臺(tái)北縣土城市樂(lè)利國(guó)民小學(xué)

1、臺(tái)北縣土城市樂(lè)利國(guó)民小學(xué)親親狗寶貝教學(xué)單元設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者姓名 設(shè)計(jì)者：洪麗玲、陳怡錚、洪詠善、黃秋錦、陳奕瑄改編者：辜皓明emailku.haoming學(xué)校臺(tái)北縣土城市樂(lè)利國(guó)民小學(xué)地址臺(tái)北縣土城市裕生路六十五號(hào)教學(xué)單元概覽教學(xué)單元名稱親親狗寶貝-愛(ài)、責(zé)任與行動(dòng)課程引導(dǎo)問(wèn)題核心問(wèn)題你能瞭解狗是有生命與情感的動(dòng)物，需要尊重與關(guān)懷嗎？單元問(wèn)題1、流浪狗的成因及其產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題有哪些？2、飼養(yǎng)寵物的責(zé)任與條件有哪些？3、你能從面對(duì)喜愛(ài)的寵物的生命結(jié)束中，學(xué)習(xí)到什麼？教學(xué)單元摘要1、以繪本及流浪狗影片探討,讓孩子對(duì)動(dòng)物有更多的關(guān)懷與尊重。 2、以問(wèn)卷調(diào)查的方式,讓孩子經(jīng)由訪問(wèn)不同角色的人,了解每個(gè)人對(duì)同一議

2、題,可能有不同看法。並在整理結(jié)論的過(guò)程中,對(duì)流浪狗的成因和產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題,有初步認(rèn)識(shí)。3、設(shè)計(jì)活潑的遊戲,讓孩子在團(tuán)體活動(dòng)中,了解飼主的責(zé)任，與養(yǎng)狗須具備的知識(shí)。並能在狗狗的飼養(yǎng)計(jì)畫活動(dòng)中,運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。4、安排掃除地雷行動(dòng)（清除狗糞便,張貼海報(bào),發(fā)傳單） 。讓小朋友經(jīng)由實(shí)際行動(dòng),解決環(huán)境問(wèn)題。並能由活動(dòng)中明白：小朋友年紀(jì)雖小,但面對(duì)生活中的問(wèn)題,也可以擬定計(jì)畫,尋求父母的支持,付諸行動(dòng)加以解決。5、以繪本探討,讓孩子學(xué)習(xí)生命結(jié)束的議題。並能學(xué)習(xí)以適當(dāng)?shù)姆椒?表達(dá)心中的愛(ài),讓對(duì)方知道。6、收集所有上課圖片、照片、活動(dòng)過(guò)程及與狗有關(guān)等相關(guān)內(nèi)容資料，製作成網(wǎng)頁(yè)。8學(xué)科領(lǐng)域(可複選) 音樂(lè)

3、 美勞 生活課程 數(shù)學(xué) 自然與科技 健康與體育 本國(guó)語(yǔ)文 外國(guó)語(yǔ)文 社會(huì) 鄉(xiāng)土教學(xué) 綜合活動(dòng) 其他: _學(xué)年 學(xué)前教育 小學(xué)12年級(jí) 小學(xué)34年級(jí) 小學(xué)56年級(jí) 其他: _學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)/成果1. 能從繪本、影片探討中，說(shuō)明狗是有生命與情感，需要尊重與關(guān)懷。2. 能從訪問(wèn)中，舉例說(shuō)明流浪狗的成因和分類所產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題。3. 能辨別飼養(yǎng)寵物的責(zé)任與條件。4. 能分組合作、討論解決問(wèn)題的方法。5. 能將數(shù)學(xué)能力，使用到日常生活中。6. 能經(jīng)計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)，解決問(wèn)題。7. 能從繪本討論中，報(bào)告整理如何面對(duì)寵物生命的結(jié)束，及了解愛(ài)要及時(shí)表達(dá)，讓對(duì)方知道。8. 能蒐集所有上課圖片、照片、活動(dòng)過(guò)程及與狗有關(guān)

