電算化實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇

1、電算化實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇電算化實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 一、試驗(yàn)?zāi)康?本課程試驗(yàn)以模擬企業(yè)的實(shí)際會(huì)計(jì)工作為基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)制度和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，在計(jì)算機(jī)環(huán)境下進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理操作訓(xùn)練，有目的地檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)同學(xué)所學(xué)的會(huì)計(jì)理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學(xué)和同學(xué)自己動(dòng)手試驗(yàn)，使同學(xué)深化理解會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)理論學(xué)問，嫻熟把握ERP財(cái)務(wù)軟件中總賬、報(bào)表、薪資、固定資產(chǎn)、存貨管理、庫(kù)存管理、選購(gòu)管理、銷售管理、應(yīng)收賬款管理、應(yīng)付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統(tǒng)為核心，利用模擬業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)把上述所列的功能模塊進(jìn)行綜合用法，完成證、賬、表的處理。 通過聽講、課后復(fù)習(xí)以及上述試驗(yàn)過程，把握網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)

2、軟件的基本操作，從而理解財(cái)務(wù)管理軟件的整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)行特征，深化理解計(jì)算機(jī)環(huán)境下的信息處理方式。在試驗(yàn)中培育同學(xué)職業(yè)道德和職業(yè)推斷力量，提高職業(yè)工作力量，為同學(xué)今后從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及實(shí)訓(xùn)預(yù)備 1、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：實(shí)訓(xùn)樓508機(jī)房 2、實(shí)訓(xùn)預(yù)備： （1）計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng) （2）計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境要求： SQLSERVER數(shù)據(jù)庫(kù) 用友財(cái)務(wù)軟件：用友ERP8、72 （3）各種試驗(yàn)資料：試驗(yàn)資料、試驗(yàn)操作指南、試驗(yàn)教材、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等 三、試驗(yàn)內(nèi)容及過程記錄 （一）系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置 1、引入單位帳套。 單擊“開頭”按鈕，執(zhí)行“程序”“用友EPRU8”“系統(tǒng)服務(wù)”“系統(tǒng)管理”指令，

3、以系統(tǒng)管理員身份登錄，引入資料中的帳套。 2、增加操作員。 “權(quán)限”“用戶”指令。 進(jìn)行財(cái)務(wù)分工。 輸入基礎(chǔ)信息 備份帳套數(shù)據(jù)。 （二）總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置 總賬系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。 在總賬管理系統(tǒng)中，執(zhí)行：“設(shè)置”“選項(xiàng)”指令，打開“選項(xiàng)”對(duì)話框。單擊“編輯”按鈕。 基礎(chǔ)檔案 在企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)中，單擊“基礎(chǔ)設(shè)置”“基礎(chǔ)檔案”選項(xiàng)。 期初余額錄入。 在總賬管理系統(tǒng)中，執(zhí)行“設(shè)置”“期初余額”指令，靜茹“期初余額錄入”窗口。明細(xì)科目白色可以挺直錄，非明細(xì)灰色匯總，幫助核算黃色雙擊錄。 （三）總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理 憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)總賬，執(zhí)行“憑證”“填制憑證

4、”指令，進(jìn)入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。 在企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)窗口，執(zhí)行“憑證”“出納簽字”指令，打開“出納簽字”查詢條件對(duì)話框。輸入查詢條件，選擇“全部”單選按鈕。單擊“確認(rèn)”按鈕，進(jìn)入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。 執(zhí)行“憑證”“審核憑證”指令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審核的憑證，無(wú)誤后，單擊“審核”按鈕。 執(zhí)行“憑證”“記賬”指令，進(jìn)入“記賬”窗口。 出納管理：現(xiàn)金、銀行存款日記賬、資金月報(bào)表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。 執(zhí)行“出納”“現(xiàn)金日記賬”指令。 執(zhí)行“出納”“資金日?qǐng)?bào)”指令。 賬簿管理：總賬、科目余額

