實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容與格式

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容與格式實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫是一項(xiàng)重要的基本技能訓(xùn)練。 它不僅是對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)， 更重要的是 它可以初步地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力、 綜合分析能力和文字表達(dá)能力， 是科學(xué)論文 寫作的基礎(chǔ)。因此，參加實(shí)驗(yàn)的每位學(xué)生，均應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求內(nèi)容實(shí)事求 是，分析全面具體，文字簡(jiǎn)練通順，謄寫清楚整潔。（ 一） 實(shí)驗(yàn)名稱要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。 如驗(yàn)證某程序、 定律、算法，可寫成“驗(yàn)證×××” ； 分析×××。（ 二） 所屬課程名稱（ 三） 學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、（ 四） 實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)（年、月、日）（ 五） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪康?/p>

2、要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上， 掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。 一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè) 計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。（ 六） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。 要抓住重點(diǎn)， 可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。 這部分 要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程 .（ 七） 實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置） 。（ 八） 實(shí)驗(yàn)步驟只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖（實(shí)驗(yàn) 裝置的結(jié)構(gòu)示意圖） ，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn) 報(bào)告簡(jiǎn)

3、明扼要，清楚明白。（九）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn) 報(bào)告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料。對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法 :1. 文字?jǐn)⑹?: 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、 條理化， 用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述2. 圖表 : 用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、 清晰，便于相互比較， 尤其適合于分 組較多， 且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)， 使組間異同一目了然。 每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，3. 曲線圖 應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了。（十）根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和

4、預(yù)期的結(jié)果一致， 那么它可以驗(yàn)證什么理論？實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義？說(shuō)明了什么問(wèn)題？這些 是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是 ,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上；更不能由 于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 這時(shí)應(yīng)該分析 其異常的可能原因。 如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了， 應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 不 要簡(jiǎn)單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容。（十一）結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列， 也不是對(duì)今后研究的展望， 而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能 驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡(jiǎn)明總結(jié)，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。（十二） 鳴謝

5、（可略）在實(shí)驗(yàn)中受到他人的幫助 ,在報(bào)告中以簡(jiǎn)單語(yǔ)言感謝 .（十三 ） 參考資料詳細(xì)列舉在實(shí)驗(yàn)中所用到的參考資料 .格式:作者 年代 書名及頁(yè)數(shù) 出版社作者 年代 篇名 期刊名（頁(yè)數(shù)）美文欣賞1 、 走過(guò)春的田野，趟過(guò)夏的激流，來(lái)到秋天就是安靜祥和的世界。秋天，雖沒(méi) 有玫瑰的芳香，卻有秋菊的淡雅，沒(méi)有繁花似錦，卻有碩果累累。秋天，沒(méi)有夏 日的激情，卻有浪漫的溫情， 沒(méi)有春的奔放， 卻有收獲的喜悅。 清風(fēng)落葉舞秋韻， 枝頭碩果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī)，秋天是動(dòng)人的歌。2 、 人的一生就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過(guò)程， 在奮斗的時(shí)候儲(chǔ)存了希望； 在耕耘的時(shí)候儲(chǔ) 存了一粒種子；在旅行的時(shí)候儲(chǔ)存了風(fēng)景

6、； 在微笑的時(shí)候儲(chǔ)存了快樂(lè)。 聰明的人 善于儲(chǔ)蓄，在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中， 學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄每一個(gè)閃光的瞬間， 然后用它 們釀成一杯美好的回憶，在四季的變幻與交替之間，散發(fā)濃香，珍藏一生！3 、 春天來(lái)了，我要把心靈放回縈繞柔腸的遠(yuǎn)方。讓心靈長(zhǎng)出北歸大雁的翅膀， 乘著吹動(dòng)彩云的熏風(fēng)，捧著濕潤(rùn)江南的霡霂， 唱著蕩漾晨舟的漁歌， 沾著充盈夜 窗的芬芳，回到久別的家鄉(xiāng)。我翻開(kāi)解凍的泥土，挖出埋藏在這里的夢(mèng)，讓她沐 浴燦爛的陽(yáng)光，期待她慢慢長(zhǎng)出枝蔓，結(jié)下向往已久的真愛(ài)的果實(shí)。 4、好好享受生活吧，每個(gè)人都是幸福的。 人生山一程，水一程，輕握一份懂得， 將牽掛折疊，將幸福盡收，帶著明媚，溫暖前行，只要心是溫潤(rùn)