4、等相關(guān)內(nèi)容資料，製作成網(wǎng)頁(yè)及相互評(píng)鑑。符合之課程綱要指標(biāo)/課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)語(yǔ)文C-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。C-1-4-9能依主題表達(dá)意見。C-2-1-1 在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。C-3-1-2能口齒清楚，聲音響亮，當(dāng)眾發(fā)表自己意見，並注重語(yǔ)言禮貌。C-3-1-4能明確表達(dá)意見，並清楚表達(dá)情意。B-1-1-1能自然安靜的欣賞。B-1-2-7 能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10能邊聆聽，邊思考。B-1-2-10能思考說(shuō)話者所表達(dá)的目的。E-1-4-1 能喜愛(ài)閱讀課外注音讀物，進(jìn)而主動(dòng)擴(kuò)展閱讀視野。生活課程3-1-4舉出重要環(huán)境問(wèn)題，並願(yuàn)意負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

5、4-2-1藉由生活的經(jīng)驗(yàn)與體認(rèn)，運(yùn)用視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作的形式，表現(xiàn)自己的感受和想法。9-3-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái)。9-3-3察覺(jué)自己對(duì)很多事務(wù)也有自己的想法，它們可能也很管用。數(shù)學(xué)C-R-1能察覺(jué)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的情境。D-1-1將資料作分類與整理，並說(shuō)明其理由。N-1-3能理解加法、減法的意義，解決生活中有關(guān)三位數(shù)以內(nèi)的加、減法問(wèn)題，並運(yùn)用電算器加以檢驗(yàn)。健康與體育3-1-4結(jié)合一系列的基本動(dòng)作，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能。綜合活動(dòng)2-1-5舉例說(shuō)明個(gè)人或群體為實(shí)現(xiàn)其目的而影響他人或其他群體的歷程。3-1-2體會(huì)團(tuán)體合作的重要性，並能關(guān)懷團(tuán)體的成員。4-1-1觀察住家和學(xué)校週遭環(huán)境，並知道保護(hù)

6、自己的方法。4-1-2整理自己的生活空間，並說(shuō)明如何安排空間。學(xué)習(xí)活動(dòng)步驟活動(dòng)一：狗兒，何處是你家？（40分鐘）第一節(jié)狗兒，何處是你家？1、觀看圖片：（1）以powerpoint呈現(xiàn)可愛(ài)小狗圖片（教師講義）。（2）以powerpoint呈現(xiàn)流浪狗圖片（教師講義）。（3）教師引導(dǎo)孩子注意可愛(ài)的小狗和流浪狗之間的差異。2、故事欣賞：我和我家附近的野狗第一部分，當(dāng)老師故事說(shuō)到野狗被捕狗大隊(duì)抓走暫停,讓小朋友思考野狗之後的命運(yùn)。3、播放流浪狗影片：教師事先至板橋流浪動(dòng)物之家拍攝流浪狗影片,引導(dǎo)小朋友在觀看影片時(shí),更關(guān)懷生命。4、影片探討：親愛(ài)的狗兒,何處是你的家看完影片後,和小朋友討論以下的問(wèn)題，讓小

7、朋友經(jīng)由設(shè)想流浪狗的故事,對(duì)生命有 另一番體會(huì)。（學(xué)習(xí)單何處是狗的家）(1) 小狗原本的家可能在哪裡？過(guò)著怎樣的生活？(2) 發(fā)生什麼事讓他變成流浪狗？(3) 流浪的路途中遇到什麼事情，讓他變成現(xiàn)在的模樣？(4) 小狗未來(lái)可能的命運(yùn)是怎樣呢？5、教師總結(jié)：（教師簡(jiǎn)報(bào)單元課程內(nèi)容）老師以繪本流浪的狗，引導(dǎo)小朋友了解小狗也是有生命的，能對(duì)生命有更多的關(guān)懷。活動(dòng)二：汪汪搜察隊(duì)。（120分鐘）第二節(jié)汪汪搜查隊(duì)，出發(fā)！1、問(wèn)題探討：說(shuō)一說(shuō)：【教師帶入訪問(wèn)計(jì)劃】（1）為什麼會(huì)有流浪狗？（2）流浪狗會(huì)產(chǎn)生什麼問(wèn)題？（3）不同的人對(duì)這些問(wèn)題的看法，和你的想法一樣嗎？2、共同討論：訪問(wèn)時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)有哪些？3、

