小班教研組工作計劃

1、小班教研組工作訃劃第四篇：20xx學年度第一學期小班教研組工作計劃一、組員情況分析小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相矢的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動f生較強。二、工作目標：1、帶領教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；2、帶領教研組教師繼續(xù)開展主題教學活動中集體活動的設訃和組織的實踐研究；3、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。三、內(nèi)容與措施（一）優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜

2、的可支持14環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相矢環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究，以圖文形式保留，矢注實踐中過程性資料的積累；4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性（二）思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織1、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設訃教學活動的能力，促進教師設計、實施教學活動的能力。2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參

3、與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；（三）整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和 檢查,提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。2、全組教師圍繞課例展開等自培活動。3、采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青 年教師在教研活動中敢說、會說、能說。四、有效組織教研活動（一）活動前1、通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中 的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思，解決實踐中的問 題；2、預設與本次

4、活動相矢的問題，以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識 經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享；3、認真撰寫教研活動組織方案（方案內(nèi)容包括:活動主題、活動訂標、活動準備、活動 時間、活動地點、參加人員和活動過程）。（二）活動中：1、明確教研LI標，緊緊圉繞中心議題，不跑題；2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等； 6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。（三）活動后：1、布置下次教研活動的思

5、考問題；2、提出下次教研活動的要求；3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。五、具體工作安排九月份：1、做好迎新生工作布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設.2、小班開展“開心寶寶”主題活動，3、早操的訓練.4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育5、每月幼兒小舞臺表演6、普通話練習7、幼兒園教育指導綱要學習8、開辦9月份全園幼兒生日派對9、教師基本禮儀學習、禮儀課程培訓10、親親自然教材教學法培訓11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設大評比12、班級家園聯(lián)系單抽查十月份：1、小班開展“ 一起玩玩具”主題活動2、每月幼兒小舞臺3、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。4、幼兒園教育指導綱要學習5、普通

6、話練習6、開展班級管理交流活動7、開辦10月份全園幼兒生日派對 十一月份：1、組織小班段幼兒活動:卡拉OK比賽2、小班開展“秋天到了”主題活動3、每月幼兒小舞臺4、幼兒園教育指導綱要學習5、普通話練習6、開辦11月份全園幼兒生日派對 十二月份：1、開展小班段個別老師公開課2、小班段開展“親親小動物”主題活動3、每月小舞臺4、幼兒園教育指導綱要學習5、普通話練習6、開辦12月份全園幼兒生日派對一月份：1、元旦親子活動2、小班段開展“冬天里”主題活動3、做好各項工作總結(jié)4、普通話練習5、教師綱要知識考核6、教師講故事及業(yè)務考核一、指導思想：以先進的教育理念為指導，認真貫徹幼兒園教育指導綱要，深入實

7、際調(diào)查研究，探索新 理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹幼兒園教育指導綱要中感 到困惑的問題， 促進教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的 實際情況，全面開展幼兒 園游戲研究，提高幼兒游戲水平；二是滲透幼兒園教育指導綱要精神，推進幼兒園游戲 改革，不斷更新游戲觀念，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎上進一步提高;三是積極開展 園本教研活動、區(qū)角活動，堅持“教研 園本化、教研實用化”的工作原則,運用先進理念， 推進我園幼兒教育教學研究和 實踐活動；四是擴大雙語教學范圉，我們小班將全面開展英 語教學。二、工作目標：1、加強理論學習，以理論指導實踐工作，重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹

8、配的生 活活動游戲化。2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設有機結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設的能力。3、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組 織的能力。4、擴大雙語教學范圍，全面開展英語教學。三、具體措施1、加強理論學習，指導實踐工作。用繞研討重點進行相矢理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相矢資料，積極實現(xiàn)資源共 享。2、為了加強對角色游戲的研究，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展，全面提高教師角色游 戲的組織能力，我園小班準備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。(1) 游戲環(huán)境的創(chuàng)設。讓學校準備和教師自己搜集資料，豐富角色游戲區(qū)的材料，使孩子在游戲中能有東西玩

9、，提高孩子玩角色游戲的興趣。(2) 定期開展觀摩、研討活動。活動之后，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設置、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討。話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導幼兒、科學分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識，讓每位老師有更豐富的收獲。3、積極開展教研活動，加強說課、評課的實施。(1) 積極開展教學展示活動，活動前說課，活動中觀摩，活動后教研組共同探討，進行評 課活動，提出建設性意見。(2) 定期交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。4、為了辦出我園的特色，嘗試同國際接軌，本學期我們小班將全面開

10、展英語教學。(1) 師資力量的增加。在原來兩名英語教師的基礎上，乂增添了一名英語教師。薛夢溪老師和曹旭芬老師不僅要負責自己本班的教學工作，還要兼顧其他兩個班級的英語教學工作。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎。(2) 組織形式的豐富。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下，通過學習， 討論等開展豐富多彩的英語教學活動，讓幼兒愛上英語，愛說英語。四、具體工作安排： 二月：1、做好開學工作，正常教學秩序。2、制定教研組訃劃、班級工作計劃及游戲計劃。3、各項教研活動正常開展。4、參與式討論:分析教材,談談閱讀小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎 樣實 施。5、班級環(huán)境布置。三月：1、參加江陰市幼兒園游戲?qū)ｎ}講座。2、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備，挑選教師參加比賽。3、青年教師加強基本功練習，準備參加園內(nèi)基本功比賽。4、學習研討：如何創(chuàng)設小班游戲環(huán)境。5、游戲課程學習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。四月：1、教研活動繼續(xù)開展。2、游戲觀摩活動研討重點：教師結(jié)合主題創(chuàng)設了哪些相適應的游戲環(huán)境。3、說課活動與實踐活動:教師選材的價值，LI標的設定，與環(huán)節(jié)的設計。4、每個班級準備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩。五月：1、挑選教師參加園內(nèi)英語教學活動展示。2、交流本班主題活動安排，設訃意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。3、話題討論:幼兒園教師在開展角色游