(完整word版)康復(fù)醫(yī)學(xué)教案(word文檔良心出品)

1、課 題第一章康復(fù)醫(yī)學(xué)概論第一節(jié)康復(fù)教學(xué)目的 1、掌握康復(fù)的定義、對象、方式及對策、澄清目前 對康復(fù)的模糊認識。2、了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成、康復(fù)評定以及主要康復(fù)治療 途徑。教學(xué)重點 1、康復(fù)的定義。2、康復(fù)預(yù)防及主要康復(fù)途徑。教學(xué)難點 1、止確理解康復(fù)的定義。2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的的定義與分類。教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進程1 .導(dǎo)言（時間）23分鐘簡要介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性。復(fù)習(xí)提問2 .講授（時間）1學(xué)時課題內(nèi)容1、康復(fù)的定義。2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、對象與 范圍、組成、形成與疾病的關(guān)系。3、康復(fù)醫(yī)學(xué)管理掌握要點1、康復(fù)的定義、對象、方式。2、康復(fù)治療的分類。舉例康復(fù)與恢復(fù)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)：是主要利用醫(yī)學(xué)的措施，治療

2、因外傷或疾病而遺留功能障礙，并導(dǎo)致軀體 性殘疾者。使其功能恢復(fù)到可能達到的最大 限度，為他們重返社會創(chuàng)造條件的醫(yī)學(xué)分支。 提問1、什么是康復(fù)？2、殘疾的分類？3、康復(fù)的種類？3 .小結(jié)（時間）45分鐘簡要總結(jié)康復(fù)的概念及康復(fù)的對象、康復(fù)領(lǐng)域及康復(fù)方式4 .布置作業(yè) 1、什么是康復(fù)？2、康復(fù)的領(lǐng)域？板書設(shè)計第一節(jié)康復(fù) 一、康復(fù)的定義 二、康復(fù)的內(nèi)涵 三、康復(fù)醫(yī)學(xué)的概 念四、康復(fù)與學(xué)的對 象與范圍五、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組 成1康復(fù)預(yù)防2康復(fù)評定3康復(fù)治療六、康復(fù)醫(yī)學(xué)管理第一章課 題第二節(jié)康復(fù)醫(yī)學(xué)的地位（自學(xué)）第三節(jié)殘疾的發(fā)生與預(yù)防教學(xué)目的 1、掌握殘疾的概念、形成原因2、掌握殘疾的分類3、了解殘疾的預(yù)防教

3、學(xué)重點 1、掌握殘疾的概念、形成原因2、掌握殘疾的分類教學(xué)難點 1、殘疾的概念2、殘疾的分類教學(xué)方法 講授法教具教學(xué)進程1 .導(dǎo)言（時間）23分鐘簡要介紹本節(jié)課主要講解的 內(nèi)容一殘疾的發(fā)生與預(yù)防復(fù)習(xí)提問 1、什么是康復(fù)？2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成？3、康復(fù)治療途徑？4、提問人次23人次。2 .講授（時間）1學(xué)時課題內(nèi)容 1、殘疾的概念、形成原因2、殘疾的分類3、殘疾的預(yù)防掌握要點1、殘疾的概念。2、殘疾的形成原因舉例 殘疾：是指因外傷、疾病、發(fā)育缺 陷或精神因素造成明顯的身心功能障礙，不同 程度地喪失正常生活、工作和學(xué)習(xí)能力的狀 態(tài)。提問1、什么是殘疾？2、導(dǎo)致殘疾的原因？2 .小結(jié)（時間）45分鐘簡

