱切希望我們也能關(guān)心他。們也能關(guān)心他。 老師把卡羅納拉倒自己胸老師把卡羅納拉倒自己胸前，對(duì)他說：前，對(duì)他說：“哭吧，痛痛快哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見你，她依界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。然愛

7、著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！” 我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。凝神地望著他。 我本想跟他說幾句話，當(dāng)不知說什么好，就把一我本想跟他說幾句話，當(dāng)不知說什么好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說：只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說：“卡羅納，別哭了?？_納，別哭了?！?放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他的身邊，誰都不說話，放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他的身邊，誰都不說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。只用關(guān)切的目光默默地看著他。 母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛

8、地望著卡羅納。 我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。羅納的手，和他一塊兒回家去。大家都真誠地理解他，熱情地安慰她，默默地關(guān)愛他。大家都真誠地理解他，熱情地安慰她，默默地關(guān)愛他。 總結(jié)總結(jié) 當(dāng)可憐的卡羅納來到了學(xué)校。我們又當(dāng)可憐的卡羅納來到了學(xué)校。我們又是怎樣對(duì)待失去母親的同學(xué)卡羅納的？是怎樣對(duì)待失去母親的同學(xué)卡羅納的？莊重嚴(yán)肅熱情莊重嚴(yán)肅熱情 這莊重嚴(yán)肅，熱情包含了我們對(duì)卡羅納的理解這莊重嚴(yán)肅，熱情包含了我們對(duì)卡羅納的理解同情關(guān)愛！同情關(guān)愛！ 這莊重嚴(yán)肅，熱情是老師對(duì)我們的希望，也是這莊重嚴(yán)肅，熱情是老師對(duì)我們的希望，也是我母親對(duì)

9、我的希望，也是我們的希望，也一定是每我母親對(duì)我的希望，也是我們的希望，也一定是每一位同學(xué)的希望。這莊重嚴(yán)肅，熱情包含了我們對(duì)一位同學(xué)的希望。這莊重嚴(yán)肅，熱情包含了我們對(duì)失去母親的卡羅納深深的愛。失去母親的卡羅納深深的愛。 關(guān)愛他人是一種美德，她關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我們相信，融化一顆冰冷的心。我們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷會(huì)漸漸消退的。心頭的悲傷會(huì)漸漸消退的。 愛，讓人間充滿溫馨。愛，讓人間充滿溫馨。 A A請(qǐng)您給卡羅納寫一封信，給他以春請(qǐng)您給卡羅納寫一封信，給他以春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日消退。天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日消退。