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1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文 奴隸英雄.教案示例教學(xué)目標(biāo)：1分角色有感情地朗讀課文。2理解課文內(nèi)容，感受奴隸們的悲慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題，解題。奴隸，奴隸社會(huì)的一種產(chǎn)物，他們?yōu)榕`主勞動(dòng)而沒(méi)有人身自由，常常被奴隸主任意買賣、取樂(lè)和殺害。今天，我們學(xué)的課文，是一篇話劇，描寫(xiě)的就是一位奴隸英雄的故事。我們不僅要了解這位英雄做了什么，說(shuō)了什么，還要體會(huì)到這位英雄的高貴品質(zhì)。二、初讀課文自由讀課文：1了解課文講了一件什么事？（本文講公元前73年春天的一個(gè)下午，斯巴達(dá)克被帶到斗獸場(chǎng)，他先打死了獅子，然后又說(shuō)服了與之決斗的十個(gè)奴隸，最后和奴隸們一齊沖出斗獸

2、場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了起義。）2畫(huà)出不懂的地方，質(zhì)疑。三、學(xué)習(xí)課文1默讀思考：斯巴達(dá)克起義的原因是什么？斯巴達(dá)克是一個(gè)怎樣的人？2你還讀懂了什么？ 3小組討論：斯巴達(dá)克是怎樣的一個(gè)人？（勇猛無(wú)比，嫉惡如仇，同情奴隸，有鼓動(dòng)力，號(hào)召力）4感情朗讀課文。（讀出司令官及貴婦人的傲慢、無(wú)聊、無(wú)恥；讀出斯巴達(dá)克對(duì)奴隸主的仇恨。）四、小結(jié)你從斯巴達(dá)克身上學(xué)到了什么？生活中我們應(yīng)該怎么做呢？五、布置作業(yè)把劇本排練一下，給同學(xué)們演一演。附：板書(shū)設(shè)計(jì).教案點(diǎn)評(píng)：本文教學(xué)采取自主學(xué)習(xí)方式，由學(xué)生通過(guò)閱讀課文、組內(nèi)的交流討論、教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，讀懂課文，培養(yǎng)能力。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，組織學(xué)生展開(kāi)討論，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。學(xué)生在教師引導(dǎo)下獨(dú)立閱讀課文，思考問(wèn)題，積極參加討論，發(fā)表獨(dú)特看法，有感情地朗讀課文

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