8、訪問(wèn)計(jì)劃說(shuō)明：（訪問(wèn)校長(zhǎng)影片）教師參考汪汪搜查隊(duì)-計(jì)劃說(shuō)明的內(nèi)容，向?qū)W生說(shuō)明汪汪搜查隊(duì)的訪問(wèn)計(jì)劃。4、分組：抽籤決定訪問(wèn)對(duì)象（包括低年級(jí)學(xué)生、中年級(jí)學(xué)生、高年級(jí)學(xué)生、爸媽、老師、其他）。5、訪問(wèn)內(nèi)容說(shuō)明或上網(wǎng)搜尋資料：教師說(shuō)明問(wèn)卷或上網(wǎng)搜尋資料內(nèi)容汪汪搜查隊(duì)-問(wèn)卷篇。6、訪問(wèn)活動(dòng)開始：進(jìn)行為期一星期的訪問(wèn)活動(dòng)，並於下次發(fā)表前，每組完成汪汪搜查隊(duì)-分析篇。第三、四節(jié)汪汪搜查隊(duì)，發(fā)表會(huì)1、製作發(fā)表學(xué)生多媒體簡(jiǎn)報(bào)（範(fàn)例）：教師規(guī)定作業(yè)每組製作多媒體簡(jiǎn)報(bào)（簡(jiǎn)單介紹組員、詳細(xì)介紹一種喜歡的狗兒、依據(jù)問(wèn)卷製作6頁(yè)的多媒體簡(jiǎn)報(bào)，於發(fā)表時(shí)輔助說(shuō)明。）【課後作業(yè)】2、小組發(fā)表：從問(wèn)卷資料中要發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：（1）

9、多數(shù)受訪者喜不喜歡狗？（2）大多數(shù)受訪者喜不喜歡流浪狗？（3）兩者之間的數(shù)據(jù)有沒(méi)有差別？試著說(shuō)出原因。（4）大多數(shù)受訪者認(rèn)為，產(chǎn)生流浪狗的原因有哪些？（5）大多數(shù)受訪者認(rèn)為，流浪狗對(duì)生活有沒(méi)有影響？（6）受訪者認(rèn)為，流浪狗產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題有哪些？（7）受訪者認(rèn)為，處理流浪狗最好的方式有哪些？3、統(tǒng)整：師生共同將全班發(fā)表的結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)整，並書寫活動(dòng)汪汪搜查隊(duì)-感想篇?；顒?dòng)三：狗狗的超級(jí)好朋友（40分鐘）第五節(jié)狗狗的超級(jí)好朋友活動(dòng)前（1）教室桌椅退至兩旁及後方，舖好地墊（如：活動(dòng)流程），請(qǐng)小朋友坐在地墊上。（2）準(zhǔn)備OX牌，一組一套，共六套。（3）準(zhǔn)備題庫(kù)，關(guān)於飼主責(zé)任及養(yǎng)狗常識(shí)的題目。1、聆聽故事

