呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)3

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)“以文帶文”教學(xué)設(shè)計(jì)管村中心校 楊趙小學(xué)教材解讀本組教材以“科技成就”為專(zhuān)題，從不同角度反映了飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)了現(xiàn)代 科學(xué)技術(shù)的神奇和威力。學(xué)習(xí)本組教材的目的是：領(lǐng)略科學(xué)技術(shù)的神奇，感受科學(xué)技術(shù)的威 力，開(kāi)闊眼界,激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、正確流利朗讀課文，體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。了解說(shuō)明文舉例子、作比較的說(shuō)明方法。2、理解課文，了解2 0世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué) 習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)了解2 0世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)理解文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生收集20世紀(jì)的科學(xué)成就

2、資料。2、課件。教學(xué)過(guò)程一、齊讀課題，確立中心1、課前積累要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望。（鄧小平）應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有什么力量比科學(xué)更強(qiáng)大，更所向無(wú)敵的了。一一高爾基給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。一一阿基米德科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。一一契訶夫我要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。一一居里夫人2、談話導(dǎo)入：今天我們積累的都是有關(guān)科學(xué)的名言?？茖W(xué)具有神奇的魔力，它不僅改變 著我們的生活，也使我們擁有了呼風(fēng)喚雨的魔力。今天就讓我們跟隨著中科院院長(zhǎng)路甬祥先 生走進(jìn)這呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，板書(shū)課題，齊讀課題。（出示課件）3、師：文中哪句話直接點(diǎn)明了題目？（找中心句）生：20

3、世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。師：我們一起把這句話寫(xiě)下來(lái)。二、圍繞重點(diǎn)研讀課文1、師：下面請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，把你認(rèn)為課文中特別能感受到2 0世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的句子畫(huà)下來(lái)，邊讀邊畫(huà)。（通過(guò)讀課文，你了解 20世紀(jì)取得了哪些科技成就？）2、古今對(duì)比感受成就：（一）交流第4自然段：預(yù)設(shè)：（1）生：我是從 “2 0世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，探索百億光年外的天體，探 索原子核世界的奧秘；”我從這句話可以知道在2 0世紀(jì)人類(lèi)能登上月球，潛入深海，探索 百億光年外的天體。20世紀(jì)的科技十分發(fā)達(dá)。老師出示第四自然段字幕（相機(jī)變字體為紅色）?！菊n件：登上月球 潛入深海 洞察天體 探索奧秘電視電話因特網(wǎng)飛機(jī)火車(chē)遠(yuǎn)洋船

4、】（2）生：“2 0世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。我可以讀出來(lái)，在2 0世紀(jì)的時(shí)候，人 類(lèi)有程控電話、因特網(wǎng)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶，這是個(gè)了不起的成就，地球似乎變成了一個(gè) 村子。讓我感受到 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（電視新聞讓我們了解世界；電話使人們的聯(lián)系更方便。不管你在那個(gè)國(guó)家都可以通過(guò) 電話來(lái)交流、溝通；網(wǎng)絡(luò)就更方便了，在網(wǎng)上可以和地球上所有的人進(jìn)行交流，對(duì)話。爸爸 媽媽去上海打工，雖然遠(yuǎn)隔千里，但是我們可以在網(wǎng)絡(luò)上與她聊天。還可以通過(guò)視頻看到她。 這網(wǎng)絡(luò)比千里眼還千里眼。地球真成了一個(gè)“村子”。）（3）看

5、課件感受20世紀(jì)的偉大成就。（我們一起來(lái)看看 20世紀(jì)的科技成就。）（4） （出示課件）除了課文中提到的，你還知道20世紀(jì)還擁有哪些科技發(fā)展的成果？ 它給我們的生活帶來(lái)了怎樣的變化？學(xué)生展示、交流課前收集的資料。師出示科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)生活的100個(gè)瞬間，生談感受：你想說(shuō)點(diǎn)什么？【課件顯示拓展資料：X射線空調(diào)洗衣機(jī)冰箱維生素青霉素圓珠筆移動(dòng)電話磁懸浮列車(chē)】（5）我還從第4自然段最后一句“人類(lèi)生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢 想的”感受到。過(guò)去的王公貴族過(guò)的是怎樣的生活？你感受到了科技帶給了我們?cè)鯓拥氖孢m和方便？為 什么說(shuō)人類(lèi)生活的舒適、方便是過(guò)去王公貴族想也不敢想的？補(bǔ)充相關(guān)資料，加深理解

6、：（集“三千寵愛(ài)于一身”的楊貴妃愛(ài)吃新鮮荔枝，唐玄宗命 人快馬趕運(yùn)長(zhǎng)安，也需七天；現(xiàn)代社會(huì)空運(yùn)，7個(gè)時(shí)辰都不需要。匈奴侵犯，邊關(guān)告急，京城十天半月后才知曉消息；現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)電話，一份傳真，幾秒種就知道信息。）對(duì)比讀，再次感受一下農(nóng)耕社會(huì)的落后和 20世紀(jì)科技的進(jìn)步。體會(huì)“作比較”說(shuō)明方法的好處。師：（出示課件，展示科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)的生活帶來(lái)的變化和好處）20世紀(jì)真是了不起的成就！我們?yōu)?0世紀(jì)自豪吧！你能讀出自豪感來(lái)嗎？（6）指名讀、齊讀。*20世紀(jì)取得這么偉大的科技成就，我們?cè)跄懿徽f(shuō)（手指板書(shū)）。生齊讀：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（二）交流第3自然段接下來(lái)，我們?nèi)タ纯慈祟?lèi)在上百萬(wàn)年的歷史

