病句十大類型總結(jié)

1、專題02 “語序不當(dāng)”主要有哪十種表現(xiàn)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能口述辨識(shí)病句的一般程序和主要方法。2. 能口述“語序不當(dāng)”病句的十種類型，并結(jié)合典型例句住處調(diào)整語序的方法。3. 能解說多層定語和多層狀語的排序模式，能迅速判定其語序是否得當(dāng)?！疽惠喎此肌?只知道“語序不當(dāng)”是病句的一大類型，沒有深究“語序不當(dāng)”的致“病”原因，進(jìn)而明晰“語序不當(dāng)”有哪些小類型。2 不了解現(xiàn)代漢語對“語序”的要求(例如多層定語的語序規(guī)定)。3 沒有掌握必要的解題技巧與基本的解題規(guī)律?！径唽Σ摺? 熟悉常用題型.下列各句中，沒有語病的一句是.下列各句中沒有語病切句意明確的一句是.下列各句中，有語病的一句詩2.掌握解題訣

2、竅辨識(shí)病句的一般程序和主要方法如下：（1） 語感質(zhì)疑 語感質(zhì)疑是辨識(shí)病句的第一程序和首選方法。如果憑借語感辨識(shí)病句，常常能從一組句子中發(fā)現(xiàn)別扭、不通順的一句或幾句；這時(shí)我們便可把它們作為進(jìn)一步審查的對象。這應(yīng)該是辨識(shí)病句的第一步。（2） 病情歸因憑語感發(fā)現(xiàn)的疑似病句，須進(jìn)一步推究才能確認(rèn)其是否真實(shí)病句。那么我們接下來就應(yīng)抓住其疑似“點(diǎn)”，將其暫時(shí)歸入某一病句類型以備最終確認(rèn)?？荚嚧缶V規(guī)定考查的流淚病句就其致“病”原因而言，可歸入兩類；一類是語法性病句，含語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂四種情況；一類是語意性病句，含表意不明、不合邏輯兩種情況。明確了疑似病句的對應(yīng)類型，就確定了進(jìn)一步

3、審查的方向。（3）分析確認(rèn)對疑似存在的語法性語病的句子，可以采用“干枝梳理法”來確認(rèn)。例如對復(fù)雜單據(jù)的主干和枝葉梳理，可先將句子中的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）去掉，緊縮出句子的主干，檢查主干師傅有搭配不當(dāng)，成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等問題。如果主干沒有問題，再檢查枝葉，看師傅存在語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)?shù)让?，一?jīng)找出毛病，即可確認(rèn)該劇是一個(gè)病句。對疑似存在語意性語病的句子，也有相應(yīng)的方法確認(rèn)（請看第06、07專題）。以上說的是辨識(shí)病句的一般程序和主要方法。在此，我們姑且換一個(gè)角度考慮，如果我們對六種病句類型的致“病”原因了然于心，對其語言特征特別敏感，呢么我們就有可能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)病句，至少也可以

4、提高我們辨識(shí)病句的敏感度，以便迅速，準(zhǔn)確的辨識(shí)病句。就識(shí)別“語序不當(dāng)”的病句而言，有以下兩個(gè)重點(diǎn)：（1） 了解語序不當(dāng)?shù)氖N情況語序不當(dāng)?shù)氖N情況是：多項(xiàng)定語語序不當(dāng)：多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)：定語和狀語位置錯(cuò)亂：修飾語和中心詞錯(cuò)位：并列性詞語排列不當(dāng)：主客體顛倒：前后對應(yīng)詞語錯(cuò)位：虛詞位置不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：復(fù)句中分居位置不當(dāng)。（2） 重點(diǎn)了解多項(xiàng)定語、多項(xiàng)狀語的排列規(guī)律在語序不當(dāng)?shù)氖N類型中，多項(xiàng)定語和多項(xiàng)狀語的語序不當(dāng)，較難辨識(shí)。大家應(yīng)該重點(diǎn)了解這兩種語序的基本規(guī)律。 多項(xiàng)定語有一個(gè)排列次序問題。一般來說，修飾性定語在后，限制性定語在前，因?yàn)橐话闱闆r下，人們總是先限定事物的范圍，指明是哪一個(gè)

