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文檔簡介

1、小班科學(xué)好聽的聲音一、活動目標(biāo):1、能辨別生活中不同的聲音。2、在玩玩、搖搖瓶子過程中,發(fā)現(xiàn)聲音的輕響。3、體驗探索聲音的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗和感受。二、活動準(zhǔn)備:1、寶寶生活中聲音的flash。2、寶寶笑臉圖片、大公雞圖片、小孩洗手圖片、汽車圖片、小朋友問好圖片。3、每人一只塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干三、活動過程: (一)、生活中的聲音聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲雞鳴盥洗汽車問候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。寶寶們,今天有這么多客人老師來聽咱們上課,你知道是為什么嗎?(客人老師是來找耳朵最靈的寶寶的,那我們來比一比好不好?你聽!

2、(播放寶寶笑聲)這是什么聲音???(笑聲)誰的笑聲啊,大人的還是寶寶的笑聲?(小寶寶)看看是不是小寶寶的笑聲。(出示小寶寶圖)你們猜對了,真棒!這是小寶寶夜里睡覺做夢發(fā)出來的笑聲??墒翘炝亮耍瑡寢屢堃粋€小動物來叫醒這個小寶寶,你聽聽是哪個小動物來叫醒寶寶的?(播放公雞叫聲音,幼兒:大公雞!)大公雞怎么叫的?(喔喔喔喔)我們來看看到底是不是大公雞,(出示大公雞圖)哇!你們又說對了!拍拍手表揚自己。那除了公雞會叫寶寶起床,還有什么小動物也會叫呢?(小狗,小貓等)小狗怎么叫的?(幼兒模仿)會叫的動物有很多很多,所以媽媽可以請許多小動物來叫小寶寶對嗎?寶寶被叫醒了,(播放洗手聲音)咦!寶寶現(xiàn)在在干什么

3、?(洗手)洗手的時候會有什么聲音啊?(嘩啦啦)洗完臉?biāo)⒑醚莱酝暝顼?,寶寶該上幼兒園了,寶寶坐著爸爸的汽車(出示汽車圖)上學(xué)了,汽車在馬路上會發(fā)出什么聲音???(嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟)(二)、讓空瓶子發(fā)出聲音 (教師事先準(zhǔn)備3個瓶子:空瓶子、裝有少量黃豆的瓶子,裝滿黃豆的瓶子)1、終于,寶寶來到了幼兒園,老師要和寶寶一起玩了,看看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么好玩的東西。(出示空瓶子)看看你們的椅子下面,把口香糖瓶子拿出來玩玩,瓶子有聲音嗎?(沒有)怎樣讓它發(fā)出聲音呢?(幼兒討論讓瓶子發(fā)出聲音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等)附兒歌:拍拍拍,瓶子有聲音,碰碰碰,瓶子有聲音。老師有一種辦法和你們不一

4、樣,我搖搖瓶子就會有聲音,(出示裝有少量黃豆的瓶子搖一搖)問,你得瓶子也搖一搖有聲音嗎?啟發(fā)幼兒瓶子是因為裝了東西而發(fā)出的聲音(教師倒出黃豆證實)。小結(jié):瓶子碰碰某個地方就能發(fā)出聲音。2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音寶寶也想讓你們的瓶子也發(fā)出好聽的聲音是嗎?(是)老師在裝豆子是還會念兒歌呢,你聽:瓶子寶寶,嘴巴張開,吃點黃豆,嘴巴閉緊,有聲音啰!請個別幼兒示范操作,教師指導(dǎo)。3、幼兒集體操作裝黃豆。瓶子寶寶有聲音了嗎?有的寶寶趕緊坐過來,我要請小朋友來表演節(jié)目啦!誰的瓶子寶寶保護(hù)好了我就請誰來,(引導(dǎo)幼兒專注較教師講解)請一個幼兒上來與教師一同表演搖瓶子,提問,我們的瓶子發(fā)出來的聲音一樣嗎?(不一樣

