凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用復(fù)習(xí)——教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第四課時(shí)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、了解凸透鏡和凹透鏡的種類及其對(duì)光線的作用.，三種特殊光線的光路圖。2、了解凸透鏡成像規(guī)律的。3、了解生活中的透鏡的應(yīng)用，如；照相機(jī)、投影儀、放大鏡，眼鏡的應(yīng)用。二、能力目標(biāo)1 .通過對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決是問題的能力。.2 .通過照相機(jī)、投影儀、放大鏡，眼鏡的應(yīng)用教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.4 .通過本章知識(shí)體系的概括，提高學(xué)生整理綜合能力. 教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用的復(fù)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)凸透鏡的應(yīng)用. 教學(xué)方法歸納法、講練結(jié)合法. 教學(xué)用具多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、知識(shí)整

2、理：1、給學(xué)生發(fā)放課前復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生提前回家將知識(shí)梳理歸納，復(fù)習(xí)回顧。凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)學(xué)案知識(shí)點(diǎn)回顧：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列提示,完成本章知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理！1、認(rèn)識(shí)透鏡（透鏡的種類、對(duì)光線的作用等.）2、畫出典型光路圖（透鏡的三條特殊光線的光路圖）3、凸透鏡成像規(guī)律（不同物距下成像的大小、倒立、虛實(shí)情況）4、透鏡應(yīng)用（如:放大鏡運(yùn)用了凸透鏡在什么條件下成什么樣的像的規(guī)律）2、讓學(xué)生將知識(shí)內(nèi)容四個(gè)板塊展示在黑板上，其他同學(xué)自己將知識(shí)提綱充完整,還可以到將黑板上的內(nèi)容寫得不全面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3、讓學(xué)生將不同板塊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，回顧。二、教師指導(dǎo)與學(xué)生練對(duì)于不同板塊的內(nèi)容，教師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)

3、充，給予適當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)練習(xí)。1、認(rèn)識(shí)透鏡學(xué)生講解：透鏡的種類及對(duì)光線的作用。教師補(bǔ)充：、提問判別透鏡種類的方法，學(xué)生總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量凸透鏡焦距的方法，共三種，后兩種引導(dǎo)學(xué)生得出2、三種特殊光線的光路圖。老師用多媒體課件展示，并總結(jié)凸、凹透鏡的特殊光線的光路圖的區(qū)別。2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點(diǎn)，經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線通過虛焦點(diǎn)。3、經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸射出。對(duì)著凹透鏡異側(cè)虛焦點(diǎn)入射的光線折射后平行于-主光軸射出。3、凸透鏡成像的規(guī)律學(xué)生總結(jié)過后，老師對(duì)規(guī)律進(jìn)一步將強(qiáng)理解、記憶，分析形成口訣物距像距大小倒正虛實(shí)U>2ff<v<2f縮小倒立實(shí)像U=2fV=2f等大倒立實(shí)像f<u<2fV>2f放大倒立實(shí)像U=f不成像u<f放大正立虛像的特點(diǎn)教師用多媒體課件展示：凸透鏡成像規(guī)律，移動(dòng)蠟燭分析像的變化與物距的關(guān)系。凸透鏡成像規(guī)律蠟燭焰、凸透鏡(2把蠟燭放置、距3把蠟燭移向、凸4把蠟燭移近、凸形成口訣：227給出練習(xí)題，加強(qiáng)理解運(yùn)用(4)透鏡的應(yīng)用：9生給予介紹后，教師引到學(xué)生分析，判斷凸透鏡有怎樣的應(yīng)用應(yīng)取決于無懼于焦距的關(guān)系，給出練習(xí)，加強(qiáng)運(yùn)用。，A>2穴2,-倒立、縮小、實(shí)腺照相機(jī)凸透犍成V.<&#