高考生物圖表題9-曲線圖課件

1、“生物圖表題”之坐標(biāo)曲線題 生物坐標(biāo)曲線題可分兩類： 一類是定性曲線； 一類是定量曲線。 它們又都可分為單曲線和雙曲線、多曲線。 一 定性曲線（一）單曲線（一）單曲線 常表示某種生物的數(shù)量或某一生理過程與某一相關(guān)因素之間的關(guān)系 1 常見類型常見類型圖例曲線走勢相關(guān)變量在一定的范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷增加，超過某個(gè)值縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷減少酶的活性PH酶的活性溫度生長速度生長素濃度種群增長率時(shí)間可再利用元素葉齡縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷增加種群數(shù)量時(shí)間（在無環(huán)境阻力）在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷減少雜合子數(shù)量雜合子自交代數(shù)無氧呼吸氧濃度恒溫動(dòng)物耗氧

2、量溫度在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷增加，超過某個(gè)值縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而趨于平緩光合作用強(qiáng)度CO2濃度光合作用強(qiáng)度光照強(qiáng)度礦質(zhì)元素吸收O2濃度ATP產(chǎn)生O2濃度種群數(shù)量時(shí)間（自然狀態(tài)下）反應(yīng)速度底物在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷減少超過某個(gè)值縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷增加酵母菌CO2產(chǎn)生O2濃度種子萌發(fā)時(shí)的干重萌發(fā)天數(shù)種群密度殺蟲劑使用在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不變DNA含量前、中、后期 2 方法和步驟方法和步驟 凡坐標(biāo)曲線都離不開點(diǎn)和線，因此“識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、述線”是解決此類題目的一般方法和步驟 識(shí)標(biāo)識(shí)標(biāo)是基礎(chǔ)。是基礎(chǔ)。認(rèn)真審題，明確解題要求，仔

3、細(xì)識(shí)別坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)所表達(dá)的變量，找出縱、橫坐標(biāo)之間的聯(lián)系，是解答此類題目的基礎(chǔ)?？v、橫坐標(biāo)的聯(lián)系有的比較明確，有的則比較隱蔽，需首先利用所學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)想、推理，找到縱、橫坐標(biāo)聯(lián)系的“橋梁”，然后通過此“橋梁”將二者掛起鉤來，才能真正找到縱、橫坐標(biāo)之間的聯(lián)系。坐標(biāo)上的曲線，實(shí)際上是“橫坐標(biāo)”對(duì)“縱坐標(biāo)”的影響。只有搞清楚圖像表示的意義，才能正確地理解題意，才能正確地分析，解答所給問題。 例1 下圖中正確表示水稻呼吸作用強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是（ ） 橫坐標(biāo)表示呼吸作用強(qiáng)度，縱坐標(biāo)表示K+吸收量。呼吸作用強(qiáng)度與K+吸收量沒有直接的聯(lián)系，只有明確水稻對(duì)K+的吸收是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸過程，

4、需要消耗ATP，隨著橫坐標(biāo)呼吸作用強(qiáng)度增加，ATP的產(chǎn)生量增加，進(jìn)而縱坐標(biāo)K+吸收量增加，但由于ADP、Pi和酶的數(shù)量有限，ATP的產(chǎn)生量最終趨于平穩(wěn)狀態(tài)。這樣縱、橫坐標(biāo)的聯(lián)系就清楚了。答案：C。例1 下圖中正確表示水稻呼吸作用強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是（ ） 明點(diǎn)明點(diǎn)是關(guān)鍵。是關(guān)鍵。坐標(biāo)圖上的曲線是滿足一定條件的點(diǎn)的集合，在這些點(diǎn)的集合中，有些特殊點(diǎn)，如曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、曲線與縱橫坐標(biāo)以及其它曲線的交叉點(diǎn)等，它們隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類題目的關(guān)鍵。 例2 在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）的關(guān)系如圖所示