4、要總結(jié)殘疾的概念、形成原因、殘 疾的分類。3 .布置作業(yè)1、什么是殘疾？2、殘疾的分類？板書設(shè)計第二節(jié)康復(fù)醫(yī)學(xué) 的地位（略） 第二節(jié)殘疾的發(fā)生 與預(yù)防一、殘疾的概念 二、殘疾的分類1傳統(tǒng)模式2 ICIDH模式3 ICF模式4我國殘疾分類方 法三、殘疾的預(yù)防 簡史課 題第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)人體運動學(xué)教學(xué)目的掌握人體力學(xué)原理教學(xué)重點1、運動的面與軸2、關(guān)節(jié)運動的原埋3、人體的力學(xué)杠桿教學(xué)難點1、關(guān)節(jié)運動的原埋2、人體的力學(xué)杠桿教學(xué)方法訓(xùn)練法講授法教具運動面與軸的演范工具教學(xué)進程1 .導(dǎo)言(時間)23分鐘簡要介紹運動學(xué)的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)提問 1、什么是康復(fù)醫(yī)學(xué)？2、什么是殘疾？3、殘疾的分類提問34

5、人次2 .講授(時間)1學(xué)時課題內(nèi)容 1、人體的基本運動平面與運 動軸2、關(guān)節(jié)運動的常用術(shù)語3、關(guān)節(jié)運動的方向掌握要點 1、運動面與運動軸2、關(guān)節(jié)運動的常用術(shù)語舉例人體運動的面與軸：矢狀面、額狀面、水平面、x軸、y軸、z軸。提問1、基本運動平面有哪些？2、運動軸有幾種？3.小結(jié)(時間)45分鐘 簡要總結(jié)運動學(xué)的基本原理、基 本術(shù)語。4.布置作業(yè)1、 運動平面與運動軸及相互關(guān)系？2、 試述何為屈曲、伸展、外展及內(nèi)收？板書設(shè)計第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)人體運動學(xué) 一、人體運動學(xué)定義 二、骨骼運動學(xué)1、運動的平面與運動軸2、關(guān)節(jié)運動的術(shù)語3、關(guān)節(jié)運動的方向4、運動自由度和運動鏈 三、動力學(xué)1作用于人體

6、的力(1)內(nèi)力(2)外力2人體的力學(xué)杠桿(1)第一類杠桿(2)第二類杠桿(3)第三類杠桿課 題第二章 康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)人體生物力學(xué)教學(xué)目的 1、掌握肌肉的生物力學(xué)2、掌握肌腱和韌帶的生物力學(xué)3、了解骨痂的生物力學(xué)、關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)教學(xué)重點 1、掌握肌肉的生物力學(xué)2、掌握肌腱和韌帶的生物力學(xué)3、了解骨痂的生物力學(xué)、關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)教學(xué)難點 關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)教學(xué)方法 講授法教具解剖室肌肉模型、骨模型教學(xué)進程1 .導(dǎo)言(時間)23分鐘復(fù)習(xí)提問1、運動平面與運動軸及相互關(guān)系？2 .講授(時間)2學(xué)時課題內(nèi)容1、骨骼的生物力學(xué)2、應(yīng)力對骨生長的作用3、骨痂的生物力學(xué)4、關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)5、肌肉

7、的生物力學(xué)6、肌腱和韌帶的生物力學(xué)7、周圍神經(jīng)損傷的生物力學(xué)掌握要點1、軟骨的生物力學(xué)特性2、肌肉的生物力學(xué)特征舉例1、軟骨的剪切性2、肌肉和肌腱的力學(xué)特性受年齡 和解剖部位的影響的例子提問1、 什么是軟骨的可塑性？2、 隨年齡的增長韌帶會出現(xiàn)什么樣的變化？3、 隨年齡的變化肌肉特性會板書設(shè)計第二節(jié)人體生物力學(xué) 一、骨骼的生物力學(xué) 二、應(yīng)力對骨生長的 作用三、骨痂的生物力學(xué) 四、關(guān)節(jié)軟骨的生物 力學(xué)1、關(guān)節(jié)軟骨的結(jié)構(gòu)與 組成2、關(guān)節(jié)的潤滑3、軟骨的生物力學(xué)特性(1)滲透性(2)粘彈性(3)剪切性(4)拉伸性五、肌肉的生物力學(xué)(1)肌肉的分型(2)肌肉的收縮形式 六、肌腱和韌帶的生物力學(xué)(1)肌

