《奇妙的二氧化碳》

1、大氣中的二氧化碳大氣中的二氧化碳呼呼吸吸呼呼吸吸呼呼吸吸光光合合作作用用工廠排放工廠排放的氣體的氣體動(dòng)植物尸動(dòng)植物尸體體微生微生物分解作用物分解作用煤、石油、以煤、石油、以及天然氣及天然氣燃燒燃燒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)雜的變化復(fù)雜的變化一、二氧化碳在自然界中的循環(huán)一、二氧化碳在自然界中的循環(huán)大氣中的二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中的二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑動(dòng)植物的呼吸動(dòng)植物的呼吸微生物分解作用微生物分解作用煤、石油、天然氣的燃燒煤、石油、天然氣的燃燒植物的光合作用植物的光合作用 隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高，煤、

2、石油、天然氣等物質(zhì)燃燒釋放的提高，煤、石油、天然氣等物質(zhì)燃燒釋放的二氧化碳越來(lái)越多，而吸收二氧化碳?xì)怏w的二氧化碳越來(lái)越多，而吸收二氧化碳?xì)怏w的森林因?yàn)樘鞛?zāi)和被亂砍伐而不斷減少，使得森林因?yàn)樘鞛?zāi)和被亂砍伐而不斷減少，使得空氣中二氧化碳的含量呈上升趨勢(shì)。一般認(rèn)空氣中二氧化碳的含量呈上升趨勢(shì)。一般認(rèn)為，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之為，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一。當(dāng)二氧化碳的含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣一。當(dāng)二氧化碳的含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫上

3、升，這就是所謂的上升，這就是所謂的“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。 二、溫室效應(yīng)是怎樣造成的？溫室效應(yīng)是怎樣造成的？ 它對(duì)人類有何影響？它對(duì)人類有何影響？ 你有何合理化建議？你有何合理化建議？原因：原因：化石燃料的大量消耗（如燃燒）化石燃料的大量消耗（如燃燒）亂砍濫伐等亂砍濫伐等影響：影響：地球氣溫升高，冰川融化，海平地球氣溫升高，冰川融化，海平面上升，一些沿海城市會(huì)被淹沒(méi)；面上升，一些沿海城市會(huì)被淹沒(méi)；天氣炎熱得無(wú)法居住天氣炎熱得無(wú)法居住土地沙漠化土地沙漠化建議：建議：A開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的使用開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的使用B大力植樹(shù)造林，禁止亂砍亂伐大力植樹(shù)造林，禁止亂砍亂伐三、二氧化碳的物理

4、性質(zhì)三、二氧化碳的物理性質(zhì) 二二氧氧化化碳碳是一是一種種無(wú)色、無(wú)味的無(wú)色、無(wú)味的氣氣體體,能溶于水，能溶于水，密度比空密度比空氣氣大。在通常大。在通常狀況狀況下下1L水大水大約約能溶解能溶解1L二二氧氧化化碳?xì)馓細(xì)怏w。體。固固態(tài)態(tài)二二氧氧化化碳碳就是我就是我們們常常說(shuō)說(shuō)的的“ “干冰干冰” ”。在常。在常壓壓下，下，溫溫度高于度高于78，雪花，雪花狀狀的固體二的固體二氧氧化化碳碳不不經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)液液態(tài)態(tài)而直接而直接變變成成氣態(tài)氣態(tài)二二氧氧化化碳碳?！案杀杀钡拿Q也由此而來(lái)。的名稱也由此而來(lái)?！案杀杀痹谄瘯r(shí)要吸收周?chē)h(huán)境在汽化化時(shí)要吸收周?chē)h(huán)境中的熱量，使周?chē)h(huán)境的溫度降低，中的熱量，使

5、周?chē)h(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，形成空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，形成人造云霧，甚至形成降水。人造云霧，甚至形成降水。CO2純堿純堿汽水尿素尿素人工降雨人工降雨溫度計(jì)滅火滅火工業(yè)原料工業(yè)原料致冷劑致冷劑光合作用光合作用四、二氧化碳的用途四、二氧化碳的用途四、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、不燃燒，不支持燃燒，不能供給呼吸。2、與水反應(yīng)，生成碳酸。原理：二氧化碳原理：二氧化碳 + 水水 碳酸碳酸碳酸不穩(wěn)定易分解。碳酸不穩(wěn)定易分解。碳酸碳酸 水水+ 二氧化碳二氧化碳現(xiàn)象：紫色的石蕊溶液變紅現(xiàn)象：紫色的石蕊溶液變紅現(xiàn)象：溶液由紅色變紫色溶液由紅色變紫色3、與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)、與石灰水中的氫

