初二物理實(shí)驗(yàn)專題

1、1如圖2所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_厘米。2如圖所示（3）.圖中刻度尺的分度值是_，物體的長(zhǎng)度為_cm。圖22 3 4 5 6 cmA圖33.日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，請(qǐng)同學(xué)們借助圖8中短跑比賽來說明這兩種方法：（1）甲圖表明：運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的情況下，_.圖8 圖9（2）乙圖表明：_相同的情況下：_。4.一個(gè)小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運(yùn)動(dòng)情況的照片如圖9所示則小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)用時(shí) s，平均速度為 m/s5.小立在研究聲現(xiàn)象時(shí)做了如圖10的實(shí)驗(yàn)探究：他用紙片接觸轉(zhuǎn)速一定、齒數(shù)不同的齒輪，他發(fā)現(xiàn)：齒輪的齒數(shù)越多，紙片振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越 。

2、6.如圖11所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。 (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。(3)此實(shí)驗(yàn)說明了 。圖12圖10圖117.如圖12所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉 ，并且會(huì)出現(xiàn)小球 的現(xiàn)象，這主要是由于 將振動(dòng)傳給了左邊的音叉。圖138. 如圖13所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)伸出桌面的一端，能夠聽出聲音的_發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）小陽(yáng)同學(xué)要用與上次不同的力撥動(dòng)伸出桌面的一端，

3、伸出的長(zhǎng)度不改變，能夠聽出聲音的_發(fā)生了變化。9.甲在一根長(zhǎng)的自來水管一端,敲一下水管,乙在水管的另一端聽到了三次敲擊聲。第一次聽到的聲音是由 傳播的,第二次聽到的聲音是 傳播的,第三次聽到的聲 傳播的。10.用托盤天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，其操作步驟是：A、把物體放在左盤里 B、選擇適當(dāng)砝碼放在右盤里C、旋動(dòng)橫梁右端的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中線處D、把游碼放在標(biāo)尺左端的“0”刻度上 E、把天平放在水平桌面上圖21g12345050g10gF、加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼位置，直到指針指在分度盤的中線處。 正確的操作順序?yàn)開。用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用的砝碼游碼位置如圖21所示，則金屬塊

4、的質(zhì)量是_克。 11. 為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，表中記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。（1） 分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)_可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的。（2） 分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：_。物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值 g/cm3甲110181.8220361.8330541.8乙41080.8520160.8630240.812.小明想測(cè)量每天早晨媽媽做的豆?jié){的密度他從學(xué)校借來了天平和量筒，

5、借助家里的玻璃杯測(cè)量豆?jié){的密度他測(cè)豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A稱物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)好天平 B用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1C將適量豆?jié){倒入杯中. D用天平稱出玻璃杯和豆?jié){的總質(zhì)量m2 E將杯中豆?jié){倒入量筒中，測(cè)出豆?jié){的體積V F計(jì)算豆?jié){的密度=（m2m1）/V若按上述步驟測(cè)量，所測(cè)出的豆?jié){密度_（選填：“偏大”或“偏小”）；小明調(diào)整了實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)合理的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在稱物體質(zhì)量之前，將天平放在水平桌面上，并將游碼放在標(biāo)尺左側(cè)零位，發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖24甲所示，此時(shí)，小明應(yīng)該將平衡螺母向_側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”），直到指針指在分度盤中央刻度線上才開始稱量小明測(cè)量的結(jié)果，如圖24乙丁所示，根據(jù)

6、圖示數(shù)據(jù)可以計(jì)算出豆?jié){的密度是_kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)）圖24乙丙丁豆?jié){豆?jié){20g10g50g20gml4020503010甲.13 請(qǐng)你用下列器材，試測(cè)橙汁的密度，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟及計(jì)算出橙汁密度。器材：托盤天平，砝碼，空塑料瓶，足夠多的水和橙汁（1）實(shí)驗(yàn)步驟：用天平測(cè)出空塑料瓶的質(zhì)量m0;用該塑料瓶裝滿水，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1_（2）橙汁的密度表達(dá)式橙汁=_。SVVStTttTttTttTtA B C D14. 如圖所示的圖像是表示物體s-t圖像和v-t圖像，能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是：15. 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系為Svt在圖26中，甲、乙兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體

7、的路程S和時(shí)間t關(guān)系的圖象，由圖上可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是：圖28 A.V甲> V乙 B.V甲V乙 C.V甲V乙 D.條件不足，不能確定圖27圖2616. 圖27是甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷，運(yùn)動(dòng)速度比較大的是物體_。甲、乙兩物體通過相同的路程，所用時(shí)間的比值t甲t乙_。圖2917. 圖28是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度隨時(shí)間的變化圖像。請(qǐng)根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是_s。18. 小洪和小琴分別用天平和量筒測(cè)出了兩種物質(zhì)甲和乙的質(zhì)量和體積，測(cè)得的結(jié)果在m關(guān)系圖上表示如圖29所示，關(guān)于它們密度的說法正確的是：A.甲乙 B.甲=乙