5、（些），然后才對它加以描述。下面是多項(xiàng)定語排列的模式：a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；b.稱代或數(shù)量的短語；c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；d.形容詞或熊冗詞短語；c.名詞或名詞性短語。不如“她是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練”。其中多層定于次序作了重新調(diào)整：“國家隊(duì)的（領(lǐng)域性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女（名詞）”還要注意在同等情況下定于次序的兩個(gè)規(guī)則：遺失帶“的”的定語放在不帶“的”的定語以前，如只能說“優(yōu)秀的高級教師”，不能說“高級優(yōu)秀的教師”；而是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的定語放在結(jié)構(gòu)簡單的定語值錢，汝只能說“有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語文老師”，不能

6、說成“優(yōu)秀的有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師”。 多層狀語一般次序的模式：a.表目的或原因的介賓短語；b.表時(shí)間的名詞或處所的介詞短語；c表范圍的副詞；d.表情態(tài)的形容詞；e.表對象的介詞短語。比如“在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談”應(yīng)改為“許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談”。其中多層狀語次序做了重新調(diào)整；“許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）”。知曉了多層狀語的次序，一般狀語的次序就比較容易了解了。比如首先是目的狀語、原因狀語；然后是時(shí)間狀語、處所狀語；接著范圍狀語；后情態(tài)狀語；最后對象狀語?！就黄朴?xùn)練】 類題突破（一） 下列各句存有定語語序不當(dāng)

7、的毛病，試作具體解說。1. 南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來試驗(yàn)歐諾個(gè)過的物品。、答：_ 參考答案 “當(dāng)年”應(yīng)置于“周恩來”后。2.我國在2010年里在此出臺(tái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一系列激勵(lì)政策、調(diào)控政策和財(cái)政政策，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的積極性。答：_ 參考答案 應(yīng)經(jīng)“一系列”提至“促進(jìn)”前。3.據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名“金絲牦?！薄?答：_ 參考答案 “新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物”不是鑒定的內(nèi)容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動(dòng)物”才是鑒定的內(nèi)容。4.由于規(guī)劃周密準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)徽成為奧運(yùn)會(huì)中理解參賽國最多、開幕式演藝最精彩

8、的一次盛會(huì)，好評如潮。答：_參考答案 “歷屆”應(yīng)放在“奧運(yùn)會(huì)中”之前。4. 一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。答：_- 參考答案 主語部分語序不當(dāng)，多項(xiàng)定語次序混亂，應(yīng)是“我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語文老師”。（二）下列各句存有狀語語序不當(dāng)?shù)拿?，試作具體解說。1.這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。 答：_ 參考答案時(shí)間狀語“于今年5月底”應(yīng)提到情態(tài)狀語“聯(lián)合”之前。2我們順利的按照高老頭畫的那張簡圖找到了傳說中的那位神獵手。 答：_ 參考答案 情態(tài)張玉“順利地”應(yīng)與目的狀語“按照高老頭畫的那張簡圖”對調(diào)。3.中央工

9、藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。答：_ 參考答案 時(shí)間狀語“將來”不修飾“希望”，而休市“成為”，應(yīng)后移到“成為”之前。4、上海音樂廳精心打造的“五一”晚會(huì)，奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。答：_ 參考答案 “儼然是”是“奉獻(xiàn)”的狀語，應(yīng)移至“奉獻(xiàn)”之前。5、迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。答：_參考答案 “不禁”應(yīng)是“打”的狀語，不是“使”的狀語，應(yīng)后移至“打”之前。（三）下列各句存有定語和狀語位置錯(cuò)亂的毛病，試做具體解說。1、我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會(huì)期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的熱情友好。答：_ 參考

