七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我課件新人教版

1、3.6.2 集體生活成就我 七年級下冊情境導入情境一：在小組合作學習中，我的視野更加開闊，思維更活躍了。情境二：從村小學來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。集體氛圍對你有什么影響？ 集體生活成就我 了解集體生活對我們的影響，認識到集體生活對我們的作用。 學習目標情感態(tài)度與價值觀目標：過程與方法目標：知識與技能目標：樹立集體意識，積極融入集體生活。在集體生活中培養(yǎng)良好的品格，完善自我。預習檢測1集體生活可以培養(yǎng)我們( )和能力。2集體生活可以培養(yǎng)（ ）和能力。3在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活

2、經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此（ ）、（ ）、（ ）和包容，學會友好相處。4集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的（ ）。5人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的（ ），也是集體生活中重要的（ ）。新知新解一、在集體中涵養(yǎng)品格探究一：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力分享教材p59探究與分享“元元的信”，探討：1.元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。情景再現(xiàn)新知新解

3、一、在集體中涵養(yǎng)品格探究二：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力學生閱讀分享教材p59探究與分享，并探討：在集體生活中，你對上述哪些方面有比較深刻的體會？說出來與大家分享。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。情景再現(xiàn)二、在集體中發(fā)展個性探究三：個性的形成和發(fā)展閱讀分享教材p60相關鏈接及下面探究與分享討論p60探究與分享，思考：(1)分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響？(2)你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當位置嗎？合作探究

4、每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。情景再現(xiàn)二、在集體中發(fā)展個性探究四：實現(xiàn)集體共同目標閱讀分享教材p61探究與分享“輪滑接力”項目小組（1）訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？（2）你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？（3）這對你有什么啟示？合作探究共同的目標是集體的精神動力之源，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。在集體中，我們要充分發(fā)揮自己特長，與其他成員團結合作，為實現(xiàn)集體的目標而奮斗。情景再現(xiàn)我們正在共同度過一段美好的人生時光 。學習過集體生

5、活是我們青春成長的必經(jīng)之路。在集體中，我們學會接納、理解和包容；學會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長；學會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。 教師寄語單項選擇題：1.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”這句話啟示我們（ ）a.集體中的每個人可以各行其是 b.個人的力量在集體中匯聚，就會變得強大c.每個人在集體中可以相互替代 d.集體有助于我們學習他人的經(jīng)驗，獲得成長隨堂練習 b 2、七年級（1）班的各項活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連生性內向、怯于表現(xiàn)的小麗也加入進來，并變得越來越活潑、越來越自信了。這說明了（ ）a.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人b.集體的影響都是正面的，都傳遞著正能量c.集體的強大得益于同學們強烈的集體榮譽感d.集體生活培養(yǎng)了我們負責任的態(tài)度和能力 a 隨堂練習課堂小結一、在集體中