新人教版九年級物理上冊16.2探究串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案

1、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律感 知 目 標學 習 目 標知 識 目 標1 .通過探究實驗，得由串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學習科學 探究的方法.2 .在實驗過程中，訓練連接電路的基本技能.3 .通過實驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能能力目標1 .通過觀察和實驗，探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學 生對問題的探究能力.2 .通過學生的親自實驗，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動手 操作的實驗?zāi)芰?3 .通過對實驗結(jié)論的歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學生的概括能力.情 感 目 標1 .通過學生探究活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生熱爰 科學、積極研究、探索科學知識的精神.2 .通過同學們共同的實驗過程，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 和協(xié)

2、作精神.重占 八、難占八、重點：通過實驗探索串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.難點：組織指導學生在探究過程中認真觀察，仔細分析，得由 恰當?shù)慕Y(jié)論.器材多媒體課件、電池組、小燈泡（帶座） 、開關(guān)、導線若干。教師活動學生活動設(shè)計意圖復備標注前提測評畫由由兩個燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。I1 1.學生畫圖，教 師巡視，選由 較好的圖，用 投影儀放大.激勵學生教師活動學生設(shè)計復備活息標注動圖二.探索新知1.串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。結(jié)合前面實驗思考一下：（一）提由問題串聯(lián)電路中各點的電壓有什么關(guān)系？（二）猜想或假設(shè)串聯(lián)電路中各點之間電壓之間有什么 關(guān)系？各組討論一下，并提由自己的 猜想，在交流時，說由你提由猜一想

3、的理由。猜想：理由：（三）設(shè)計實驗針對你的猜想設(shè)計實驗，注意要考慮卜面問題：（1）實驗器材（2）實驗電路圖（3）實驗方案（怎麼做？）教 學 過 程（四）進行實驗：快速閱激發(fā)讀課本學生P9“串聯(lián)學習電路中物理各點的的興電流啟趣和什么關(guān)愿望系”部分，結(jié)合親自前面實經(jīng)歷，驗思考感受問題才最深刻學生自興r趣己設(shè)計是通實驗過活根據(jù)電動培路圖完養(yǎng)生成實驗來的設(shè)計體驗小組交科學流如何探究設(shè)計實的樂驗趣，領(lǐng)進行實驗，記錄數(shù)據(jù)和記錄發(fā)現(xiàn)的問2.并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律根據(jù)剛才探究串聯(lián)電路中各點之間電壓的關(guān)系過程，探究下并聯(lián)電路中干路電壓與各支路電壓的之間的關(guān)系。進一步學習科學探究的方法.（一）提由問題（二）猜想或假

4、設(shè)（三）設(shè)計實驗（1）實驗器材（2）實驗電路圖學生 自己 設(shè)計 實驗 小組 交流 如何 設(shè)計 實驗體現(xiàn) 自主 學習、 合作 交流 的魅 力a81根據(jù)電路圖完學生獨立（3）實驗方 （四）進行實2 進行實驗，i 數(shù)據(jù)：1案僉：,己錄數(shù)據(jù)和記錄發(fā)現(xiàn)的問題驗設(shè) 計 小組 合作 完成 實驗 記錄小組 交流學生問題 的能學生 認真 積極 向上 的態(tài) 度給學試驗.次數(shù)Li兩端的電壓UiL2兩端的電壓U2總電壓U知 一r總電壓等于各部分電路的電壓之和。學生八串聯(lián)電路中電壓關(guān)系TU 總 一 Ui-k U2,口電壓規(guī)律Y各支路兩端的電壓相等歸納并聯(lián)電路中電壓關(guān)系y梳.U仁U2=U3課堂理小結(jié)、歸納重點、五 分 鐘

5、 檢測1. 一般手電筒中是把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來，它們提供的電壓是 V若需要一個提供9V電壓的電源，則需要把 節(jié)干電池聯(lián)起來。2、在探究串聯(lián)電路電流是，得生了一個結(jié)論，這個結(jié)論用式子表示時，符合這個關(guān)系的式子是()A、I=Il+l2B、I>Il>l2C、I=Ii=I2D、I < I 13、(1)在圖中用筆畫線代替導線將電壓表接入電路(用03V量程)測量燈L2兩端的電壓.(2)按實物連接圖，在方框內(nèi)畫出電路圖4、如圖，有兩只燈泡 Li和L2,還有電池、開關(guān)和電壓表，電池的電壓為2V?，F(xiàn)要求將燈泡和L2并聯(lián)起來，并用電壓表測量燈Li兩端的電壓L1O請將圖618中的實物元牛連接起來，并在虛線框內(nèi)畫