5、:一個響聲大一個響聲?。┰趺椿厥??幼兒討論發(fā)表自己的見解。小結(jié):用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同4、搖瓶子游戲大貓和小貓知道了瓶子寶寶的這個秘密,我們一起來表演大大的聲音和小小的聲音好嗎?(伴奏:我是一只大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵喵我是一只小貓,我的聲音很小,喵喵喵喵喵可進(jìn)行兩次)5、延伸活動教師故意邊唱歌邊用一個裝滿黃豆(或兩顆)的瓶子,用力搖,瓶子沒聲音(是小小的聲音),咦!怎么回事呀?瓶子寶寶還有秘密呢?小朋友回家后與爸爸媽媽一起去找一找它的秘密好嗎?來園后與大家一起分享交流?;顒幽繕?biāo):1、能辨別生活中不同的聲音。2、在玩玩、搖搖瓶子過程中,發(fā)現(xiàn)聲音的輕響。3、體驗探索聲音的樂趣,樂于

6、表達(dá)自己的經(jīng)驗和感受。活動準(zhǔn)備:1、寶寶生活中聲音的flash。2、每人一只塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干,裝瓶子布袋(套在椅子上)活動過程:(一)、生活中的聲音聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲雞鳴盥洗汽車問候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。寶寶們,今天有這么多客人老師來聽咱們上課,你知道是為什么嗎?(客人老師是來找耳朵最靈的寶寶的,那我們來比一比好不好?你聽?。úシ艑殞毿β暎┻@是什么聲音啊?(笑聲)誰的笑聲啊,大人的還是寶寶的笑聲?(小寶寶)看看是不是小寶寶的笑聲。(出示小寶寶圖)你們猜對了,真棒!這是小寶寶夜里睡覺做夢發(fā)出來的笑聲??墒翘炝?/p>

7、了,媽媽要請一個小動物來叫醒這個小寶寶,你聽聽是哪個小動物來叫醒寶寶的?(播放公雞叫聲音,幼兒:大公雞!)大公雞怎么叫的?(喔喔喔喔)我們來看看到底是不是大公雞,(出示大公雞圖)哇!你們又說對了!拍拍手表揚自己。那除了公雞會叫寶寶起床,還有什么小動物也會叫呢?(小狗,小貓等)小狗怎么叫的?(幼兒模仿)會叫的動物有很多很多,所以媽媽可以請許多小動物來叫小寶寶對嗎?寶寶被叫醒了,(播放洗手聲音)咦!寶寶現(xiàn)在在干什么?(洗手)洗手的時候會有什么聲音?。浚▏W啦啦)洗完臉?biāo)⒑醚莱酝暝顼?,寶寶該上幼兒園了,寶寶坐著爸爸的汽車(出示汽車圖)上學(xué)了,汽車在馬路上會發(fā)出什么聲音?。浚ㄠ粥粥?、嘟嘟嘟嘟)(二)、

8、讓空瓶子發(fā)出聲音 (教師事先準(zhǔn)備3個瓶子:空瓶子、裝有少量黃豆的瓶子,裝滿黃豆的瓶子)1、終于,寶寶來到了幼兒園,老師要和寶寶一起玩了,看看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么好玩的東西。(出示空瓶子)看看你們的椅子下面,把口香糖瓶子拿出來玩玩,瓶子有聲音嗎?(沒有)怎樣讓它發(fā)出聲音呢?(幼兒討論讓瓶子發(fā)出聲音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等)附兒歌:拍拍拍,瓶子有聲音,碰碰碰,瓶子有聲音。老師有一種辦法和你們不一樣,我搖搖瓶子就會有聲音,(出示裝有少量黃豆的瓶子搖一搖)問,你得瓶子也搖一搖有聲音嗎?啟發(fā)幼兒瓶子是因為裝了東西而發(fā)出的聲音(教師倒出黃豆證實)。小結(jié):瓶子碰碰某個地方就能發(fā)出聲音。

9、2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音寶寶也想讓你們的瓶子也發(fā)出好聽的聲音是嗎?(是)老師在裝豆子是還會念兒歌呢,你聽:瓶子寶寶,嘴巴張開,吃點黃豆,嘴巴閉緊,有聲音啰!請個別幼兒示范操作,教師指導(dǎo)。3、幼兒集體操作裝黃豆。瓶子寶寶有聲音了嗎?有的寶寶趕緊坐過來,我要請小朋友來表演節(jié)目啦!誰的瓶子寶寶保護(hù)好了我就請誰來,(引導(dǎo)幼兒專注較教師講解)請一個幼兒上來與教師一同表演搖瓶子,提問,我們的瓶子發(fā)出來的聲音一樣嗎?(不一樣:一個響聲大一個響聲?。┰趺椿厥??幼兒討論發(fā)表自己的見解。小結(jié):用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同4、搖瓶子游戲大貓和小貓知道了瓶子寶寶的這個秘密,我們一起來表演大大的聲音和小小的聲音好

