三查三思三問心得體會范文五篇

1、三查三思三問心得體會范文五篇三思三查三問個人工作總結(jié)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我,時常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號色?！叭椤薄叭肌被顒又校ㄟ^學習，使我在思想上對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識，在教育教學行動中進一明確了工作的方向。 在這次活動中，我了解到“三查三思”的基本內(nèi)涵是：一是查思想，看是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等；二是查作風?？词欠翊嬖谡f得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，

2、重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象；三是查落實，看是否采取有力措施解決教育教學中的熱點、難點問題，是否面對困難勇于創(chuàng)新、大膽破題?！叭肌笔侵敢钊胨伎肌笆裁词侨嗣駶M意教育、怎樣辦好人民滿意教育”；深入思考“什么是教育科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展”；深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。 我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引

3、導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。 用教師自身的榜樣作用和人格魅力，讓孩子佩服，從而仿效。  作為一名小學語文教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。  1、加強學習依法執(zhí)教  首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平

4、凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守教師法，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人  我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好班主任工作、語文本職工作的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來開展教學工作。 3、熱愛孩子和諧發(fā)展  關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在教學中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，

5、為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。  4、注重小節(jié)修煉人格  教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 5、尊重家長服務(wù)家長  家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取

6、家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。  總之，這次的自查活動，讓我對教勤”來鞭策自己，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，同“愛”來呵護幼苗，用“心”來體驗學生。我不是教學中的強者，但我不服輸；我不是教學中的天才，但我很努力。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。愿在童心的引領(lǐng)下，不斷地完善自我，在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡的

7、人生。“三思考三查擺三提升”心得體會 根據(jù)焦煤集團和電冶公司黨委關(guān)于“三思考三查擺三提升”的有關(guān)文件要求和指示精神，本人在近階段結(jié)合自己的工作實踐，在崗位上進行了認真的貫徹落實，現(xiàn)將該階段“三思考三查擺三提升”學習和落實情況總結(jié)如下： 1、政治上、思想上有待提高。對科學發(fā)展觀和黨在新形勢下的路線、方針、政策學習的不夠深入，思想認識和政治理論上與其他干部還有一定的差距，解決問題的思維和手段匱乏。 2、管理能力不強。在鍋爐分場當前新系統(tǒng)投運有缺陷，職工工作強度大，員工以往的懶散作風在新形勢下對整個機組的安全運行產(chǎn)生嚴重隱性危害，對此，除了自己深入一線外，不能對員工做到有效的管理。 3、業(yè)務(wù)能力有待

8、提高。參加工作僅5年，參與工程改造已經(jīng)三年多了，自己負責的項目都多少存在一些缺陷和問題，這表明自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有很大不足，繼續(xù)加強和提高。 4、處理問題的能力不足。對整體工作組織安排不夠周密嚴謹，就事論事，預(yù)見性不強，主動工作的積極性和工作標準不是很高，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺乏與時俱進的作風，導(dǎo)致有些問題的發(fā)生，有時候遇事不冷靜，不能在最短的時間內(nèi)尋到最佳的處理方案。以上問題表明自己在各方面都需要加強和提高，結(jié)合正在開展的“三思考三查擺三提升”工作,在今后的工作中我將采取以下措施： 1、加強政治和思想的學習。認真學習黨在新形勢下的各種政策、方針，強化廉潔意識，長鳴警鐘，加強自身價值

9、觀的改造，正確處理國家、企業(yè)和自身的關(guān)系。 2、加強管理和業(yè)務(wù)能力的學習。作為一名受過高等教育的大學生，不能把自己局限在一個崗位或一項技能的了解和掌握上，要不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，加強自身技能培訓，不斷學習先進的管理經(jīng)驗，全方位提高自我素質(zhì)，當一名合格的專業(yè)型、技能型、管理型新形勢的高標準人才。 3、加大職工的技術(shù)培訓工作，不斷提高職工的工作能力。公司三年來，進行了一系列的重大技術(shù)改造，引進了一大批的新型設(shè)備和先進工藝。只有加強對職工的技術(shù)培訓，才能保證新系統(tǒng)的正常投運，所以今后要認真總結(jié)、加強分析，綜合新系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)程和使用說明編制科學嚴謹?shù)募夹g(shù)教案，幫助職工盡快提供對新系統(tǒng)的掌握能力。 4

10、、高度重視群眾工作。視職工如親人，對待職工要關(guān)心、愛護，責罵和處罰不能解決根本問題，遇到事情要冷靜處理，對待職工要客觀、公正，維護職工的自尊心和進取心，從公司發(fā)展大局出發(fā)，把職工利益、集體利益看得高于一切，熱心幫助職工處理工作上、生活上、學習上的各種問題。 5、開拓創(chuàng)新，銳意進取。在搞好本職基礎(chǔ)工作的同時，放開眼光，不斷創(chuàng)新，將現(xiàn)場遇到的各種問題進行歸納總結(jié)，認真分析，結(jié)合市場上成熟的、先進的經(jīng)驗，加強技術(shù)引進和開發(fā)，為公司的事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。教師三查三思三問心得體會 這段時間，通過學習三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認識。說道心得體會，首先來談?wù)勅槿嫉暮x。