10、：接續(xù)第一節(jié)，把我和我家附近的流浪狗，故事說(shuō)完，引發(fā)孩子思考到飼養(yǎng)狗狗需要考慮的條件與責(zé)任問(wèn)題。2、分組競(jìng)賽：（1）小朋友分組站在地墊後，依據(jù)教師的問(wèn)題舉牌作答，答對(duì)前進(jìn)一格，答錯(cuò)後退一格，作答完一題就換下一位小朋友。（如：活動(dòng)流程）（2）比賽優(yōu)勝組別給予獎(jiǎng)勵(lì)。（3）小朋友將地墊收好，桌椅排成分組位置3、討論及整理要點(diǎn)：（1）分組討論遊戲中提到的飼主的責(zé)任。（2）將整理出來(lái)的答案條列、書寫在壁報(bào)紙上，並作美編。（3）分組上臺(tái)報(bào)告。（4）教師與小朋友一同歸納出飼主的責(zé)任作為總結(jié)?；顒?dòng)四：狗狗飼養(yǎng)計(jì)畫（80分鐘）第六、七節(jié)狗狗的飼養(yǎng)計(jì)劃活動(dòng)前（1）全班分六組，一組為一個(gè)家庭。（2）準(zhǔn)備三隻不同狗兒

11、的書面資料小露、David、小三。（3）事先邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班上協(xié)助。1、教師說(shuō)明：教師說(shuō)明三隻不同狗兒的故事情境及活動(dòng)方式。（狗狗的飼養(yǎng)計(jì)劃）2、擬定採(cǎi)購(gòu)計(jì)劃：（1）教師隨機(jī)分配基本資料不相同的狗狗給每組，並發(fā)下每組1000元錢幣。（2）教師於黑板公佈每項(xiàng)花費(fèi)金額，並簡(jiǎn)略說(shuō)明效用。（3）飼養(yǎng)計(jì)劃開始請(qǐng)每一家庭討論如何花費(fèi)才是對(duì)小狗最好的照顧。計(jì)算所需費(fèi)用。分組持錢幣至寵物用品店或獸醫(yī)師、處消費(fèi)（邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任店長(zhǎng)、醫(yī)師、服務(wù)人員），孩子們模擬實(shí)際消費(fèi)活動(dòng)。3、討論並完成狗狗的飼養(yǎng)計(jì)劃分組學(xué)習(xí)單：（1）共同討論照顧一隻狗需要注意些什麼？經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，你認(rèn)為什麼花費(fèi)是必要的？（2）完成分組學(xué)習(xí)單。 4、

12、分組發(fā)表學(xué)生多媒體簡(jiǎn)報(bào)請(qǐng)每一家庭將所有物品帶到講臺(tái)，輪流說(shuō)明購(gòu)買（或消費(fèi)）原因。教師抽狀況題（如：生病，若有打預(yù)防針可以抵銷），看看該組的照顧是否可讓小狗平安度過(guò)狀況?；顒?dòng)五：拆地雷行動(dòng)（120分鐘）第八節(jié)傳說(shuō)中的地雷大道1、實(shí)地戡察-傳說(shuō)中的地雷大道：（拆地雷學(xué)習(xí)單）到校園附近有狗大便的地方觀察，並提醒小朋友注意安全衛(wèi)生。2、口頭發(fā)表：（1）造成紅磚道上狗大便的原因。（2）看到滿地的狗大便後，心裡有什麼感覺(jué)。（3）分組進(jìn)行討論：有什麼方法可以解決狗大便問(wèn)題？3、蒐集狗狗的故事：運(yùn)用網(wǎng)路、圖書室或親友口述收集故事，以備下節(jié)課使用。第九節(jié)製作海報(bào)、宣傳單、紙盒1、 全班討論宣傳單（摺頁(yè)範(fàn)例）、海

13、報(bào)：教師製作出版物新聞稿或摺頁(yè)，並教導(dǎo)小朋友如何製作。規(guī)定作業(yè)：小組協(xié)力完成新聞稿或摺頁(yè)。（將多媒體簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容詳細(xì)化）【課後作業(yè)】（1）要用什麼紙製作資源回收紙。（2）要表達(dá)的是什麼。（3）如何製作才能吸引人注意。（4）內(nèi)容、圖案及字體大小怎麼樣表現(xiàn)會(huì)比較好。2、老師教導(dǎo)紙盒的製作方式：（1）紙盒的目的方便溜狗人士清理狗大便。（2）紙盒以資源回收的廢紙製作。3、各組分配工作。4、進(jìn)行製作老師行間巡視並提供協(xié)助。5、上臺(tái)發(fā)表各組作品。（學(xué)生多媒體簡(jiǎn)報(bào)）6、預(yù)告下一節(jié)課攜帶用品及集合地點(diǎn)。第十節(jié)拆地雷行動(dòng)地點(diǎn)：地雷大道。1、拆地雷前：（示範(fàn)影片）（1）老師示範(fàn)如何清理狗大便先在狗大便上覆蓋一層沙，再