8、腱和韌帶的拉 伸特性發(fā)生什么樣的變化？3 .小結(jié)(時間)45分鐘肌肉的特性有哪些？4 .布置作業(yè)1、 軟骨的生物力學(xué)特性有哪些？2、肌肉韌帶的生物力學(xué)特性有哪些？(2)影響肌腱和韌帶 力學(xué)的因素七、周圍神經(jīng)損傷的生物力學(xué)(1)神經(jīng)卡壓損傷的 分類(2)神經(jīng)卡壓的生物 學(xué)效應(yīng)(3)神經(jīng)牽拉傷的分 類(4)神經(jīng)牽拉的生物 力學(xué)板書設(shè)計第三節(jié)運動對機體的影響一、 運動對心血 管系統(tǒng)的影 響二、運動對呼吸 系統(tǒng)的影響三、運動對肌纖 維的影響四、運動對骨骼 肌的影響五、運動對關(guān)節(jié) 代謝的影響六、運動對骨代 謝的影響七、運動對肌腱的影響八、運動對脂代 謝的影響九、運動對中樞 神經(jīng)系統(tǒng)的 影響第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)

9、基礎(chǔ) 第三節(jié) 運動對機體的影響第四節(jié)神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)（自學(xué)）教學(xué)目的 1、掌握運動對機體不同系統(tǒng)、部位的影響2、掌握制動對機體的影響教學(xué)重點 1、運動隊機體不同系統(tǒng)的影響2、制動對機體的影響教學(xué)難點 1、運動對心血管系統(tǒng)的影響2、運動對呼吸系統(tǒng)的影響教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進程1.導(dǎo)言（時間）25分鐘簡要介紹本節(jié)課將要講解的內(nèi)容復(fù)習(xí)提問 1、肌肉和肌腱受運動的影響2、 應(yīng)力對骨骼生長的影響3、 提問23人次2.講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容 1、運動對機體不同系統(tǒng)、部位的 影響2制動對機體的影響掌握要點1、運動對心血管系統(tǒng)的影響2、制動對各系統(tǒng)及組織的影響提問1、運動以后身體會有哪些變化，覺得 哪些能力有

10、所提高？2、長期臥床后會有什么樣的變化？3 .小結(jié)（時間）45分鐘逐條總結(jié)運動和制動分別對不同的系統(tǒng)和部位的影響4 .布置作業(yè) 1、運動對機體的影響？2、制動對機體的影響？課 題第三章 康復(fù)醫(yī)學(xué)評定第一節(jié) 運動功能評定教學(xué)目的1、掌握肌張力的定義 及肌力評定的方法2、掌握關(guān)節(jié)活動度的定義及測量方法3、掌握步態(tài)分析的相關(guān)概念及分析方法4、掌握平衡的定義及測定方法5、掌握感覺功能的檢查方法教學(xué)重點 1、掌握肌張力的定義及肌力評定的方法2、掌握關(guān)節(jié)活動度的定義及測量方法教學(xué)難點1、徒手肌力的測定2、關(guān)節(jié)活動度的測定教學(xué)方法講、練法教具 教學(xué)進程1.導(dǎo)言(時間)25分鐘簡要介紹本節(jié)課將要講解的內(nèi)容復(fù)習(xí)

11、提問提問23人次2.講授(時間)2學(xué)時課題內(nèi)容1、肌張力的定義及異常肌張力的表現(xiàn)2、肌張力的檢查方法3、影響關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的因素4、關(guān)節(jié)活動度的測定：肩、肘、腕、魏、 膝、踝等關(guān)節(jié)活動度的測量方法及正常值，掌握要點1、肌張力的測量方法及注意事項2、關(guān)節(jié)活動度的測量方法及注意事項舉例肌肉力量的測定三角肌前部1級 仰臥，試圖肩前驅(qū)可觸及三角肌前部收縮2級 健側(cè)臥位，患側(cè)上肢置滑板上，肩可主動屈曲3、4、5級坐位，肩內(nèi)旋，肘屈，掌心向下，肩前屈達90 ,阻力加于上臂遠端魏關(guān)節(jié)活動度的測定板書設(shè)計第一節(jié)運動功能評士7E一、肌張力評定(1)定義(2)異常肌張力(3)肌張力的檢查 方法(4)肌張力的評定 標(biāo)準(zhǔn)