7、的，再遙遠(yuǎn)的路 也會(huì)走的安然，回眸處，愿陽(yáng)光時(shí)時(shí)明媚，愿生活處處晴好。5 、 漂然月色，時(shí)光隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，悄然又到雨季，花，依舊美；心，依舊靜。月的 柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生沒(méi)有絕美，曾經(jīng)習(xí)慣漂浮 的你我，曾幾何時(shí)，向往一種平實(shí)的安定，風(fēng)雨共度，淡然在心，凡塵遠(yuǎn)路，彼 此守護(hù)著心的旅程。滄桑不是自然，而是經(jīng)歷；幸福不是狀態(tài)，而是感受。6 、 疏疏籬落，酒意消，惆悵多。闌珊燈火，映照舊閣。紅粉朱唇，腔板欲與誰(shuí) 歌？畫臉?lè)凵?，凝眸著世間因果； 未央歌舞，輪回著緣起緣落。 舞袖舒廣青衣薄， 何似院落寂寞。風(fēng)起，誰(shuí)人輕叩我柴扉小門，執(zhí)我之手，聽(tīng)我戲說(shuō)？7 、 經(jīng)年，未染流殤漠漠清殤

8、。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌靨。 冗長(zhǎng)紅塵中， 一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞， 清殤如水。寂寞琉璃， 荒城繁心。 流逝的痕跡深深印骨。 如煙流年中， 一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然， 花祭唯美。 邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎時(shí)光，用來(lái)祭奠流年，可好？8 、 緣分不是擦肩而過(guò)，而是彼此擁抱。你踮起腳尖，彼此的心就會(huì)貼得更近。 生活總不完美，總有辛酸的淚，總有失足的悔，總有幽深的怨，總有抱憾的恨。 生活亦很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟，怨中藏喜，恨中生愛(ài)。9 、 海浪在沙灘上一層一層地漫涌上來(lái)， 又一層一層地徐徐退去。 我與你一起在 海水中盡情的戲嬉，海浪翻滾，碧海藍(lán)天，一同感受海的

9、胸懷，一同去領(lǐng)略海的 溫情。這無(wú)邊的海，就如同我們倆無(wú)盡的愛(ài)，重重的將我們包裹。10 、 寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河 也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰面下懨懨欲睡。有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意 的陽(yáng)光下，母親在為女兒梳頭。 她溫和的把頭發(fā)理順。 又輕柔的一縷縷編織著麻 花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心的慈愛(ài)永遠(yuǎn)裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡 織進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的。麻花辮。陽(yáng)光親吻著長(zhǎng)發(fā)，像散上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒 乖巧地依偎在母親懷里，不停地說(shuō)著什么， 不時(shí)把母親逗出會(huì)心的微笑， 甜美的 親情融化了冬的寒冷，使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。11 、 太陽(yáng)終于伸出纖纖

10、玉指，將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅(jiān)實(shí)的肌胸，挺 拔的脊梁坦露在人們的面前，沉靜而堅(jiān)毅。不時(shí)有云霧從它的懷中涌起，散開(kāi)， 成為最美麗的語(yǔ)言。那陽(yáng)光下顯得凝重的松柏， 那蒼茫中顯現(xiàn)出的點(diǎn)點(diǎn)殷紅， 那 散落在群山峰頂神秘的吻痕，卻又增添了青山另外的神秘。12 、 原野里那郁郁蔥蔥的植物，叫我們絲毫感受不到秋天的蕭索，勃勃生機(jī)與 活力仍在田間高山涌動(dòng)。 谷子的葉是墨綠的， 長(zhǎng)而大的谷穗沉甸甸地壓彎了昨日 挺拔的脊梁；高粱仍舊那么苗條， 滿頭漂亮的紅纓揮灑出秋的風(fēng)韻； 那縱橫原野 的林帶，編織著深綠淺黃的錦繡，抒寫出比之春夏更加豐富的生命色彩。13 、 終于，心痛，心碎，心成灰。終于選擇，在月光下，被遺忘。百轉(zhuǎn)千回， 早已物是人非；欲說(shuō)還休，終于咫尺天涯；此去經(jīng)年，你我終成陌路。愛(ài)你，終 是一朵花開(kāi)至荼糜的悲傷，一只娥飛奔撲火的悲哀。14 、 世界這么大，能遇見(jiàn)，不容易。心若向陽(yáng)，何懼憂傷。人只要生活在這個(gè) 世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂(lè)，取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng) 者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的 生活，微笑著撐過(guò)去了，就是勝利。15 、 孤獨(dú)與喧囂無(wú)關(guān)，摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開(kāi)花謝，沒(méi)誰(shuí)陪你揮 別走遠(yuǎn)的流年。孤獨(dú)與忙碌迥異，滾滾紅塵湮沒(méi)了心境，可少了終點(diǎn)的奔波，人 生終究一樣的蒼白。 當(dāng)