14、用掃把輕輕掃進(jìn)畚箕內(nèi)，將可二次利用的水例：洗手留下的水拿來(lái)刷洗地面。（2）提醒小朋友注意安全衛(wèi)生。（3）分配打掃工作。2、開始拆地雷行動(dòng)：（1）進(jìn)行打掃活動(dòng)。（2）各組張貼海報(bào)，置放紙盒。3、拆地雷後：（1）活動(dòng)結(jié)束全班觀看成果。（2）口頭發(fā)表：心得分享。（3）回家作業(yè)：學(xué)習(xí)單一張及發(fā)出宣傳單為達(dá)到宣傳目的及避免製造垃圾，小朋友將宣傳單由父母陪同，交給鄰居簽名尋求支持後，交回給老師可獲得獎(jiǎng)勵(lì)章一個(gè)，同一張宣傳單，越多人簽名，獎(jiǎng)?wù)略蕉噜?！活?dòng)六：我永遠(yuǎn)愛(ài)你（40分鐘）第十一節(jié)我永遠(yuǎn)愛(ài)你1、故事欣賞-我永遠(yuǎn)愛(ài)你。（我永遠(yuǎn)愛(ài)你學(xué)習(xí)單）2、思考與發(fā)表：（1）阿雅到哪裡去了?那個(gè)世界是什麼樣子的？（2）

15、失去阿雅的小男孩心裡有什麼感覺(jué)？（3）怎樣安慰難過(guò)的人？3、散播你的愛(ài)： （1） 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)習(xí)過(guò)程中的感想。影片（範(fàn)例一）、（範(fàn)例二）、（範(fàn)例三）、（範(fàn)例四）、（範(fàn)例五）。 （2）老師展示網(wǎng)頁(yè)（範(fàn)例Publisher、範(fàn)例Namo），教導(dǎo)一至三年級(jí)小朋友操作上網(wǎng)的方法，四至六年級(jí)製作網(wǎng)頁(yè)。（蒐集所有上課圖片、照片、活動(dòng)過(guò)程及與狗有關(guān)等相關(guān)內(nèi)容資料，製作成網(wǎng)頁(yè)及相互評(píng)鑑） （3）規(guī)定作業(yè)：與家長(zhǎng)一同連線到網(wǎng)際網(wǎng)路尋找流浪狗、流浪動(dòng)物或?qū)櫸锏甑木W(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)頁(yè)中獲得知識(shí)。（課後作業(yè)）教學(xué)時(shí)間 440分學(xué)生必備技能1. 上網(wǎng)搜尋資料。2. 將資料蒐集後轉(zhuǎn)化成為自己的東西。3. 利用電腦製作簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)報(bào)及出版物。4. 小組製作網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)資源硬體 相機(jī) 電腦 數(shù)位相機(jī) DVD 光碟機(jī) 網(wǎng)際網(wǎng)路連接配備 LD光碟機(jī) 印表機(jī) 投影機(jī) 掃描器 電視 錄放影機(jī) 攝影機(jī) 視訊會(huì)議設(shè)備 其他: _軟體 資料庫(kù)或試算表軟體 桌上排版軟體 E-mail 軟體 百科全書光碟 影像處理軟體 網(wǎng)際網(wǎng)路瀏覽器 多媒體軟體 網(wǎng)頁(yè)編輯軟體 文書處理軟體 其他