6、氧化鈣反應(yīng)原理：氫氧化鈣原理：氫氧化鈣+二氧化碳二氧化碳 碳酸鈣碳酸鈣+水水現(xiàn)象：石灰水變渾濁現(xiàn)象：石灰水變渾濁化合反應(yīng)化合反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生由兩種或兩種以上物質(zhì)生 成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。A+BAB分解反應(yīng)分解反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)。種以上新物質(zhì)的反應(yīng)。ABA+B反應(yīng)基本類型反應(yīng)基本類型判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)：判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)：1.鎂鎂+氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂2.石蠟石蠟+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+水水3.過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+氧氣氧氣4.高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧

7、氣氧氣5.食鹽水蒸發(fā)得到食鹽和水食鹽水蒸發(fā)得到食鹽和水點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化錳加熱課堂小結(jié) 1.二氧化碳的生產(chǎn)和消耗途徑二氧化碳的生產(chǎn)和消耗途徑 2.二氧化碳與溫室效應(yīng)二氧化碳與溫室效應(yīng) 3.二氧化碳的三態(tài)變化及應(yīng)用二氧化碳的三態(tài)變化及應(yīng)用 4.二氧化碳與水的反應(yīng)（二氧化碳與澄清石二氧化碳與水的反應(yīng)（二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)；二氧化碳與水的反應(yīng)）灰水的反應(yīng)；二氧化碳與水的反應(yīng)） 5.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)一、選擇題。（每題只有一、選擇題。（每題只有1 1個(gè)選項(xiàng)符合題意，將它個(gè)選項(xiàng)符合題意，將它的代號(hào)填入括號(hào)中）的代號(hào)填入括號(hào)中）1. 1. 在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加引在地球

8、的大氣層中，因二氧化碳含量的增加引起溫室效應(yīng)。二氧化碳含量增加的主要原因是起溫室效應(yīng)。二氧化碳含量增加的主要原因是 A A、植物的光合作用、植物的光合作用 B B、人口增長(zhǎng)后呼出的二氧化碳、人口增長(zhǎng)后呼出的二氧化碳 C C、含碳燃料的燃燒、含碳燃料的燃燒 D D、碳酸氫銨的分解、碳酸氫銨的分解2. 2. 將一帶火星木條伸入氣集瓶中，火星熄滅，則將一帶火星木條伸入氣集瓶中，火星熄滅，則氣集瓶中一定不是（氣集瓶中一定不是（ ）A A、二氧化碳、二氧化碳 B B、氧氣、氧氣 C C、氮?dú)?、氮?dú)?D D、煤氣、煤氣C C、含碳燃料的燃燒、含碳燃料的燃燒B B、氧氣、氧氣3. 3. 某氣體完全燃燒，產(chǎn)物

9、中含有二氧化碳，則該氣某氣體完全燃燒，產(chǎn)物中含有二氧化碳，則該氣體組成中體組成中 A A、一定含有碳元素、一定含有碳元素 B B、一定含有氧元素、一定含有氧元素C C、一定含有碳、氧二種元素、一定含有碳、氧二種元素 D D、可能含有碳元素、可能含有碳元素二、填空題。二、填空題。4. 4. 在自然界中，產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑有在自然界中，產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑有 。（1）石油、煤、天然氣的燃燒；）石油、煤、天然氣的燃燒；（2）動(dòng)植物的呼吸；）動(dòng)植物的呼吸；（3）微生物的分解）微生物的分解A A、一定含有碳元素、一定含有碳元素5. 5. 紫黑色固體紫黑色固體A A受熱后發(fā)生了分解反應(yīng)，生成氣體受熱

10、后發(fā)生了分解反應(yīng)，生成氣體B B。黑色固體黑色固體C C在在B B中燃燒，發(fā)出白光，生成了另一種氣中燃燒，發(fā)出白光，生成了另一種氣體體D D，D D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。請(qǐng)回通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。請(qǐng)回答：答：上述發(fā)生了幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)。上述發(fā)生了幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)。分別寫(xiě)出分別寫(xiě)出A A，B B，C C，D D四種物質(zhì)的名稱。四種物質(zhì)的名稱。答：答：發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)分別是：發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)分別是: : 高錳酸鉀的分解高錳酸鉀的分解 碳在氧氣中燃燒碳在氧氣中燃燒 二氧化碳和石灰水反應(yīng)二氧化碳和石灰水反應(yīng)：A A為高錳酸鉀為高錳酸鉀 B B氧氣氧氣 C C為碳為碳 D D為二氧化