10、嗎?(伴奏:我是一只大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵喵我是一只小貓,我的聲音很小,喵喵喵喵喵可進(jìn)行兩次)5、延伸活動教師故意邊唱歌邊用一個裝滿黃豆(或兩顆)的瓶子(透明),用力搖,瓶子沒聲音(是小小的聲音),咦!怎么回事呀?瓶子寶寶還有秘密呢?跟老師再去找一找它的秘密好嗎?活動目標(biāo):1、能辨別生活中不同的聲音。2、在玩玩、搖搖瓶子過程中,發(fā)現(xiàn)聲音的輕響。3、體驗探索聲音的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗和感受?;顒訙?zhǔn)備:1、寶寶生活中聲音的flash。2、每人一只塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干,裝瓶子布袋(套在椅子上)活動過程:(一)、生活中的聲音聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲雞鳴盥洗汽車問候(老師好

11、)。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。寶寶們,今天有這么多客人老師來聽咱們上課,你知道是為什么嗎?(客人老師是來找耳朵最靈的寶寶的,那我們來比一比好不好?你聽?。úシ艑殞毿β暎┻@是什么聲音啊?(笑聲)誰的笑聲啊,大人的還是寶寶的笑聲?(小寶寶)看看是不是小寶寶的笑聲。(出示小寶寶圖)你們猜對了,真棒!這是小寶寶夜里睡覺做夢發(fā)出來的笑聲。可是天亮了,媽媽要請一個小動物來叫醒這個小寶寶,你聽聽是哪個小動物來叫醒寶寶的?(播放公雞叫聲音,幼兒:大公雞?。┐蠊u怎么叫的?(喔喔喔喔)我們來看看到底是不是大公雞,(出示大公雞圖)哇!你們又說對了!拍拍手表揚自己。那除了公

12、雞會叫寶寶起床,還有什么小動物也會叫呢?(小狗,小貓等)小狗怎么叫的?(幼兒模仿)會叫的動物有很多很多,所以媽媽可以請許多小動物來叫小寶寶對嗎?寶寶被叫醒了,(播放洗手聲音)咦!寶寶現(xiàn)在在干什么?(洗手)洗手的時候會有什么聲音???(嘩啦啦)洗完臉?biāo)⒑醚莱酝暝顼?,寶寶該上幼兒園了,寶寶坐著爸爸的汽車(出示汽車圖)上學(xué)了,汽車在馬路上會發(fā)出什么聲音啊?(嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟)(二)、 讓空瓶子發(fā)出聲音 (教師事先準(zhǔn)備3個瓶子:空瓶子、裝有少量黃豆的瓶子,裝滿黃豆的瓶子)1、終于,寶寶來到了幼兒園,老師要和寶寶一起玩了,看看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么好玩的東西。(出示空瓶子)看看你們的椅子下面,把口香糖瓶

13、子拿出來玩玩,瓶子有聲音嗎?(沒有)怎樣讓它發(fā)出聲音呢?(幼兒討論讓瓶子發(fā)出聲音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等)附兒歌:拍拍拍,瓶子有聲音,碰碰碰,瓶子有聲音。老師有一種辦法和你們不一樣,我搖搖瓶子就會有聲音,(出示裝有少量黃豆的瓶子搖一搖)問,你得瓶子也搖一搖有聲音嗎?啟發(fā)幼兒瓶子是因為裝了東西而發(fā)出的聲音(教師倒出黃豆證實)。小結(jié):瓶子碰碰某個地方就能發(fā)出聲音。2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音寶寶也想讓你們的瓶子也發(fā)出好聽的聲音是嗎?(是)老師在裝豆子是還會念兒歌呢,你聽:瓶子寶寶,嘴巴張開,吃點黃豆,嘴巴閉緊,有聲音啰!請個別幼兒示范操作,教師指導(dǎo)。3、幼兒集體操作裝黃豆。瓶子寶寶

14、有聲音了嗎?有的寶寶趕緊坐過來,我要請小朋友來表演節(jié)目啦!誰的瓶子寶寶保護(hù)好了我就請誰來,(引導(dǎo)幼兒專注較教師講解)請一個幼兒上來與教師一同表演搖瓶子,提問,我們的瓶子發(fā)出來的聲音一樣嗎?(不一樣:一個響聲大一個響聲小)怎么回事?幼兒討論發(fā)表自己的見解。小結(jié):用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同4、搖瓶子游戲大貓和小貓知道了瓶子寶寶的這個秘密,我們一起來表演大大的聲音和小小的聲音好嗎?(伴奏:我是一只大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵喵我是一只小貓,我的聲音很小,喵喵喵喵喵可進(jìn)行兩次)5、延伸活動教師故意邊唱歌邊用一個裝滿黃豆(或兩顆)的瓶子(透明),用力搖,瓶子沒聲音(是小小的聲音),咦!怎么回事呀?

