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不懂就問 教案教學(xué)設(shè)計文欣二年級下學(xué)期語文教案教學(xué)內(nèi)容：?不懂就問?教學(xué)目的：1.認(rèn)識本課17個生字，會寫9個漢字，用撲克憶喜歡的方法識字。在閱讀中獨立認(rèn)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生愛問、敢問、進而培養(yǎng)學(xué)生會問。3.將學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際聯(lián)絡(luò)起來，使學(xué)生感悟到不懂就問的好處，養(yǎng)成“不懂就問的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生“好問的習(xí)慣，把“不懂就問化為學(xué)習(xí)的自覺行為和重要的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生“好問的習(xí)慣，把“不懂就問化為學(xué)習(xí)的自覺行為和重要的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，在你們平日的學(xué)習(xí)生活中，有沒遇到過不理解或者不知道的情況？你是怎么樣做的呢？這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)來認(rèn)識一個人物，他就有著“不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一起到書上理解一下吧！二、自學(xué)自主讀文，提示學(xué)生學(xué)字方法，鼓勵學(xué)生自主閱讀識字。三、識字分類識字，注重實效。四、交流，整體感知1、自讀考慮：讀文后的感受2、自主合作：以小組為單位，自讀課文。如齊讀、分角色讀、分自然段、表演讀文等。五、誦讀小組匯報讀文，共同感知課文。六、寫字1、自主學(xué)習(xí)較簡單的生字。2、交流學(xué)習(xí)較難的生字。資料提供者：

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