11、碳為二氧化碳二氧化碳實(shí)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法驗(yàn)室制法1 1）藥品選擇）藥品選擇2 2）反應(yīng)原理）反應(yīng)原理3 3）裝置選擇）裝置選擇4 4）收集方法）收集方法6 6）驗(yàn)滿方法）驗(yàn)滿方法5 5）檢驗(yàn)方法）檢驗(yàn)方法7 7）操作步驟）操作步驟（石灰石和稀鹽酸）（石灰石和稀鹽酸）（與過(guò)氧化氫制取氧（與過(guò)氧化氫制取氧氣相同）氣相同）（向上排空氣法）（向上排空氣法）（澄清石灰水變渾濁）（澄清石灰水變渾濁）（燃著的木條放瓶口，（燃著的木條放瓶口，木條熄滅）木條熄滅）碳酸鈣碳酸鈣+鹽酸鹽酸 氯化鈣氯化鈣+二氧化碳二氧化碳+水水CaCO3HCICO2 H2OCaCI2注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：長(zhǎng)頸漏斗浸在液面以下。長(zhǎng)頸漏斗

12、浸在液面以下。長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶錐形瓶雙孔橡皮塞雙孔橡皮塞導(dǎo)氣管導(dǎo)氣管集氣瓶課后作業(yè)： 教材第46頁(yè)第4題 根據(jù)你的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)列舉一些根據(jù)你的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)列舉一些化化合反應(yīng)合反應(yīng)和和分解反應(yīng)分解反應(yīng)的實(shí)例。（至少分別寫(xiě)的實(shí)例。（至少分別寫(xiě)兩個(gè)，舉例越多越好）兩個(gè)，舉例越多越好）思考：思考：1 1、不濃鹽酸代替稀鹽酸原因？不濃鹽酸代替稀鹽酸原因？ 濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳?xì)怏w濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳?xì)怏w中含有較多的氯化氫氣體，導(dǎo)致不純中含有較多的氯化氫氣體，導(dǎo)致不純。 2 2、實(shí)驗(yàn)室為何不用碳酸鈣粉末的原因？實(shí)驗(yàn)室為何不用碳酸鈣粉末的原因？ 答：答： 反應(yīng)速度太快，

13、不利于收集。反應(yīng)速度太快，不利于收集。 不能用。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)生成不能用。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)生成微溶于水的硫酸鈣薄膜，附著在微溶于水的硫酸鈣薄膜，附著在石灰石的表面，使它不能接觸到石灰石的表面，使它不能接觸到稀硫酸，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行稀硫酸，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行 。 3 3、可否用硫酸代替鹽酸？、可否用硫酸代替鹽酸？ 連接儀器，檢驗(yàn)裝置的氣密性(先用止水夾夾住膠皮管，然后往長(zhǎng)頸漏斗注入水，如往長(zhǎng)頸漏斗注入水，如果長(zhǎng)頸漏斗中液面不下降，則證明該裝置果長(zhǎng)頸漏斗中液面不下降，則證明該裝置氣密性良好，反之則不好氣密性良好，反之則不好 )； 向錐形瓶?jī)?nèi)裝入石灰石（先固后液）； 塞緊雙孔塞，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸； 用向上

14、排空氣法收集氣體并驗(yàn)滿（燃著的燃著的木條放瓶口，木條熄滅）木條放瓶口，木條熄滅）。 1 1、右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)制、右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)制取并收集二氧化碳的裝置圖，取并收集二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤，并改正。請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤，并改正。1.1.長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)插到液面以下；長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)插到液面以下；2.2.導(dǎo)管應(yīng)在塞下少許；導(dǎo)管應(yīng)在塞下少許；3.3.集氣瓶應(yīng)該正立；集氣瓶應(yīng)該正立；4. 4. 導(dǎo)管伸入集氣瓶底部。導(dǎo)管伸入集氣瓶底部。1.1.長(zhǎng)頸漏斗未浸到液面以下；長(zhǎng)頸漏斗未浸到液面以下；2.2.導(dǎo)管伸入發(fā)生裝置過(guò)長(zhǎng)；導(dǎo)管伸入發(fā)生裝置過(guò)長(zhǎng)；3.3.集氣瓶未正立；集氣瓶未正立；4.4.導(dǎo)管伸入集