5、表、明細(xì)賬、幫助賬的查詢方法。 （四）工資管理 工資系統(tǒng)初始設(shè)置。 工資系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理。 工資分?jǐn)偧霸履┨幚怼?工資系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢。 （五）固定資產(chǎn)管理 固定資產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、原始卡片錄入。 日常業(yè)務(wù)：資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動(dòng)、計(jì)提折舊、生成憑證、賬表查詢。 月末處理。 （六）總賬管理系統(tǒng)期末處理 銀行對(duì)賬。 自動(dòng)轉(zhuǎn)賬。 對(duì)賬。 結(jié)賬。 （七）報(bào)表管理 自定義一張報(bào)表。 利用報(bào)表模板生成一張報(bào)表。 四、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) （一）通過這次會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)，我更加了解和把握了會(huì)計(jì)電算化的操作步驟，理解了電算化會(huì)計(jì)的基本系統(tǒng)。同時(shí)也遇到了許多問題，是老師的耐煩講解和同學(xué)的相互關(guān)心讓我解決了這些難題。 在錄入憑

6、證時(shí)，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款的會(huì)計(jì)科目的用法，則會(huì)出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)調(diào)出會(huì)計(jì)科目，然后找到該科目修改此科目，把受控系統(tǒng)去掉，這時(shí)就能用法了。出納簽字時(shí)沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來(lái)是由于在定義憑證時(shí)沒有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。 在生成報(bào)表時(shí)遇到的問題更多，許多次都不平，我們只好逐筆查找錯(cuò)誤并對(duì)正明細(xì)賬，發(fā)覺的確錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核、取消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確了。 （二）本次綜合實(shí)訓(xùn)是我們高校期間的第一次上機(jī)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來(lái)進(jìn)行處

7、理，提高同學(xué)的動(dòng)手力量，把用友軟件的理論學(xué)問和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高同學(xué)的專業(yè)力量，為以后就業(yè)做好預(yù)備。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅熟識(shí)了會(huì)計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程，也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件，更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對(duì)整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的熟悉 做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平常學(xué)習(xí)的理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用學(xué)問并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的力量。 會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、析、檢查、猜測(cè)、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理

8、活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，通過對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我想我確定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。 自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會(huì)計(jì)理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。 這

9、次會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)是在我們改善、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開頭是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我們的自學(xué)力量和結(jié)合力量沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們力量培育和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們將來(lái)適應(yīng).工作的墊腳石！ 在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)學(xué)問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在實(shí)訓(xùn)中必不行少的部分，就是同學(xué)之間的

10、相互關(guān)心。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)覺其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互關(guān)心是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。 俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆柴”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的爭(zhēng)論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。通過這個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課，我收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的熟悉到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工并非我以前想的那么簡(jiǎn)單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。.是不要一個(gè)一無(wú)所取的人，所以我們要更多更快地提高自己的動(dòng)手力量

11、?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)還是比較滿足的，它使我學(xué)到了許多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明白方向，我信任在不遠(yuǎn)的將來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美妙的天空！ 電算化實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 依據(jù)專業(yè)教學(xué)方案和支配，學(xué)校組織我們會(huì)計(jì)電算化124名同學(xué)到西雙版納州景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾自然?橡膠產(chǎn)業(yè)股份公司景洪分公司進(jìn)行了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是高職訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是高職一班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)學(xué)問之前進(jìn)行的一項(xiàng)生動(dòng).詳細(xì)實(shí)際的專業(yè)訓(xùn)練。它讓我們?cè)趯I(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)中更真實(shí)。更詳細(xì)地了解.和企業(yè)，了解會(huì)計(jì)電算化專業(yè)性質(zhì)和作用，了解企業(yè)會(huì)計(jì)工作的基本程序與流程，了解企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)檔案管理的基

12、本方法，了解會(huì)計(jì)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本學(xué)問，增加我們喜愛會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的信念和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)技術(shù)和學(xué)問奠定基礎(chǔ)具有非常重要意義。 1.實(shí)習(xí)目的和重要性 會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)專業(yè)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)，它不僅限于你對(duì)課本學(xué)問的嫻熟把握，還需將理論學(xué)問搬上實(shí)踐運(yùn)用，并能敏捷將二者結(jié)合的一門技術(shù)。隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，.對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，促使我們必需對(duì)會(huì)計(jì)電算化有一個(gè)更深更全面的熟悉。為了鞏固我們所學(xué)的理論學(xué)問，將所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，組織我們與20xx年1月16日至9月20日到景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾自然?橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司景洪分公司進(jìn)行為其