12、(5)評定的注意二、 肌力評定(1)徒手肌力測定(2)等長肌力測試(3)等張肌力測試(4)等速肌力測試 第二節(jié)關(guān)節(jié)活動度 一、關(guān)節(jié)活動度測定 定義各關(guān)節(jié)活動度的測 量方法關(guān)節(jié)活動度異常的外展、內(nèi)收：1)體位：仰臥位分析及測量時注意 事項2）固定臂：左右骼前上棘3）移動臂：股骨縱軸4）軸心：骼前上棘5）正常值：外展。45度、內(nèi)收020度提問1、肌肉力量的測定時肢體的擺放2、測量肩關(guān)節(jié)外展軸心位置3、關(guān)節(jié)活動度檢查方法的注意事項？3 .小結(jié)（時間）45分鐘簡要總結(jié)關(guān)節(jié)活動范圍的測定方法、注意事項等。4 .布置作業(yè) 1、魏關(guān)節(jié)外展內(nèi)收的測量方法？2、測量關(guān)節(jié)活動度時體位擺放要求？板書設(shè)計第三節(jié)徒 手

13、肌力檢 查法（一）肌力及肌力 檢查法的 目的（二）定分級（三）徒手肌力 檢查法的基本原則 及判斷程 序（四）課 題 第三章 康復(fù)評定第一節(jié)運動功能評定一、肌張力評定二、肌力評定教學(xué)目的1、掌握肌張力的定義 及肌力評定的方法2、掌握MMT分級標(biāo)準(zhǔn)3、掌握徒手肌力檢查的分級標(biāo)準(zhǔn)及判斷程序，主要肌肉的 手法檢查方法教學(xué)重點1、肌張力的定義及檢查方法2、徒手肌力檢查的體位擺放3、徒手肌力檢查的分級標(biāo)準(zhǔn)及判斷程序教學(xué)難點1、各肌群的肌力檢查2、徒手肌力檢查法標(biāo)準(zhǔn)及判斷程序教學(xué)方法講、練法教具教學(xué)進程1.導(dǎo)言（時間）2-5分鐘簡要介紹本節(jié)課將要講解的內(nèi)容復(fù)習(xí)提問1、運動對心血管系統(tǒng)的影響2、制動對機體的影

14、響 提問2-3人次2講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容1、肌力測定原則2、徒手肌力測定及三角肌、肱二頭肌、腹肌、愕大肌、股二頭肌等主要肌群肌力的測量掌握要點1、肌力測定方法分類2、徒手肌力測定的注意事項。3、徒手肌力測定的分級及主要肌肉肌力的判定標(biāo)準(zhǔn) 提問1、徒手肌力檢查方法的分級? 實際操作小結(jié)（時間）4-5分鐘簡要總結(jié)肌力測定的定義、注意事項、徒手肌力檢查 法的分級和測量方法等。4布置作業(yè) 1、徒手肌力檢查法的分級？肌力的檢 查方法 注息事項課 題 第三章 康復(fù)評定三關(guān)節(jié)活動范圍測定四步態(tài)分析五平衡與協(xié)調(diào)的評定六感覺功能評定教學(xué)目的1、掌握關(guān)節(jié)活動度的測量方法2、上肢、下肢主要關(guān)節(jié)活動范圍的正常值