10、答案 “充分”是“發(fā)揮”的狀語，將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。2、中國政府一貫認(rèn)為和平談判是最好解決邊界問題的辦法。答：_參考答案 “最好”應(yīng)移至“辦法”之前作定語，而不能作“解決”的狀語。3、1984年12月26日，中國首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲，在南極洲上第一次升起了五星紅旗。答：_參考答案 “首次”是“抵達(dá)”的狀語，將“首次”移到“抵達(dá)”之前。4、如果世界各國不采取及時(shí)措施，全球?qū)⒚媾R淡水危機(jī)。答：_參考答案 “及時(shí)”是“采取”的狀語，而不是“措施”的定語，應(yīng)移至“采取”之前。5、商品包裝的進(jìn)步本無可厚非，但消費(fèi)者要買的真正是商品本身，而不是包裝。答：_參考答案 “真正”是“要買

11、”的狀語，而不是“是”的狀語，應(yīng)移至“要買”之前。6、他星期天又埋頭在實(shí)驗(yàn)室里研究了一天。答：_參考答案 “埋頭”是修飾“研究”的，不是修飾“在實(shí)驗(yàn)室里”，應(yīng)放在“研究”之前。（四）下列各句存有修飾語和中心詞錯(cuò)位的毛病，試做具體解說。1、我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動(dòng)蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。答：_ 參考答案 “自給”的主語是“石油”，應(yīng)改為“生產(chǎn)的石油”。2、作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場需求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場，培育業(yè)務(wù)增長點(diǎn)提供了契機(jī)。答：_參考答案 “助學(xué)貸款”屬于“消費(fèi)信貸”的一種，“作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸”應(yīng)

12、該為“作為一種消費(fèi)信貸的助學(xué)貸款”。3、良好的國際收支狀況，國家外匯儲(chǔ)備充足，不僅可以增強(qiáng)宏觀調(diào)控能力，而且有利于維護(hù)國家和企業(yè)在國際上的信譽(yù)。答：_參考答案 對應(yīng)“良好地國際收支狀況”的后一句應(yīng)為“充足的國家外匯儲(chǔ)備”。4、據(jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國慶節(jié)的到來。答：_參考答案 “迎接”的是“國慶節(jié)”，“到來”本是“國慶節(jié)”的定語，這里卻讓“國慶節(jié)”修飾“到來”，應(yīng)改為“到來的國慶節(jié)”。（五）下列各句存有并列性詞語排列不當(dāng)?shù)拿?，試作具體解說。1、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

13、答：_參考答案 “碰撞、融合、交流”應(yīng)為“碰撞、交流、融合”。2、不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。答：_參考答案 “不斷改善并切實(shí)保障民生”應(yīng)改為“切實(shí)保障并不斷改善”。3、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師都參加了開學(xué)典禮。答：_ 參考答案 “學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師”應(yīng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生”。4、宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是一個(gè)循序漸進(jìn)和融會(huì)貫通的過程，不是一蹴而就的事情。答：_ 參考答案 “宣傳、學(xué)習(xí)”應(yīng)為“學(xué)習(xí)、宣傳”。（六）下列各句存有主客體顛倒的毛病，試作具體解說。1、雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對我們很陌生，學(xué)起來比較吃力,不過我

14、相信在老師的幫助下,只要下苦功就一定能夠?qū)W好.答:_ 參考答案:“我們”是主體，“一些專業(yè)課”是客體，客對主，主客顛倒了?？稍凇皩ξ覀儭焙蠹印皝碚f”，也可改為“我們隊(duì)所學(xué)的一些專業(yè)課很陌生”。2.在這里，他學(xué)到了化學(xué)、生物，特別是對他最感興趣的畜牧學(xué)。答：_ 參考答案：“他”是主體，“畜牧學(xué)”是客體，是他對畜牧學(xué)感興趣，不是畜牧學(xué)對他感興趣。正確的說話可以是“特別是他最感興趣的畜牧學(xué)”。3、詹姆斯卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的阿凡達(dá)對于中國青年是不陌生的。 答_ 參考答案 可改為“中國青年隊(duì)詹姆斯卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的阿凡達(dá)是不陌生的”，或“詹姆斯卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的阿凡達(dá)對于中國青年來說，是不陌生的”。4、這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些管領(lǐng)導(dǎo)和一些管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。 答_ 參考答案 尾句應(yīng)說成“主要是安全生產(chǎn)沒有引起一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的高度重視”。