八年級(jí)物理教案：噪聲的危害和控制

1、八年級(jí)物理教案：噪聲的危害和控制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能說出幾種噪聲的來源并簡(jiǎn)述其危害。過程與方法學(xué)習(xí)控制噪聲的方法 ,培養(yǎng)應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。培養(yǎng)通過調(diào)查 ,訪問網(wǎng)站 ,查閱資料等多種途徑獲取知識(shí)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)減弱噪聲的途徑 ,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程1.噪聲的危害和控制(板書)學(xué)生討論 ,教師在同學(xué)中巡視 ,并參與學(xué)生的討論 ,在學(xué)生討論的根底上 ,請(qǐng)幾位學(xué)生就以上三個(gè)問題發(fā)表自己的看法 ,然后教師進(jìn)行總結(jié)。老師噪聲是當(dāng)代社會(huì)的四大污染 ,四大公害之一 ,嚴(yán)重危害人們的身心健康 ,要盡量減小噪聲對(duì)人造成的危害 ,這是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。為此我們應(yīng)認(rèn)識(shí)以下

2、三個(gè)問題。板書1.噪聲的來源2。噪聲的等級(jí)和危害3.怎樣減弱噪聲老師對(duì)這三個(gè)問題 ,同學(xué)們?cè)谟懻撝写蠖嘁焉婕暗?,在這里重點(diǎn)再講兩個(gè)問題 ,首先是關(guān)于噪聲的等級(jí)。人們用分貝來劃分噪聲等級(jí) ,分貝用dB來表示 ,這里是一些聲音的分貝數(shù)。用投影打出教材P43的表格 ,對(duì)表格講述不同分貝的聲音對(duì)人造成的影響 ,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大聲說話的聲音等級(jí)已達(dá)70分貝會(huì)影響人們的睡眠、休息 ,而阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作 ,以及對(duì)人們起干擾作用的聲音都屬于噪聲 ,因而要樹立環(huán)境意識(shí) ,保護(hù)環(huán)境從自身做起。老師我們需要再?gòu)?qiáng)調(diào)的第二個(gè)問題是 ,怎樣來減弱噪聲 ,它一般通過三條途徑。板書(1)在聲源處減弱(2)在傳播過程中減弱(3)在人耳處減弱總結(jié)、擴(kuò)展今天我們研究了兩個(gè)問題 ,樂音的三個(gè)特征 ,以及噪聲的危害和控制。這兩個(gè)問題與我們的生活密切相關(guān) ,希望同學(xué)們密切聯(lián)系生活實(shí)際 ,用我們學(xué)過的知識(shí)解釋或者解決生活中的實(shí)際問題。布置作業(yè)1.認(rèn)真觀察自己熟悉的樂器 ,在演奏時(shí) ,是通過什么方式來改變音調(diào)的。2.觀察自己居住的環(huán)境 ,存在哪些噪聲?它對(duì)自己有哪些阻礙?它的來源是什么?你能采取什么方法減弱它。3.噪聲的危害和控制(1)噪聲的來源(2)噪