15、3、掌握正常步行周期的定義，偏癱的幾種異常步態(tài)4、平衡與協(xié)調(diào)的評定方法5、感覺功能評定方法教學(xué)重點1、關(guān)節(jié)活動度的測量方法2、關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的影響因素3、正常步行周期4、平衡與協(xié)調(diào)的評定方法5、感覺功能評定方法教學(xué)難點1、 各個關(guān)節(jié)活動度的測量方法2、 步行周期教學(xué)方法講、練法教具測角計、尺子或帶自子教學(xué)進程1 .導(dǎo)言（時間）35分鐘簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)提問1、徒手肌力檢查法的分級？ 提問67人次2 .講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容 1、影響關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的因素2、關(guān)節(jié)活動度的測定：肩、肘、腕、 魏、膝、踝等關(guān)節(jié)活動度的測量方法 及正常值，掌握要點1、 關(guān)節(jié)活動度的測量方法及注意事項。舉例魏關(guān)節(jié)活動度

16、的測定外展、內(nèi)收：1）體位：仰臥位2）固定臂：左右骼前上棘3）移動臂：股骨縱軸4）軸心：骼前上棘5）正常值：外展。45度、內(nèi) 收。20度提問1、測量肩關(guān)節(jié)外展軸心位置課題內(nèi)容1、正常行走的步行周期，參與行走過程的肌 肉與關(guān)節(jié)活動，引起異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)，偏 癱的幾種異常步態(tài)。2、平衡及協(xié)調(diào)的評定方法3、平衡及協(xié)調(diào)的評定方法掌握要點1、正常步行周期，引起異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)2、平衡的評定方法3、協(xié)調(diào)的評定方法舉例正常步行周期：人在行走時從一側(cè)足跟 著地起，到此側(cè)足跟再次著地為止，被稱一個步 行周期。在每個步行周期中，該側(cè)下肢要經(jīng)歷支 撐期（占整個步行周期的60%）和擺動期（占整 個步行周期40

17、%）。板書設(shè)計第三章康復(fù)評定 三、關(guān)節(jié)活動范圍測定（一）定義（二）各關(guān)節(jié)活動 范圍的測定目的與 測量方法 四、步態(tài)分析（一）定義（二）步態(tài)周期（三）步態(tài)周期中的肌肉活動（四）臨床步態(tài)分 析（五）三維步態(tài)分（六）常見異常步態(tài)五、平衡與協(xié)調(diào)功 能評定（一）概述（二）平衡功能的 評定（三）協(xié)調(diào)功能的 評定提問1、正常步行周期？3 .小結(jié)（時間）45分鐘簡要總結(jié)正常步行周期的分期，偏癱的 幾種異常步態(tài)，ADL的評定方法，平衡及協(xié)調(diào)的評定方法4 .布置作業(yè)什么是步行周期？第五節(jié)活動能 力與生存質(zhì)量 評定（一）ADL 的定義、范圍及評 定目的（二）ADL 分 類（三）ADL評 定方法（四）ADL評 定的實

18、施及注 意事項課題內(nèi)容平衡是指身體保持一種姿勢以功能及在運動或受 到外力作用時自動調(diào)整維持姿勢的能力1、 平衡的分類2、 平衡的維持機制3、 協(xié)調(diào)功能的定義4、 協(xié)調(diào)功能的臨床評定方法5、 感覺功能的檢查掌握要點1、平衡的定義2、平衡的維持機制3、協(xié)調(diào)的臨床評定方法提問1、什么叫平衡?2、平衡有哪些？3、你眼中的協(xié)調(diào)是什么？4、感覺分為哪幾類？3 .小結(jié)（時間）45分鐘簡要總結(jié)平衡及協(xié)調(diào)的評定方法4 .布置作業(yè)平衡及協(xié)調(diào)的評定方法？第三章 康復(fù)醫(yī)學(xué)評定第五節(jié)活動能力與生存質(zhì)量評定課題內(nèi)容1、 ADL的定義及分類2、 ADL的評定方法3、 生命質(zhì)量評定內(nèi)容及常見評定方法掌握要點ADL的評定方法提