15、瓶子寶寶還有秘密呢?跟老師再去找一找它的秘密好嗎?活動目標(biāo):1、能辨別生活中不同的聲音。2、在玩玩、搖搖瓶子過程中,發(fā)現(xiàn)聲音的輕響。3、體驗探索聲音的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗和感受?;顒訙?zhǔn)備:1、寶寶生活中聲音的flash。2、每人一只塑料小瓶,小盆4個,黃豆若干,裝瓶子布袋(套在椅子上)活動過程:(一)、生活中的聲音聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲雞鳴盥洗汽車問候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。寶寶們,今天有這么多客人老師來聽咱們上課,你知道是為什么嗎?(客人老師是來找耳朵最靈的寶寶的,那我們來比一比好不好?你聽?。úシ艑殞毿β暎┻@是什么聲

16、音???(笑聲)誰的笑聲啊,大人的還是寶寶的笑聲?(小寶寶)看看是不是小寶寶的笑聲。(出示小寶寶圖)你們猜對了,真棒!這是小寶寶夜里睡覺做夢發(fā)出來的笑聲??墒翘炝亮?,媽媽要請一個小動物來叫醒這個小寶寶,你聽聽是哪個小動物來叫醒寶寶的?(播放公雞叫聲音,幼兒:大公雞?。┐蠊u怎么叫的?(喔喔喔喔)我們來看看到底是不是大公雞,(出示大公雞圖)哇!你們又說對了!拍拍手表揚自己。那除了公雞會叫寶寶起床,還有什么小動物也會叫呢?(小狗,小貓等)小狗怎么叫的?(幼兒模仿)會叫的動物有很多很多,所以媽媽可以請許多小動物來叫小寶寶對嗎?寶寶被叫醒了,(播放洗手聲音)咦!寶寶現(xiàn)在在干什么?(洗手)洗手的時候會有什

17、么聲音???(嘩啦啦)洗完臉?biāo)⒑醚莱酝暝顼?,寶寶該上幼兒園了,寶寶坐著爸爸的汽車(出示汽車圖)上學(xué)了,汽車在馬路上會發(fā)出什么聲音?。浚ㄠ粥粥?、嘟嘟嘟嘟)(二)、 讓空瓶子發(fā)出聲音 (教師事先準(zhǔn)備3個瓶子:空瓶子、裝有少量黃豆的瓶子,裝滿黃豆的瓶子)1、終于,寶寶來到了幼兒園,老師要和寶寶一起玩了,看看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么好玩的東西。(出示空瓶子)看看你們的椅子下面,把口香糖瓶子拿出來玩玩,瓶子有聲音嗎?(沒有)怎樣讓它發(fā)出聲音呢?(幼兒討論讓瓶子發(fā)出聲音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等)附兒歌:拍拍拍,瓶子有聲音,碰碰碰,瓶子有聲音。老師有一種辦法和你們不一樣,我搖搖瓶子就會有聲音,(出示裝有少量黃豆的瓶子搖一搖)問,你得瓶子也搖一搖有聲音嗎?啟發(fā)幼兒瓶子是因為裝了東西而發(fā)出的聲音(教師倒出黃豆證實)。小結(jié):瓶子碰碰某個地方就能發(fā)出聲音。2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音寶寶也想讓你們的瓶子也發(fā)出好聽的聲音是嗎?(是)老師在裝豆子是還會念兒歌呢,你聽:瓶子寶寶,嘴巴張開,吃點黃豆,嘴巴閉緊,有聲音啰!請個別幼兒示范操作,教師指導(dǎo)。3、幼兒集體操作裝黃豆。瓶子寶寶有聲音了嗎?有的寶寶趕緊坐過來,我要請小朋友來表演節(jié)目啦!誰的瓶子寶寶保護(hù)好了我就請誰來,

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