復(fù)件唯一的聽眾演示文稿

1、唯唯一一的的聽聽眾眾 遂城四小遂城四小 林玉玲林玉玲 合作探究一：一：v快速閱讀課文，用快速閱讀課文，用“”畫出畫出描寫老教授語言的句子，數(shù)數(shù)共有幾處。描寫老教授語言的句子，數(shù)數(shù)共有幾處。v反復(fù)讀句子，聯(lián)系上下文，思考老人反復(fù)讀句子，聯(lián)系上下文，思考老人是在什么情況下說這些話的，為什么要是在什么情況下說這些話的，為什么要這樣說？這樣說？v小組交流后試著感情朗讀。小組交流后試著感情朗讀。v“是我打擾了你嗎，小伙是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。在這兒坐一會兒?！?v“我想你一定拉得非常好，我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果可惜我的耳朵聾了。

2、如果不介意我在場，請繼續(xù)不介意我在場，請繼續(xù)吧。吧?！?v“也許我會用心去感受這也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？每天早晨？” “真不錯。我的心已真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。你，小伙子。” 她說我的琴聲能給她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。她帶來快樂和幸福。v我心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和我心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。我抱歉諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住了我，說地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住了我，說：“是我打擾

3、了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。都在這兒坐一會兒?！币皇柟馔高^葉縫照在她一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖伲瑩u了搖頭。意思是說我拉不好我指了指琴，搖了搖頭。意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？嗎，每天早晨？”以后，每天清晨，我都到小樹以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴。我停下來時，她總不忘說上一句

4、林去練琴。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。子?！庇幸淮?，有一次， 她說我的琴聲能給她帶來快樂她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。和幸福。 合作探究二：合作探究二： 1、默讀課文，、默讀課文， 用用“”畫出畫出描寫老教授眼神的句子，想一想你描寫老教授眼神的句子，想一想你從中讀懂了什么從中讀懂了什么,為什么說老人的眼為什么說老人的眼睛像睛像“深深的潭水深深的潭水”？ 2、結(jié)合預(yù)習(xí)卡，小組內(nèi)用給定、結(jié)合預(yù)習(xí)卡，小組內(nèi)用給定的句式說話。的句式說話。1 1、一位極瘦極瘦的老、一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅婦人靜靜地坐在

5、木椅上上, ,平靜地平靜地望著我。望著我。2 2、她一直很、她一直很平靜地平靜地望望著我。著我。3 3、她慈祥的眼神、她慈祥的眼神平靜平靜地地望著我，像深深的望著我，像深深的潭水潭水當我沮喪地想離開小樹林時，她平靜地當我沮喪地想離開小樹林時，她平靜地望著我，仿佛在說望著我，仿佛在說 當我刻苦練琴，汗水濕透衣衫時，她平當我刻苦練琴，汗水濕透衣衫時，她平靜地望著我，仿佛在說靜地望著我，仿佛在說當我漸漸奏出真正的音樂時，她慈祥的當我漸漸奏出真正的音樂時，她慈祥的眼神平靜地望著我，仿佛在說眼神平靜地望著我，仿佛在說 1 1、一位極瘦極瘦的老、一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅婦人靜靜地坐在木椅上上,

6、,平靜地平靜地望著我。望著我。2 2、她一直很、她一直很平靜地平靜地望望著我。著我。3 3、她慈祥的眼神、她慈祥的眼神平靜平靜地地望著我，像深深的望著我，像深深的潭水潭水 “ “聾子？聾子？”“”“聾子！多么聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提的教授，曾是樂團的首席小提琴手！你竟說她是聾子琴手！你竟說她是聾子 ！” 第二天清晨，我又來第二天清晨，我又來到那片小樹林到那片小樹林 （要求：要有人物的語（要求：要有人物的語言、神態(tài)描寫。）言、神態(tài)描寫。） 后來，拉小提琴成后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。

7、我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那觀眾演奏小提琴曲。那時，我總是不由得想起時，我總是不由得想起那位那位“耳聾耳聾”的老人，的老人，那清晨里我唯一的聽那清晨里我唯一的聽眾眾 后來，拉小提琴成后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。觀眾演奏小提琴曲。那那時，我總是不由得想起時，我總是不由得想起那位那位“耳聾耳聾”的老人，的老人，那清晨里我唯一的聽那清晨里我唯一的聽眾眾 “是我打擾了你是我打擾了你嗎，小伙子？不嗎，小伙子？不過，我每天早晨過，我每天早晨都在這兒坐一會都在這兒坐一會兒。兒?！?“我想你一定拉得我想你一定拉得非常好，可惜我非常好，可惜我的耳朵聾了。如的耳朵聾了。如果不介意我在場，果不介意我在場，請繼續(xù)吧。請繼續(xù)吧?！?“也許我會用心去感也許我會用心去感受這音樂。我能做受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天你的聽眾嗎，每天早晨？早晨？” “真不錯。我的心真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。謝你，小伙子?！彼?/p>