5、。理論上某種C3植物能更有效地利用CO2，使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)是 （ ） A若a點(diǎn)在a，b點(diǎn)b2時(shí)B若a點(diǎn)在a1，b點(diǎn)在b1時(shí)C若a點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b1時(shí)D若a點(diǎn)在a1，b點(diǎn)在b2時(shí)此題圖中，a點(diǎn)表示：當(dāng)空氣中CO2含量為a點(diǎn)所示值時(shí)，光合產(chǎn)量為零，說明此時(shí)光合作用合成量和呼吸作用消耗量相等，a點(diǎn)為CO2補(bǔ)償點(diǎn)；b點(diǎn)表示：當(dāng)空氣中CO2含量為b點(diǎn)所示值時(shí)，光合產(chǎn)量為m，超過b點(diǎn)所示值，光合產(chǎn)量不再隨CO2含量的增加而增加，而是趨于平緩，圖中c點(diǎn)為CO2飽和點(diǎn)。當(dāng)a點(diǎn)左移，意味著C3植物在CO2含量更低的情況下進(jìn)行光合作用；當(dāng)b點(diǎn)右移，意味著C3植物在CO2含量更高的情況下，光合作用不受抑制

6、，即相對(duì)擴(kuò)大了C3植物利用CO2的范圍。答案：D。 述線述線是根本。是根本?！白鴺?biāo)曲線題”最終考查的還是對(duì)曲線的理解，以及對(duì)坐標(biāo)曲線形狀、數(shù)值的正確描述。例如，曲線的走勢怎樣？曲線何時(shí)開始上升？何時(shí)趨向平緩？何時(shí)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折？引起轉(zhuǎn)折的原因是什么？等等。這是解答此類題目的根本之所在。 例3 胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持37，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖，請(qǐng)回答下列問題： （1）在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)?。（2）若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。此題圖中，橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間，縱坐標(biāo)表示生成物量。在胰蛋白酶作用下

7、，隨著反應(yīng)時(shí)間延長，底物逐漸減少，生成物逐漸增多，由于底物量一定，底物被耗盡時(shí)，生成物量不再增長。在其他條件不變的情況下，增加胰蛋白酶濃度，可以增加反應(yīng)的速度，反應(yīng)的時(shí)間更短，但生成物量不變。 答案：（1）底物量一定，底物已被消耗盡。（2）見下圖。 （二）雙曲線和多曲線（二）雙曲線和多曲線 指在一個(gè)坐標(biāo)系中，有兩條或兩條以上的曲線，通常表示不同生物的數(shù)量或同一生物的不同器官或生理過程與某一相關(guān)因素之間的關(guān)系。1 常見類型常見類型圖例相關(guān)變量圖例相關(guān)變量種群數(shù)量時(shí)間（共生）果實(shí)發(fā)育、果實(shí)不發(fā)育是否授粉種群數(shù)量時(shí)間（捕食）恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物的耗氧量溫度厭氧生物、好氧生物的呼吸強(qiáng)度氧氣濃度種群數(shù)量時(shí)

8、間（寄生）陰生植物、陽生植物的光合強(qiáng)度光照強(qiáng)度C3植物、C4植物的光合強(qiáng)度CO2濃度種群數(shù)量時(shí)間（競爭）根、芽、莖生長生長素濃度 2 解題的基本思路解題的基本思路 此類題的基本解題原則是：單因子變量。即先找到一個(gè)自變量與因變量的關(guān)系。然后再進(jìn)行比較、分析、綜合得出相關(guān)的結(jié)論。 例4 光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等影響，圖中4條曲線（a、b、c、d）為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線。a光照非常弱，CO2很少（遠(yuǎn)小于0.03%）；b適當(dāng)遮蔭（相當(dāng)于全光照的1/25）CO2濃度為0.03%，c全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03%；d全光照，CO2濃度

9、為1.22%。請(qǐng)據(jù)圖回答：隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高，植物光合作用（以凈光合速率為指標(biāo)）最適溫度的變化趨勢是 。當(dāng)曲線b凈光合速率降為零時(shí)，真光合速率是否為零？為什么？ 。在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高凈光合速率？ （ ）A通風(fēng) B增施有機(jī)肥C延長生育期 D施碳酸氫銨CBA答案：（1）逐漸提高（2）不為零，因?yàn)樵赽實(shí)驗(yàn)條件下，呼吸速率不為零（3）A、B、D。 此題坐標(biāo)曲線中，包含有4個(gè)變量，即：溫度、凈光合速率、光照強(qiáng)度和CO2濃度。其中，溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度是自變量，凈光合速率是因變量。依據(jù)單因子變量原則，當(dāng)研究其中一個(gè)自變量與因變量的關(guān)系時(shí)，其余兩個(gè)自變量應(yīng)視為不變。

