語言散文欣賞《夢姐姐的花籃》

1、語言教研公開課教案幼兒教師：趙曉秋2010年3月28日活動(dòng)名稱：散文欣賞夢姐姐的花籃活動(dòng)目標(biāo)：1、 感受散文詩的優(yōu)美意境，了解詩歌的大概內(nèi)容。 2、 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，培養(yǎng)發(fā)散性和求異性的思維。3、 學(xué)習(xí)詞語： 金黃 、碧綠 、火紅 。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件夢姐姐的花籃2、幻燈圖片：小黃雞的夢、小青蛙的夢、小紅鳥的夢及各種顏色的花。3、字卡：金黃 碧綠 火紅4、鋼琴曲 活動(dòng)過程一、開始部分：自然導(dǎo)入1、教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)小魚的夢。2、教師提問的方式導(dǎo)入小朋友，你們做過夢嗎？什么時(shí)候做夢呢？那么，你們想知道是誰讓你們做夢的嗎？出示圖片（夢姐姐）二、進(jìn)行部分：1、激發(fā)幼兒欣賞的興趣：到了夜晚，夢姐姐就

2、會(huì)提著花籃，從林中輕輕的飛出來，知不知道她去做什么？讓我們一起來聽一聽散文夢姐姐的花籃。2、課件演示，教師有感情的配樂朗誦詩歌。3、回憶式的啟發(fā)提問：（1）散文的名字是什么？（2）夢姐姐都讓誰做夢了？（3） 她是怎樣讓它們做夢的？（4）小黃雞做了一個(gè)什么夢？利用課件演示小黃雞做夢的彩圖，同樣方法提問小青蛙和小紅鳥。結(jié)合散文中有關(guān)的句子，認(rèn)識詞：金黃、碧綠、火紅。三、分享：幼兒創(chuàng)編散文1、 引導(dǎo)：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子，今天她帶來了五顏六色的花，請你們也來做個(gè)美美的夢。（可適當(dāng)提示花的顏色和夢內(nèi)容的關(guān)系）2、放優(yōu)美的樂曲，請出“夢姐姐”為幼兒放一朵花，（出示圖片：有各種顏色的花）并請幼兒閉上眼

3、睛想象。 3、音樂停止后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容。四、延伸小朋友們，讓我們期待夜晚的來臨，看看夢姐姐能給我們帶來一個(gè)什么樣的夢？明天講給大家聽。附：散文夢姐姐的花籃夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐，夢姐姐長著一對會(huì)飛翔的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花朵。 白天夢姐姐是很少露面的，到了晚上她就挎著輕巧的花籃從林中輕輕飛出來。 小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞就做了一個(gè)金黃色的夢。他夢見金黃色的太陽，金黃色的田野，田野上開滿金黃色的油菜花。小青蛙正在水草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵淡綠色的花。于是，小青蛙就做了一個(gè)綠色的夢。他夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢中有一支碧綠的蓮蓬。小紅鳥用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵紅色的花。于是，小紅鳥就做了