四年級(jí)下冊(cè)語文教案下雪的早晨北師大

1、四年級(jí)下冊(cè)語文教案下雪的早晨北師大版2.能正確、流利、有感情的朗誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)可以把自己素日的所見、所聞中與風(fēng)雪有關(guān)的故事和事情，停止所想、所感，然后整理寫上去。第一課時(shí)一、了解作者。先生匯報(bào)搜集到的資料，教員做適當(dāng)補(bǔ)充。二、讀詩。1、教員范讀。先生留意正字音。2、先生自在讀。要求：流利。3、指名分小節(jié)讀。師生評(píng)議。4、全班齊讀。三、品詩，再讀詩。1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。(1)指名讀第一小節(jié)。說說詩人在第一小節(jié)寫了什么?(2)我們應(yīng)該怎樣來讀第一小節(jié)？(輕、美)(3)試著背誦第一小節(jié)。2、學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。(1)教員讀第二、三小節(jié)。同窗們思索：這兩小節(jié)寫了什么？它發(fā)作在什么時(shí)節(jié)？(2)人們經(jīng)常在

2、冬天想著夏天，在夏天想著冬天，你有過相似的閱歷嗎？(3)這是一個(gè)什么樣的小男孩？你覺得他會(huì)是誰？(4)指名讀第二、三小節(jié)。說說作者在詩中顯顯露一種什么樣的感情，我們應(yīng)該怎樣來讀這兩小節(jié)。(5)自己再讀這兩小節(jié)。(6)同桌互讀，互評(píng)。(7)全班齊讀。四、背誦全詩。第二、三課時(shí)：各抒己見說說你見過的雪或想象的雪。一、看。出示掛圖或課件，指點(diǎn)先生觀察。1、留心觀察雪花的外形、大小、顏色，體會(huì)雪花的外形特點(diǎn)。2、確定觀察的順序，留意屋頂上、樹上、馬路上、原野中下雪后的不同情形。二、議。小組內(nèi)議論，體會(huì)留給自己印象最深的情形。1、在組內(nèi)展現(xiàn)自己搜集的資料或圖片，大家說一說。2、小組內(nèi)交流自己的觀察所得，并停止補(bǔ)充或合理的想象。三、說。全班匯報(bào)。1、一組派代表匯報(bào)，大家從以下幾方面評(píng)議。(1)說的順序。(2)能否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)男揶o手法。(3)能否生動(dòng)，詳細(xì)。(4)有沒有感情的表達(dá)。2、師生引見其他