13、一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)雖然只是短短的一周，但是對(duì)我們以后就業(yè)的關(guān)心是很大的。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了許多在課堂山峰學(xué)不到的學(xué)問和珍貴閱歷。既開闊了事業(yè)，有增長(zhǎng)了見識(shí)。使我對(duì)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化有了肯定的了解，對(duì)企業(yè)和公司的會(huì)計(jì)工作程序.會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理有了初步熟悉，同時(shí)也了解到自身學(xué)習(xí)的不足，明確了自己今后學(xué)習(xí)和努力的方向?yàn)槲覀円院髮W(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)學(xué)問和畢業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾自然?橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司位于漂亮的孔雀之鄉(xiāng)西雙版納。這里自然條件優(yōu)越，氣候宜人，具有較好的地理優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)。景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾自然?橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司統(tǒng)屬一家，創(chuàng)建與1956年是以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自

14、然?橡膠為主要工業(yè)原料，橡膠木材加工，塑料袋生產(chǎn)，水利發(fā)電，交通運(yùn)輸?shù)葹橹鞯膰?guó)有大型企業(yè)。下轄6個(gè)分場(chǎng)，6個(gè)作業(yè)區(qū)，55個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，1個(gè)全國(guó)最大的橡膠加工廠，一個(gè)橡膠木材加工廠，一個(gè)塑料袋生產(chǎn)加工場(chǎng)，一個(gè)水利發(fā)電廠，一個(gè)交通運(yùn)輸車隊(duì)。橡膠面積17.1萬(wàn)畝。2021年年產(chǎn)干膠2萬(wàn)噸，橡膠首產(chǎn)據(jù)全國(guó)同名產(chǎn)業(yè)第一，被譽(yù)為“效益型中華膠王”。景洪農(nóng)場(chǎng)主動(dòng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加速進(jìn)展企業(yè)經(jīng)濟(jì)的非公進(jìn)展，充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地理優(yōu)勢(shì)，建立更完善的橡膠加工技術(shù)。 3.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 3.1實(shí)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)方案，我們會(huì)計(jì)電算化124名同學(xué)在專業(yè)負(fù)責(zé)任周榮華老師的帶領(lǐng)自下到景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾自然?橡膠產(chǎn)業(yè)有限公

15、司景洪分公司進(jìn)行了專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，詳細(xì)內(nèi)容如下： (1)1月5日晚8點(diǎn)一校區(qū)階梯教室，周榮華老師帶領(lǐng)全體同學(xué)召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)； （2）1月16日到景洪農(nóng)場(chǎng)聽取農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)作廠情介紹，看了“膠王之路”專題片。見習(xí)了農(nóng)場(chǎng)會(huì)計(jì)核算資料.會(huì)計(jì)憑證.財(cái)務(wù)報(bào)表和明細(xì)賬； （3）1月17日到景洪農(nóng)場(chǎng)其次分廠看其次代橡膠林種植示范基地和橡膠苗圃基地，下午到第四農(nóng)場(chǎng)參觀和到景洪農(nóng)場(chǎng)第一養(yǎng)老院訪問老人； （4）1月18日到景洪農(nóng)場(chǎng)看會(huì)計(jì)核算資料； （5）1月19日到云南農(nóng)墾自然?橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司景洪分公司參觀橡膠加工流程，了解加工過程和加工成本的核算，下到公司看會(huì)計(jì)報(bào)表。 （6）1月20日到景洪農(nóng)場(chǎng)看會(huì)計(jì)報(bào)表。 3.2實(shí)習(xí)過程 此次專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但我們的主要目的是認(rèn)知，讓我們了解和熟識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化主要工作狀況。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的.中把握更多的主要學(xué)問，能更好的熬煉自己，也為我們以后學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定一個(gè)基礎(chǔ)。 3.2.1實(shí)習(xí)見習(xí) 見習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)職責(zé)分工和程序方法，了解到每位會(huì)計(jì)人員都有嚴(yán)格的工作崗位和職責(zé)分工，每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理都有嚴(yán)格的程序方