15、氣瓶過(guò)短。導(dǎo)管伸入集氣瓶過(guò)短。二氧化碳制取中相關(guān)問(wèn)題二氧化碳制取中相關(guān)問(wèn)題1233 3、二氧化碳與滅火、二氧化碳與滅火 人們經(jīng)常使用二氧化碳滅火器。你知道二氧化碳人們經(jīng)常使用二氧化碳滅火器。你知道二氧化碳為什么可以用作滅火劑嗎？為什么可以用作滅火劑嗎？根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？由此你能否說(shuō)明可以用二氧化碳滅火的由此你能否說(shuō)明可以用二氧化碳滅火的原因。原因。 你觀察到什么現(xiàn)象？你觀察到什么現(xiàn)象？ 當(dāng)?shù)谷攵趸細(xì)怏w后下面的蠟燭先熄滅，上面當(dāng)?shù)谷攵趸細(xì)怏w后下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅的蠟燭后熄滅 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有什么性質(zhì)？（滅火的原因）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二

16、氧化碳具有什么性質(zhì)？（滅火的原因） 物理性質(zhì)：密度比空氣大物理性質(zhì)：密度比空氣大 化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒也不支持燃燒化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒也不支持燃燒 這是否就是二氧化碳可用于滅火的原因這是否就是二氧化碳可用于滅火的原因？ 是二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳的物理性質(zhì)：1、無(wú)色無(wú)味的氣體、無(wú)色無(wú)味的氣體2、能溶于水、能溶于水 固態(tài)（干冰）固態(tài)（干冰）3、密度比空氣大、密度比空氣大 4、二氧化碳的三態(tài)變化、二氧化碳的三態(tài)變化 氣態(tài)氣態(tài) 液態(tài)液態(tài)液化凝固升華 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 1、可以跟水反應(yīng)生成碳酸、可以跟水反應(yīng)生成碳酸 2、跟澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的白色固、跟澄清石灰水反應(yīng)生成不溶

17、于水的白色固 體碳酸鈣體碳酸鈣 3、不能燃燒也不支持燃燒、不能燃燒也不支持燃燒 4、不可以供給呼吸、不可以供給呼吸三、二氧化碳與人體健康三、二氧化碳與人體健康CO2體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù) 對(duì)人體健康的影響對(duì)人體健康的影響 1% 感到氣悶、頭昏、心悸。感到氣悶、頭昏、心悸。 4-5% 感到氣悶、頭痛、眩暈。感到氣悶、頭痛、眩暈。 6% 以上以上 使人神志不清，呼吸停止，使人神志不清，呼吸停止，以致死以致死亡。 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖，應(yīng)怎樣避免二氧化碳對(duì)進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖，應(yīng)怎樣避免二氧化碳對(duì)人的生命構(gòu)成的威脅？人的生命構(gòu)成的威脅？v為什么要常保持教室通風(fēng)？為什么要常保持教室通風(fēng)？菜菜 窖窖 1、實(shí)驗(yàn)室制

18、二氧化碳，應(yīng)選用下列試劑組、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，應(yīng)選用下列試劑組中的（中的（ ） A、煅燒石灰石、煅燒石灰石 B、木炭還原氧化銅、木炭還原氧化銅 C、燃燒木炭、燃燒木炭 D、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)、石灰石與稀鹽酸反應(yīng) 2、檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿的方法正確的、檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿的方法正確的是（是（ ） A、把燃著的木條放到集氣瓶?jī)?nèi)、把燃著的木條放到集氣瓶?jī)?nèi) B、加入澄清石灰水、加入澄清石灰水 C、滴入石蕊試液、滴入石蕊試液 D、把燃著的木條放到集氣瓶口、把燃著的木條放到集氣瓶口DD 3、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，三種儀器都要用到、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，三種儀器都要用到的一組是（的一組是（ ） A、長(zhǎng)頸漏斗，帶橡皮塞的導(dǎo)管，集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗，帶橡皮塞的導(dǎo)管，集氣瓶 B、集氣瓶、量筒、水槽、集氣瓶、量筒、水槽 C、集氣瓶、廣口瓶、酒精燈、集氣瓶、廣口瓶、酒精燈 D、長(zhǎng)頸漏