7、中是怎樣的一種生活狀態(tài)。（1）看書(shū)：人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人類(lèi)只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。指名讀。說(shuō)說(shuō)祖先是怎樣生活的。（沒(méi)有電燈生活在黑暗里，沒(méi)有電視就沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有收音機(jī)就不知道外面的信息，十 分閉塞。沒(méi)有汽車(chē)就沒(méi)辦法走遠(yuǎn)，去了解外面的世界。所以他們只能生活在日出而作，日落 而息的農(nóng)耕社會(huì)里?？坷咸鞝敵燥?。天時(shí)好，天地收成好。來(lái)個(gè)洪澇災(zāi)害就連飯都沒(méi)得吃。 為什么？科技不發(fā)達(dá)。他們只能用幻想寄托自己的美好愿望。）（2）祖先的愿望是什么？是啊，他們的生活這樣貧乏。多

8、么希望有一雙千里眼能看得更 遠(yuǎn)，有一對(duì)順風(fēng)耳能聽(tīng)得更遠(yuǎn)，會(huì)騰云駕霧能走得更遠(yuǎn)。20世紀(jì)都幫他們實(shí)現(xiàn)了嗎？【課件箭頭顯示“千里眼“-望遠(yuǎn)鏡、網(wǎng)絡(luò)視頻；“順風(fēng)耳”-電話、耳麥；騰云 駕霧-航天飛機(jī)?！亢沃惯@3個(gè)幻想，人類(lèi)上百萬(wàn)年的很多幻想20世紀(jì)都一一實(shí)現(xiàn)了。你隨便代祖先說(shuō)一個(gè) 幻想，現(xiàn)在一定能實(shí)現(xiàn)?！菊n件：嫦娥奔月-宇宙飛船；去海底-潛水艇；土行孫一一地鐵；一日千里一一 飛機(jī)?！?0世紀(jì)上天入地、咫尺天涯都變成了現(xiàn)實(shí)。*人類(lèi)上百萬(wàn)年的幻想，在20世紀(jì)短短的100年的時(shí)間里都實(shí)現(xiàn)了。所以說(shuō)（手指板書(shū)）生齊讀：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。師：是啊，20世紀(jì)的科技成就，使我們的生活發(fā)生巨大變化。更加

9、充實(shí)，更加快樂(lè)，更 加幸福。課文中用了一句詩(shī)來(lái)贊揚(yáng) 20世紀(jì)的成就。大家一起讀出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！钡暮x。1、齊讀詩(shī)句。2、談理解。（現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的變化之快，變化之大。）3、感情朗讀（把變化快變化大讀出來(lái)。）師：這么多的科技成就，這么大的變化，靠的都是 20世紀(jì)可科學(xué)技術(shù)。我們?cè)跄懿徽f(shuō)一 “ 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！保?） 了解說(shuō)明方法師：這兩段話為了說(shuō)明2 0世紀(jì)的科學(xué)成就，作者采用了哪些說(shuō)明方法？舉事例和作比較（祖先的幻想就是今天的現(xiàn)實(shí)，多么強(qiáng)烈的對(duì)比。課文中還有哪里有對(duì) 比？跟王公貴族比，說(shuō)明現(xiàn)在生活的美好。）師：大家能感受到這兩種方法有什么好處

10、嗎？（表達(dá)更具體，更形象，更具有說(shuō)服力。）四、回應(yīng)開(kāi)頭，突出中心師：同學(xué)們，課文學(xué)到這兒，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是和過(guò)去的對(duì)此，還是舉出的實(shí)例， 引用詩(shī)句都是在圍繞一句話寫(xiě)的。哪一句話？能一起告訴我嗎？*生：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。師：那現(xiàn)在讓你讀這句話，你會(huì)用什么情感去讀呀？預(yù)設(shè)：生自豪地：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！生激動(dòng)地：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！生高興地：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)！五、鏈接：電腦住宅1、20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在日本東京市中心，出現(xiàn)了這 樣一座新型住宅一一“電腦住宅”。2、請(qǐng)看（呈現(xiàn)電腦住宅圖片）這就是世界上第一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住

11、宅，它是由東 京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的。（板書(shū)課題）什么是電腦住宅？這電腦住宅具體神奇在哪兒呢？ 讓我們走進(jìn)課文。3、自讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思 考的痕跡。4、學(xué)習(xí)小組交流、討論。一切電腦指揮（門(mén)外一門(mén)口一會(huì)客室一廚房一臥室一浴室）安全方便舒適5、課外拓展（1）如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí) 一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。（2）如有興趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi) 容寫(xiě)下來(lái)。七、同學(xué)們，20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，21世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到。21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)。 法國(guó)科學(xué)