2018-2019上學期五年級數(shù)學教學質(zhì)量分析_第1頁
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1、2018-2019上學期五年級數(shù)學教學質(zhì)量分析     本學期，我繼續(xù)擔任xx復式班數(shù)學教學工作，匆匆忙忙中一學期又結(jié)束了?；仡櫼粚W期的工作，有成績也有遺憾。在此對本學期的教學質(zhì)量進行分析，找準問題， 以便下學期更好地工作。一、主要問題學生解題時沒有認真審題和理解題意，在尚未弄清題意或概念時就盲目作答，從而導致錯誤。   對空間概念理解模糊，難以從多個角度觀察物體并加以表述。   計算不夠認真，特別是脫式計算題常出現(xiàn)對一步錯一步的現(xiàn)象。應用題也出現(xiàn)了列對了式子，而計算錯誤的問題。   對單位名稱

2、難以靈活運用，尤其是面積、長度、時間單位換算更為突出。二、今后工作的改進措施及努力的方向1、在引導學生掌握教材中的知識時，應更加注重數(shù)學知識在生活中的運用。2、加強讀題、審題、獨立完成問題等良好學習習慣的培養(yǎng)。注意數(shù)字的書寫及做題的規(guī)范格式，使卷面清秀整潔。3、進一步強化學生計算方面的訓練，使學生能掌握最基本的計算方法。做到計算又快又準。4、對應用題進行總體歸類，多做兩步計算的應用題練習，并就審題、找數(shù)量關系、列式、計算、驗算、回答問題等步驟進行單項強化訓練。5、在數(shù)學教學中注意知識的遷移與延伸，拓展學生視野，使學生所掌握的知識更加系統(tǒng)、全面。6、對練習中存在的問題，多做針對性教學與訓練。7、各類訓練均應結(jié)合本校學生實際展開，可采用自編學生身邊的數(shù)學問題，讓學生來解決。這樣會使學生更為牢固掌握知識。提升學習的興趣和積極性。并強化了數(shù)學學習的實踐性?？傊诮虒W工作中應該加強基礎知識的教學，結(jié)合生活實

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