11、三查：查思想，查作風，查落實。 雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。 1）首先來說說查思想。在說起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。 通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進行而沒有表達出來的思塊叫“腦語”（又叫“思想”等），通過語言和行為等方式將自己的思塊表達出來分別叫“嘴語”（又叫“口語”）和“行為”（或叫行動），嘴語和行為合稱為“能塊”，能塊就是一個人能力的表達。思想

12、沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮，一個人聰明與否，就是由能塊決定的。 因此，我們要查是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮，這在教學中，會對學生產(chǎn)生很大影響。 2）接下來是查作風。同樣來看看作風的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說，作風就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。不僅干部要查作風，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查。 在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得

13、少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做，那社會如何進步。并且，很多人光重視管理，而不重視教學質(zhì)量，如果光把行政搞好了，學生沒教好，又有什么用呢？學生重要的是學。 3）查落實。上面兩點，強調(diào)了思想和行為方面。如果人的思想和行為進步了，那接下來必須看，是否落實了。我們必須看是否采取有力措施解決教育熱點、難點問題，是否面對困難勇于創(chuàng)新、大膽破題。 拿課改舉例，年年講課改，但是，又落實得怎樣？在我們教育過程中，存在很多熱點，難點，如果不去落實，那么多熱點，難點提出來有什么用呢。而且在教學過程中，我們肯定會遇到困難，在遇到困

14、難的時候，我們是退縮，還是勇于創(chuàng)新？大膽破題？ 說完了三查，接著說三思。 1） 深入思考“什么是人民滿意教育，怎么辦好人民滿意教育”； 首先我們來解釋一下滿意的含義：在統(tǒng)一價值論中，當某事物的價值在過去已經(jīng)發(fā)生了明顯增長，并且高于或等于自己所期望的價值時，就會對該事物產(chǎn)生一種滿意感。也就是說，要辦好人民滿意的教育，我們就必須不斷提高教學方法，達到更高的水平，并且超出人民的期望，人民才會滿意。所以，要辦好人民滿意教育，是非常難的。但是，我們必須堅持不懈。 2） 深入思考“什么是教育科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展”； 教育作為人類最具特色的自覺行為，都是在一定觀念指導(dǎo)下進行的。教育科學發(fā)展觀不是空洞的

15、，它深深地嵌入教育的體制、機制和(來自范本資料網(wǎng))教育發(fā)展的全過程；教育科學發(fā)展觀也不是主觀臆想的，它是根據(jù)歷史和時代所提出的主題，并圍繞這個主題、密切聯(lián)系當前中國教育的實踐，產(chǎn)生構(gòu)建的理論體系。我國教育正處于體制改革和新舊體制轉(zhuǎn)軌的過程中，教育改革越是深化，實踐中出現(xiàn)的矛盾和問題就越需要科學的回答。由于教育的復(fù)雜性和周期性長的特點，只有樹立科學發(fā)展觀，才能促進教育的健康發(fā)展。從我國教育改革發(fā)展的客觀實踐出發(fā)，教育科學發(fā)展觀的基本點是實事求是；教育科學發(fā)展觀的核心是以人為本；教育科學發(fā)展觀的基本方針是優(yōu)先、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。以上三個方面的有機結(jié)合、辯證統(tǒng)一，貫穿于我國教育改革和教育實踐、創(chuàng)新的

16、全過程，是教育科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容。 3） 深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。 學校是讓學生學習的地方，那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人呢？有了目標以后，我們又應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢？ 這些問題都值得我們深思，所以在以后工作和生活當中，都會牢記三查三思六點，做到積極向上，一切為教育，做一個合格的好教師。教師三查三思三問學習心得體會 通過學習和對照科學發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不符合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以

17、便更好地開展工作。 一、自身存在的問題： 1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。 2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。 3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，總

18、想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。 4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。 二、今后努力的方向 1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。 2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學習，增強做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。 3、剖析自己，虛心接受，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和

19、信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。 4、努力培育科學思維，按照科學發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，形成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。 總之，通過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學習，以此促進自己的專業(yè)成長。三查三思三問學習心得體會 作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

20、 一、加強業(yè)務(wù)學習，依法執(zhí)教 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守教師法，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。 二、愛崗敬業(yè)，教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠程

21、教育、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄 。 三、熱愛學生，和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。 四、注重小節(jié)，修煉人格 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘

22、記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 五、尊重家長，服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。 六、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。 本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提

23、高自己的教學水平。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。 今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親

24、其師，信其道”，進而“樂其道”。教師三查三思學習心得體會 開展教師學習“教育教學創(chuàng)新年活動”以來，為扎實推進教師作風建設(shè),按照上級及學校的要求,結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校的實施方案的評議內(nèi)容進行特進行了自查自糾： 一、存在的問題 1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。 2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。 3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。 4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。 5、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。 6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體