19、問1、ADL是什么意思？2、何謂生命質(zhì)量？3、 小結(jié)（時間）45分鐘簡要總結(jié)ADL的定義及分類4、 布置作業(yè)5、 ADL的定義及分類課 題 第四章 康復(fù)治療技術(shù)第一節(jié) 物理治療教學(xué)目的1、掌握運動療法應(yīng)用原則、功能位置的擺放2、掌握物理療法的分類及各種療法的適用癥與禁忌癥 教學(xué)重點1、關(guān)節(jié)活動技術(shù)2、關(guān)節(jié)活動度練習(xí)、肌肉訓(xùn)練及平衡練習(xí)的方法3、運動處方的應(yīng)用教學(xué)難點1、功能位置的擺放2、關(guān)節(jié)活動度練習(xí)的機制和基本原則3、各種物理療法的應(yīng)用、適用癥與禁忌癥教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進程1 .導(dǎo)言（時間）23分鐘的要介紹本節(jié)課所要講的內(nèi)容一一運動療法復(fù)習(xí)提問1、步行周期？2、平衡的分類？3、提問23人

20、次。2 .講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容（一）運動治療方法的分類（1）關(guān)節(jié)活動技術(shù)（2）軟組織牽伸技術(shù)（3）肌力訓(xùn)練技術(shù)（4）神經(jīng)發(fā)育療法（5）運動再學(xué)習(xí)療法（6）強直性使用運動治療（7）運動處方（二）物理因子治療（1）電療法（2）光療法板書設(shè)計第一節(jié)物理治療一、 運動治療（一）關(guān)節(jié)活動技 術(shù)（二）軟組織牽伸 技人（三）肌力訓(xùn)練技 術(shù)（四）神經(jīng)發(fā)育療 法（五）運動再學(xué)習(xí) 療法（六）強制性使用 運動療法（七）運動處方 二、物理因子治療（一）電療法（二）光療法（三）超聲波療法(3)超聲波療法(4)磁療法(5)水療法(6)冷療法(三)手法治療(1)西方關(guān)節(jié)松動技術(shù)(2)傳統(tǒng)手法治療掌握要點1、 運動療法

21、的分類及使用2、 物理療法的分類及使用舉例關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練的方法：1、 主動運動2、 被動運動3、 助力運動4、 關(guān)節(jié)功能牽引法及連續(xù)被動 運動提問1、 什么叫運動療法？2、 物理因子療法的分類及使用?三、)磁療法)水療法)冷療法)生物反饋療 法)壓力療法)石蠟療法手法治療)西方關(guān)節(jié)松 動技術(shù))傳統(tǒng)手法治 療3 .小結(jié)(時間)45分鐘簡要總結(jié)運動療法的概念以及幾種常 用運動療法的訓(xùn)練方法及應(yīng)用4 .布置作業(yè)1、 如何擺放功能位？2、 物理因子療法的分類及使用?課 題教學(xué)目的第三節(jié) 作業(yè)療法1、掌握作業(yè)療法的分類與制定作業(yè)療法的步驟2、掌握作業(yè)療法的組織與常用方法教學(xué)重點作業(yè)療法的常用方法及注意事

22、項教學(xué)難點1、制訂作業(yè)療法的步驟2、作業(yè)療法的常用方法教學(xué)方法講授法教具板書設(shè)計第二節(jié)作業(yè)療法 概述作業(yè)療法措施及其 與能力的相關(guān)性 作業(yè)療法的分類與 制訂作業(yè)療法的步 驟四、作業(yè)療法的常 用方法（一）作業(yè)療法中 的功能訓(xùn)練（二）作業(yè)療法中 的技能訓(xùn)練五、治療時間和頻 度教學(xué)進程1 .導(dǎo)言（時間）23分鐘簡要介紹本次課所要講的內(nèi)容 - 作業(yè)療法復(fù)習(xí)提問1、運動治療方法的分類2 .物理因子治療方法的分類3 .講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容作業(yè)療法措施及其與功能的相關(guān)性，作業(yè)療法的分類與制訂作 業(yè)療法的步驟，作業(yè)療法的常用 方法。掌握要點1、 掌握作業(yè)療法的分類與制訂 作業(yè)療法的步驟2、 掌握作業(yè)療法