10、比如，當(dāng)研究CO2濃度與凈光合速率之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)確定溫度和光照強(qiáng)度不變。如溫度為30、光照為全光照時(shí)，可由A點(diǎn)作垂直于橫軸的垂線與曲線c、d交于B、C兩點(diǎn)，顯示出不同的CO2濃度與凈光合速率的關(guān)系，即可得出：在一定范圍內(nèi)，凈光合速率隨著CO2濃度的升高而升高。同此法，也可得出：在一定范圍內(nèi)，凈光合速率隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而升高。再比如：當(dāng)研究溫度與凈光合速率之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)確定CO2濃度和光照強(qiáng)度不變，如c曲線顯示的就是：在全光照、CO2濃度為0.03%時(shí)，在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，凈光合速率隨之升高，超過這個(gè)溫度范圍，隨著溫度的升高，凈光合速率隨之下降。曲線的最高點(diǎn)為最適溫度。 總

11、之，雙曲線和多曲線題基本的解題思路同一單曲線題差不多。應(yīng)注意各個(gè)擊破，先分后總；注意比較、分析不同曲線的差異及相互關(guān)系；注意利用數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí)，如斜率、輔助線等。切不可胡子眉毛一把抓，造成無從下手的局面。 二 定量曲線 在定性曲線的基礎(chǔ)上，通過具體的數(shù)量更為準(zhǔn)確表示生命活動(dòng)與相關(guān)因素之間的關(guān)系，常伴隨著一些生物量的計(jì)算，此類題難度較大。最常見的是光合作用和呼吸作用之間，無氧呼吸與有氧呼吸之間的生物量關(guān)系，細(xì)胞分裂過程中染色體與DNA的數(shù)量關(guān)系等。 解題思路解題思路：認(rèn)真審題；在對(duì)曲線進(jìn)行定性分析的基礎(chǔ)上，注意觀察曲線上關(guān)鍵點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的相關(guān)量；利用生物學(xué)原理進(jìn)行計(jì)算。如2004年高考上

12、海卷第40題（3）小題：例5 下圖1表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖2表示該植物在不同溫度（15和25）下，某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：當(dāng)圖2縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí)，則它們分別是在光強(qiáng)度為 和 千勒克司下的測定值。若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量呼吸消耗的O2量）為0.8，在25條件下，1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為 毫升。若該植物的呼吸商為0.8，在25，4千勒克司光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2 毫升。在4千勒克司光強(qiáng)度下，25時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所

13、產(chǎn)生的葡萄糖量是15時(shí)的 倍，這主要是因?yàn)?。答案：4 2.5 16 54 1.4 溫度影響光合作用中酶的活性 當(dāng)圖2縱坐標(biāo)表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量時(shí)，25條件下，60分鐘時(shí)間內(nèi)氧氣的凈釋放量為50毫升；圖1中縱坐標(biāo)表示氧氣釋放速度，此氧氣釋放速度應(yīng)理解為每小時(shí)凈釋放的氧氣量；25條件下，縱坐標(biāo)為50毫升/小時(shí)時(shí)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)為4千勒克司。同理，當(dāng)圖2縱坐標(biāo)表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的總量時(shí)，根據(jù)圖1中光強(qiáng)度為0千勒克司、溫度為25時(shí)氧氣釋放速度為-20毫升/小時(shí)可知：在25條件下，呼吸作用每小時(shí)需氧量為20毫升，因此此時(shí)氧氣凈釋放速度為50-20=30（毫升/小時(shí)），對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度為2.5千勒克司。 若該植物呼吸商為0.8，在25條件下，1小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的O2量為20毫升，放出的CO2量為200.8=16（毫升）。 若該植物的呼吸商為0.8，在25、4千勒克司光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)每小時(shí)放出O2總量為50+20=70（毫升），說明光合作用每小時(shí)需要CO2總量也為70毫升。除去呼吸作用所放出的16毫升CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2量為70-16=54（毫升）。 在4千勒克司光強(qiáng)度下，25時(shí)該植物每小時(shí)光合作用需要CO2總量為70毫升；15時(shí)該植物每小時(shí)光合作用需要CO2總量為50毫升。所以，70/50=1.4。答案：4 2.5 16