電教科上半年工作總結

1、電教科2010年上半年工作總結年初以來，電教科按照學院工作會議和“創(chuàng)建學習型教師進修學?！钡囊?，在領導和同事們的關懷指導和精誠合作下，積極為各科室做好服務工作何本職業(yè)務工作，圓滿地完成了上半年各項任務，現(xiàn)將工作總結如下。一、主要工作及做法1、努力學習政治理論，提升自己政治素養(yǎng)。按照學院開展“創(chuàng)建學習型教師進修學?！钡囊?，完成了全部的政治理論學習任務。認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神；學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，十七屆中央紀委第三次全會精神。學習2010年全區(qū)教育工作要點、教育科研培訓工作要點，全省基礎教育年度工作會議和全省中小學教師隊伍建設年度工

2、作會議精神，2010年全省基礎教育研培工作會議精神；學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要；學習新頒布實施的物權法、合同法等法律。通過這些學習，讓我們提高的政治覺悟，對國家的政策方針中涉及教育的都做到心中有數(shù)，平時嚴格要求科室人員，遵守學院的各項規(guī)章制度，積極參加學院的各項活動。2、努力鉆研業(yè)務，提升業(yè)務素質科室人員結合自身工作要求，先后學習了現(xiàn)代教育技術以及課程改革的理論和業(yè)務知識、非線性編輯運用的相關專業(yè)知識、照相攝像的相關技術、服務器的數(shù)據(jù)恢復和各種設備的維護等知識，進一步提升了自身業(yè)務素質。另外，按照讀書學習的要求，我們學習了致加西亞的一封信、細節(jié)決定命運、有效教學等相關書籍，并做好讀書

3、筆記，進一步提升自己的理論水平，有效的踐行了終身學習的觀念。3、以單位整體工作為中心，做好服務管理工作。做好網(wǎng)站建設和管理工作。為了更好地發(fā)揮學院網(wǎng)站的功能，根據(jù)工作需求增加“創(chuàng)建學習型教師進修學校”欄目，調整“中小學校長培訓”鏈接等，豐富了網(wǎng)站的功能，隨時監(jiān)控大興安嶺教育研修網(wǎng)的安全；為各縣區(qū)和各學科教研員申請的用戶名賦予相應欄目的上傳權限，隨時為各位用戶解答疑問、指導操作；利用論壇和博客為教師提供更廣闊的交流平臺，更好的發(fā)揮了網(wǎng)絡優(yōu)勢；確保“視頻UC”的開通和管理，并承擔網(wǎng)絡管理員和相關技術指導的任務。這些工作，使得全區(qū)教研與及教師可充分利用專業(yè)網(wǎng)站、博客、論壇、QQ群等網(wǎng)絡資源，積極開展

4、網(wǎng)絡教研，為全面推進網(wǎng)絡教研，提高我區(qū)廣大教師的專業(yè)素質奠定了堅實的物質基礎。做好會議和業(yè)務活動的照相、攝像及編輯制作等工作。先后為綜合教研室的基礎教研改革教學成果總結和申報表等刻錄光盤；為初教部EEC英語說課比賽會議全程照相；為全區(qū)小學英語學科知識體系建“樹”展評活動錄制優(yōu)質課，并采編刻盤；為初教部的學前教育教學能手評選活動提供照相；為藝體部的雪地足球相關課題的錄像采編制作，保質保量地完成了學院安排的各項任務。做好各科室計算機維修維護工作。按學院要求保證網(wǎng)絡教研的順利進行，為各科室選購音箱、話筒、攝像頭等設備，并負責調試，保證活動按時有效進行。由于停電和雷擊等原因，服務器出現(xiàn)斷電、數(shù)據(jù)損毀等

5、問題，科室人員及時趕到單位處理問題，保證研修網(wǎng)正常瀏覽和使用。同時，加班加點為各科室計算機布線、連接、分配IP地址，個別計算機還都重新做了操作系統(tǒng)，保證了各位教研員的使用。4、立足課堂教學、認真做好中小學信息技術教研工作。自接管中小學信息技術教研工作后，科室的學科教研員認真鉆研業(yè)務，吃透課程標準和教材，與教師共同探討課改后信息技術課程標準和大綱的區(qū)別。利用新浪UC房間舉辦了初中信息技術與學科整合的研討論壇活動。本次活動包括三個模塊：第一模塊：優(yōu)質課展示。網(wǎng)絡觀摩學習加區(qū)四中裴偉老師的光的折射一課，就信息技術與學科整合的應用引發(fā)老師間充分研討。第二模塊：專題研討。由各地選定的15位不同學科的初中

6、教師結合自己的教學實際，交流“信息技術與學科整合”的做法與經驗，有30多名教師在線參與了發(fā)言。第三模塊：教研員講座。學院初中信息技術教研員結合本次活動，和大家共同研討整合課的誤區(qū)和常見問題，給出基本策略和各學科整合的一些建議，實施了有效的專業(yè)引領。此次活動教師積極思考，用各自的思維與觀看優(yōu)質課的感受相互碰撞并生成新的認知，實事求是的總結出自己信息技術與學科整合教學中的優(yōu)點和存在的困惑，不只提出了問題，也提出了相應的解決問題的策略和方法，開拓了教師思維，為今后有效地推動全區(qū)教師運用現(xiàn)代教育技術的能力，提高信息技術與學科整合的質量奠定了堅實基礎。積極參加省里的各類活動。統(tǒng)計了大興安嶺地區(qū)中小學信息

7、技術工作情況調查表，對我區(qū)信息技術的教研員、骨干教師、教材使用、培訓需求以及存在問題等情況作了比較全面的掌握，并將調查結果及時上報省教育學院；參加黑龍江基礎教育信息化省高級研修班，聆聽了東北師大校長在內的各位名師的精彩講座；轉發(fā)了省教育學院關于舉辦黑龍江省中、小學信息技術學科教材培訓的通知，及時做好組織工作。5、積極開展培訓工作，提高中小學教師教育技術能力水平。積極參加全區(qū)中小學教師崗位培訓的送教下鄉(xiāng)活動，并作了信息技術與學科整合”的專題講座。對呼中、松嶺兩地500多名中小學教師進行了培訓。認真組織開展了呼中區(qū)“英特爾未來教育核心課程”培訓工作，培訓學員50名教師，提高了教師教育教學理念，增強

8、了教師教育技術應用能力和水平。組織籌備全區(qū)參加省級“英特爾未來教育基礎課程”送教下鄉(xiāng)培訓工作，協(xié)助地區(qū)教育局起草了關于舉辦全區(qū)英特爾未來教育基礎課程項目培訓班的通知，并組織安排了培訓班的各項工作。同時，組織評選和上報了英特爾未來教育核心課程優(yōu)秀培訓者工作二、存在的問題1、科室人員崗位技能還需不斷加強學習，專業(yè)能力有待進一步提升。今后的工作中還要深入學習網(wǎng)站建設、服務器維護和管理、照相攝像、非編系統(tǒng)使用等知識，更好的為學院服務。2、學科業(yè)務素質有待更快提高。教研工作需要豐富的學科知識和專業(yè)知識，今后將督促科室教研人員，鉆研業(yè)務，吃透教材，與教師共同探討信息技術學科及信息技術與學科整合教學模式方法，真正起到學科引領的作用。三、下步工作安排1、組織開展暑期呼中區(qū)“英特