平衡力和相互作用力

1、整理課件1平衡力平衡力 與與 相互作用力相互作用力整理課件2整理課件3F1F2F2F1神神六六大大氣氣人人地面地面AB整理課件4 物體之間的作用總是相互的物體之間的作用總是相互的。作用力和反作用力之間有什么關(guān)系呢作用力和反作用力之間有什么關(guān)系呢施力物體，同時(shí)也是受力物體施力物體，同時(shí)也是受力物體。 我們把物體間相互作用的這一對(duì)力叫做我們把物體間相互作用的這一對(duì)力叫做作用力作用力和和反作用力反作用力。一、物體間的作用是相互的一、物體間的作用是相互的（AB）力的作用是相互的力的作用是相互的整理課件5BA把兩個(gè)彈簧秤鉤在一起把兩個(gè)彈簧秤鉤在一起實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 研研 究究整理課件6BAB B受到受到A A

2、向右的拉力向右的拉力F1F1A A受到受到B B向左的拉力向左的拉力F2F2因?yàn)橐驗(yàn)榈贸龅贸鯢1=F2,F1=F2,方向相反方向相反, ,作用在一條直線上作用在一條直線上且同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失且同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失整理課件7可見作用力和反作用可見作用力和反作用力具有同時(shí)性。力具有同時(shí)性。將一個(gè)電燈將一個(gè)電燈懸掛在天花懸掛在天花板上板上具有同時(shí)性（同時(shí)產(chǎn)生具有同時(shí)性（同時(shí)產(chǎn)生 同時(shí)消失）同時(shí)消失）F1F2繩子被剪斷，會(huì)怎樣呢？繩子被剪斷，會(huì)怎樣呢？整理課件8三、作用力與反作用力的特點(diǎn)三、作用力與反作用力的特點(diǎn)2 2、作用在不同的物體上、作用在不同的物體上；3 3、性質(zhì)相同；、性質(zhì)相同；4 4、同生同

3、滅。、同生同滅。1、大小相等，方向相反，作用在一條直線上、大小相等，方向相反，作用在一條直線上整理課件9看視頻學(xué)物理看視頻學(xué)物理飛天戰(zhàn)衣飛天戰(zhàn)衣整理課件10 你能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物你能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體的受力情況？或根據(jù)物體的受體的受力情況？或根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)嗎？力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)嗎？物體受物體受平衡力平衡力即即合力為零合力為零 物體處于物體處于平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)即即靜靜止止或或勻速直勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)整理課件11處于平衡狀態(tài)的物體 所受合力為零整理課件12二、二力平衡條件二、二力平衡條件 作用在作用在同一物體上同一物體上的兩個(gè)力，如果的兩個(gè)力，如

4、果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在，并且在同一條直線同一條直線上上，這兩個(gè)力就彼此平衡。，這兩個(gè)力就彼此平衡。簡記：簡記：同體、等大、反向、共線同體、等大、反向、共線。注意：判斷兩個(gè)力是不是一對(duì)平衡力注意：判斷兩個(gè)力是不是一對(duì)平衡力 -先判它們是否作用在先判它們是否作用在 同一物體同一物體上上整理課件13運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系1 1、力是、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；2 2、物體的運(yùn)動(dòng)、物體的運(yùn)動(dòng)不需要力不需要力來維持；來維持；不受力或受平衡力不受力或受平衡力3 3、物體靜止或勻速、物體靜止或勻速4 4、物體受平衡力、物體受平衡力5 5、物體受非平衡力、物

5、體受非平衡力靜止或勻速直線靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變6 6、運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變狀態(tài)改變，一定有力一定有力作用在物體上，作用在物體上， 并且是不平衡的力；并且是不平衡的力；7 7、有力作用有力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定不一定改變；改變；整理課件14看視頻學(xué)物理看視頻學(xué)物理冬日戰(zhàn)士冬日戰(zhàn)士整理課件15問題二：問題二：作用力與反作用力跟平衡力有什么作用力與反作用力跟平衡力有什么相相同點(diǎn)和不同點(diǎn)同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？呢？問題一：什么是一對(duì)問題一：什么是一對(duì)平衡力呢？平衡力呢？作用在作用在一個(gè)物體一個(gè)物體上的兩個(gè)大小相等、方向相上的兩個(gè)大小相等、方向相反的力叫平衡力。反的力叫平

6、衡力。整理課件16相同：兩力大小相同，方向相反，作用在相同：兩力大小相同，方向相反，作用在 同一直線上同一直線上整理課件17將一個(gè)電燈將一個(gè)電燈懸掛在天花懸掛在天花板上板上作用力與反作用力與反作用力（異作用力（異物）物）平衡力（同物）平衡力（同物）燈拉繩的力燈拉繩的力繩拉燈的力繩拉燈的力燈的重力燈的重力不同：整理課件18思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上請(qǐng)分析粉筆盒受到思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫示意圖哪幾個(gè)力的作用？畫示意圖。GF支持支持NG地球地球它們的反作用力是什么力？它們的反作用力是什么力？作用在誰身上？作用在誰身上？F支持支持G整理課件19 怎樣區(qū)分平衡力和相互作