23、的常用方法舉例 作業(yè)療法：應(yīng)用與日常生活、工作有 關(guān)的各種作業(yè)活動或工藝過程，指導(dǎo) 殘疾者或已部分恢復(fù)功能的患者有 目的、有選擇地進行某項活動，并產(chǎn) 生某一特定效果或目標(biāo)，以進一步改 善和恢復(fù)身體、心理和社會方面的功 能。提問1、 什么是作業(yè)療法？2、 作業(yè)療法的常用方法有哪些？六、作業(yè)療法的臨 床應(yīng)用3 .小結(jié)（時間）45分鐘簡要總結(jié)作業(yè)療法的概念、作業(yè)療 法的分類、制訂作業(yè)療法的步驟、 常用的作業(yè)療法。4 .布置作業(yè)1、 作業(yè)療法的概念？2、 作業(yè)療法的分類？常用的作業(yè)療法有哪些？課 題第三節(jié)言語與吞咽障礙治療教學(xué)目的1、 掌握失語癥的分類及各類型的病變部位2、 掌握失語癥的治療原則及基本

24、方法3、 吞咽障礙的基本治療方法教學(xué)重點1、 失語癥的類型及病變部位2、 失語癥的評價及治療方法教學(xué)難點失語癥的評價及治療方法教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進程1.導(dǎo)言（時間）23分鐘簡要介紹人類語言的獨特性復(fù)習(xí)提問1、作業(yè)療法的分類2、作業(yè)療法定義3、提問23人次。板書設(shè)計第二節(jié)語言功能障礙一、言語治療1、 定義2、 解剖3、 分類及部位4、 評價方法5、 治療方法二、構(gòu)音障礙1、 定義2、 分類3、 評價4、 治療方法2 .講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容失語癥及構(gòu)音障礙的定義、分類、評價方法、治療方法。掌握要點失語癥的分類、病變部位、評價及治療原則。舉例失語癥主要類型：Broca失語、 Wernick

25、e失語、傳導(dǎo)性失語、皮質(zhì)下 失語。提問1、 失語癥的主要類型、病變部位、特點？2、 失語癥的評價方法有幾種？3 .小結(jié)（時間）45分鐘簡要總結(jié)失語癥的定義、類型、治療基本原則。4 .布置作業(yè)1、 失語癥的分類、病變部位？2、 失語癥的基本治療原則？第五章 腦卒中的康復(fù)治療教學(xué)目的1、 掌握腦卒中后的功能障礙及評定，腦卒中后的康復(fù) 治療。2、 熟悉腦卒中后異常的運動模式、康復(fù)目標(biāo)及訓(xùn)練計 劃的制訂。教學(xué)重點1、 腦卒中的康復(fù)評定2、 腦卒中的康復(fù)治療教學(xué)難點腦卒中后的康復(fù)治療及康復(fù)訓(xùn)練計劃的制訂。教學(xué)方法講解與多媒體教學(xué)相結(jié)合教具 光盤、多媒體設(shè)備教學(xué)進程1 .導(dǎo)言（時間）25分鐘復(fù)習(xí)提問1、

26、失語癥的治療原則？2、 失語癥及構(gòu)音障礙的定義3、 構(gòu)音障礙治療方法4、 提問人次：3-4人。板書設(shè)計第五章 腦卒中的康復(fù)治療一、主要功能障礙 的評定二、康復(fù)治療三、常見并發(fā)癥的 處理2.講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容1、 腦卒中的康復(fù)評定2、 腦卒中后康復(fù)目標(biāo)及康復(fù)訓(xùn)練計劃的制訂3、 腦卒中早期及恢復(fù)期的康復(fù)治1、2、掌握要點腦卒中的康復(fù)評定腦卒中的早期及恢復(fù)期的康復(fù)治療仰臥位翻向側(cè)臥位：1、 翻身前的準(zhǔn)備工作：雙手掌對掌，十指交叉，患側(cè)拇指在上，肘關(guān)節(jié) 伸展，雙手上舉，高于頭部，再回原位2、 身體上部的旋轉(zhuǎn)動作：雙手上舉，肩部充分前伸，向左右擺動。提問1、腦卒中后病人異常運動模式產(chǎn)生機制？2、