8、C.甲乙 D.無法判斷圖3019. 小剛在研究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”時(shí)，作出了如圖30所示的圖象，A、B、C表示三種不同的物質(zhì)，由圖可知：A、B、C三種物質(zhì)的密度關(guān)系是_，觀察A物質(zhì)的密度可知，當(dāng)體積為40cm3時(shí)，由A物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量是_克。圖 32圖 3120.如圖31所示，小孔成像實(shí)驗(yàn)說明了_;如果將光屏離小孔遠(yuǎn)些，光屏上的像將變_。如圖32所示，斜插入水中的筷子，從水面上看水中部分向上彎折，這是光的_造成的。21. 小明在學(xué)完透鏡的知識(shí)后在家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一塊干燥且干凈的水平放置的玻璃片上滴上幾滴清水，用手水平端著玻璃片在燈光下上下移動(dòng)。當(dāng)玻璃片接近桌面時(shí)，桌面變亮。你認(rèn)為玻

9、璃片上的每個(gè)水滴象一個(gè)_鏡，對(duì)光線有_作用。22. 小麗和爸爸在家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如右圖。小麗將一枚硬幣粘在搪瓷杯底部，向后退一點(diǎn)，使硬幣被搪瓷杯遮住而看不見，爸爸將水徐徐加入杯中，雖然眼睛的位置、杯和杯中硬幣的位置都沒有改變，但硬幣又可以重新映入眼簾。這是由于光的_造成的，小麗看到的硬幣實(shí)際上是硬幣的_像（選填“虛”或“實(shí)”）。24. 如圖47所示，用A、B兩個(gè)相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。小文在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)點(diǎn)燃的A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)可以使B蠟燭與A蠟燭的像完全重合。他進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出

10、的結(jié)論有：(1)平面鏡所成的像是_(選填“實(shí)”“虛”)像。圖48(2)物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它的像_(選填“變大”“變小”“不變”)次數(shù)甲蠟燭到玻璃板的距離/cm乙蠟燭到玻璃板的距離/cm113132141431515圖4725. 小剛在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板架在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，如圖48所示。（1）為準(zhǔn)確找到像的位置，玻璃板應(yīng)選用較薄的玻璃，并且應(yīng)保證_立在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。（2）取兩段完全相同的蠟燭A和B。點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較_關(guān)系。26. 小英探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖49所示，其中焦距為12cm的凸透鏡固定在

11、光具座50cm刻線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。（1）小英將蠟燭移至20cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則該像是倒立、 （選填：“縮小”或“放大”）的 像（選填：“實(shí)”或“虛”）。（2）小英將蠟燭從20cm刻度線處移至30cm刻度線處，她應(yīng)向 透鏡方向（選填：“遠(yuǎn)離”或“靠近”）移動(dòng)光屏，才能在光屏上再次得到清晰的像。（3）小英將蠟燭移至40cm刻度線處時(shí)，她通過凸透鏡看到了燭焰的虛像，則該像是 、圖50OA平鏡面圖51圖490102030405060708090100cm（選填“倒立”或“正立”）放大的。27下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）用玻璃板代替平

12、面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；（2）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；（3）如果玻璃板沒有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？ ；（4）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小            （填“變大”、“變小”或“不變”)。（5）在進(jìn)行交流時(shí)，曉蘭同學(xué)說她們的一組，在點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭1時(shí)，無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭2。都無法與蠟燭1的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因可能是     

13、                  。（6）把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個(gè)位置，分別測(cè)出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？為什么？ 。28作出下列各圖的入射光線（或反射光線、鏡面、折射光線）（每題3分，共18分）空氣水空氣玻璃29在各圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件，并補(bǔ)全光路圖。（每題3分，共15分）30兩平面鏡相互垂直，入射光線如圖所示，請(qǐng)依次畫出經(jīng)兩個(gè)平面鏡反射后的光線。31根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出鏡前的物體。32如圖是光源S經(jīng)平面鏡反射的兩條光線，請(qǐng) 畫 圖 確定光源位置，并完成光路圖AB33畫出發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過圖中P點(diǎn)的光路圖。34如圖所示，S為點(diǎn)光源S在平面鏡MN中的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)畫出平面鏡MN，并完成光線SA的光路。35小明用平面鏡將一束太陽(yáng)光反射到豎井底（如圖所示），請(qǐng)?jiān)趫D上作出平面鏡的位置。36如圖所示，小星通過一平面鏡看到了桌子下面的小球圖中畫出了入射光線和反射光線，但未標(biāo)出光的傳播方向，在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳播方向并根據(jù)光的反射定律畫出平面