7、用力？怎樣區(qū)分平衡力和相互作用力？一對(duì)平衡力一對(duì)平衡力：作用在：作用在一個(gè)物體一個(gè)物體上上的兩個(gè)力，大小相等、方向相的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上。反、作用在一條直線上。相互作用力相互作用力：發(fā)生相互作用的：發(fā)生相互作用的兩個(gè)兩個(gè)物體物體上的兩個(gè)力，大小相等、方上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上。向相反、作用在一條直線上。整理課件20鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1下列情況，哪一對(duì)是平衡力？（下列情況，哪一對(duì)是平衡力？（ ）F1=5 NF2=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 NDD整理課件21 放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下

8、列放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中是平衡力的是各對(duì)力中是平衡力的是 （ ） A A、木塊的重力和木塊對(duì)桌面的壓力、木塊的重力和木塊對(duì)桌面的壓力 B B、木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力、木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力 C C、木塊的重力和桌面對(duì)木塊的支持力、木塊的重力和桌面對(duì)木塊的支持力 D D、木塊的重力和木塊對(duì)地球的吸引力、木塊的重力和木塊對(duì)地球的吸引力C整理課件222起重機(jī)以起重機(jī)以1 m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是繩對(duì)重物的拉力是6 000 N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以體以2 m/s的速度勻速下降

9、，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（拉力是（ ）。）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、無法判定、無法判定B整理課件23下列四圖哪些反映了二力平衡下列四圖哪些反映了二力平衡( )乙、丙乙、丙整理課件24 如圖，一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，第一如圖，一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，第一次速度小，第二次速度大，比較二次的次速度小，第二次速度大，比較二次的拉力大小拉力大小.F摩摩F拉拉兩次拉力相等兩次拉力相等整理課件251、下列關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是（、下列關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是（ ）A A、一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，若處于勻速、一個(gè)物體受

10、到兩個(gè)力的作用，若處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定平衡直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定平衡B B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定是受到平衡、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定是受到平衡力作用的緣故力作用的緣故C C、如果一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，那么、如果一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，那么這個(gè)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)這個(gè)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D D、一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，如果其中、一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，如果其中一個(gè)力消失，則另一個(gè)力也隨之消失一個(gè)力消失，則另一個(gè)力也隨之消失A A整理課件26C3、下列各物體中，受力不平衡的物體是（、下列各物體中，受力不平衡的物體是（ ）D、在平直鐵軌上勻速直線行

11、駛的火車、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A、地球同步衛(wèi)星、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直上升的直升飛機(jī)、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本、靜止在水平桌面上的課本D、書受到的重力和桌面受到的重力、書受到的重力和桌面受到的重力2、一本書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪、一本書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？（一對(duì)力能夠相互平衡？（ ）A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力B、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持A整理課件275、為了搞班會(huì)活動(dòng)，需要把講臺(tái)暫時(shí)移動(dòng)

12、一、為了搞班會(huì)活動(dòng)，需要把講臺(tái)暫時(shí)移動(dòng)一下。甲同學(xué)去推講臺(tái)，但沒有動(dòng)，他回憶起課下。甲同學(xué)去推講臺(tái)，但沒有動(dòng)，他回憶起課堂上講過的科學(xué)知識(shí)，一下子產(chǎn)生了下列四種堂上講過的科學(xué)知識(shí)，一下子產(chǎn)生了下列四種想法，其中正確的是（想法，其中正確的是（ ）A、摩擦阻力大于推力、摩擦阻力大于推力B、摩擦阻力等于推力、摩擦阻力等于推力C、摩擦阻力小于推力、摩擦阻力小于推力D、條件不足，無法判斷、條件不足，無法判斷4、茶杯重、茶杯重2 N，放在水平面上靜止不動(dòng)，茶，放在水平面上靜止不動(dòng)，茶杯受到桌面的支持力的大小是杯受到桌面的支持力的大小是 ，方向，方向 向上。向上。2 N豎直豎直B整理課件28 跳傘運(yùn)動(dòng)員及攜

13、帶物品總重力為跳傘運(yùn)動(dòng)員及攜帶物品總重力為800800牛，從高牛，從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時(shí)他所受空氣阻力此時(shí)他所受空氣阻力 （填（填“”、“”或或“”，下同），下同）800800牛；后來勻速下落，勻速牛；后來勻速下落，勻速下落時(shí)所受的空氣阻力下落時(shí)所受的空氣阻力 800800牛。牛。 =整理課件297、如圖所示，用兩根細(xì)繩分、如圖所示，用兩根細(xì)繩分 別系住甲、乙兩個(gè)相同的物體，別系住甲、乙兩個(gè)相同的物體， 讓它們?cè)谪Q直方向上運(yùn)動(dòng)，甲讓它們?cè)谪Q直方向上運(yùn)動(dòng)，甲 物體以物體以v v1 1 =2米米/秒的速度勻速秒的速度勻速 下降，此時(shí)繩的拉力為下降，此時(shí)繩的拉力為F1；物；物 體乙以體乙以v v2 2 =4米米/秒的速度勻速上升，繩的拉力為秒的速度勻速上升，繩的拉力為F2，則，則F1與與F2的大小關(guān)系是（的大小關(guān)系是（ ）A、F1=F2B、F1=2F2C、2F1=F2D、F1=4F2乙v v2 2F2甲v v1 1F1A整理課件306、如圖所示，是工廠里經(jīng)常使用的生產(chǎn)流水、如圖所示，是工廠里經(jīng)常使用的生產(chǎn)流水線示意圖，工人坐