27、偏癱各期的康復(fù)目標(biāo)的制訂？3 .小結(jié)（時間）45分鐘總結(jié)腦卒中后主要的功能障礙及評定、康 復(fù)治療的目標(biāo)、訓(xùn)練計劃的制訂。4 .布置作業(yè)1、 腦卒中后康復(fù)治療目標(biāo)及原則？2、 腦卒中后病人異常運動模式產(chǎn)生的機制?課 題第六章 脊髓損傷的康復(fù)治療教學(xué)目的1、 掌握脊髓損傷恢復(fù)期的肌力訓(xùn)練、 輪椅上訓(xùn)練、步態(tài)訓(xùn)練等。2、 熟悉脊髓損傷早期關(guān)節(jié)保護和訓(xùn)練，預(yù)防體位性低血壓的適應(yīng)性訓(xùn)練。3、 了解截癱體操的訓(xùn)練方法。教學(xué)重點1、 脊髓損傷恢復(fù)期的肌力訓(xùn)練。2、 脊髓損傷恢復(fù)期的輪椅上訓(xùn)練及步態(tài)訓(xùn)練。教學(xué)難點1、 脊髓損傷恢復(fù)期的輪椅上訓(xùn)練及步態(tài)訓(xùn)練。2、 脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護訓(xùn)練。教學(xué)方法多媒體教學(xué)教

28、具光盤教學(xué)進程1.導(dǎo)言（時間）23分鐘復(fù)習(xí)提問1、腦卒中的康復(fù)評定2 .腦卒中早期及恢復(fù)期的康復(fù)治療3 .腦卒中后康復(fù)治療目標(biāo)及原則？4、提問人次：23人。板書設(shè)計第六章脊髓損傷 的康復(fù)治療一、損傷平面的評士7E二、早期的康復(fù)訓(xùn)練三、恢復(fù)期的康復(fù) 訓(xùn)練2 .講授（時間）2學(xué)時課題內(nèi)容1、 脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護和訓(xùn)練及預(yù)防體位性低血壓的適應(yīng)性訓(xùn)練。2、 脊髓損傷恢復(fù)期肌力訓(xùn)練、坐位訓(xùn)練、步態(tài)訓(xùn)練、輪椅上訓(xùn)練。3、 截癱體操。掌握要點脊髓損傷恢復(fù)期肌力訓(xùn)練、步態(tài)訓(xùn)練、 輪椅上訓(xùn)練。舉例肌力訓(xùn)練的重點：是肌力要達到3級，可 以逐步采用漸進抗阻練習(xí)。肌力 2級可采 用滑板運動或助力運動。肌力 1級時只有 采用功能性電刺激的方法進行訓(xùn)練。提問1、脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護措施有哪些？2、脊髓損傷恢復(fù)期的肌力訓(xùn)練方法？3 .小結(jié)（時間）45分鐘總結(jié)脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護方法及恢 復(fù)期的肌力、步態(tài)、輪椅上訓(xùn)練及截癱 體操的訓(xùn)練方法。4 .布置作業(yè)1、 脊髓損傷早期關(guān)節(jié)保護的原則及措施？2、 脊髓損傷輪椅上訓(xùn)練的方法？3、 脊髓損傷恢復(fù)期步態(tài)訓(xùn)練的原則？板書設(shè)計第七章 小兒腦癱的康復(fù)治療一、概述（一）定義（二）病因（三）診斷（四）分型二、治療原則 三、康復(fù)評定 四、康復(fù)治療課 題 第七章小兒腦癱的康復(fù)治療教學(xué)目的1、 熟悉小兒腦癱