小級家長會(huì)PPT課件

1、 二（2）班 1 1、 紀(jì)紀(jì) 律律2 2、 衛(wèi)衛(wèi) 生生3 3、 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)1、班里很多同學(xué)自我約束能力、班里很多同學(xué)自我約束能力 較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課 愛做小動(dòng)作、愛做小動(dòng)作、“愛插嘴愛插嘴”的習(xí)的習(xí) 慣有待改進(jìn)。慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約 束能力較差，課下愛追逐打束能力較差，課下愛追逐打 鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。 1、飲水問題：要求帶大口的、飲水問題：要求帶大口的 水壺。不準(zhǔn)帶礦泉水瓶；水壺。不準(zhǔn)帶礦泉水瓶；2、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)、部分同學(xué)有不

2、好的衛(wèi)生習(xí) 慣。要勤換衣服。慣。要勤換衣服。3、勤洗頭發(fā)，剪手指甲；、勤洗頭發(fā)，剪手指甲；4、在家多教怎么樣掃地。、在家多教怎么樣掃地。 （1）有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端）有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。正。（2）作業(yè)基本上都能完成，）作業(yè)基本上都能完成，就是書寫的質(zhì)量比較差。就是書寫的質(zhì)量比較差。（3）期中考試的成績）期中考試的成績學(xué)習(xí)標(biāo)兵：學(xué)習(xí)標(biāo)兵： 光榮榜優(yōu)秀隊(duì)員：優(yōu)秀隊(duì)員：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀學(xué)生干部： 進(jìn)步之星：進(jìn)步之星：數(shù)學(xué)上存在的問題數(shù)學(xué)上存在的問題1、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2、不打草稿（在書本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；、不打草稿（在書本

3、到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；3、作業(yè)的完成情況、作業(yè)的完成情況 (1)字跡潦草，不工整字跡潦草，不工整 （2）漏做、少做）漏做、少做 （3）不夠?qū)Ｐ?，不夠投入）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?（4）依賴性很強(qiáng)）依賴性很強(qiáng) ，不獨(dú)立，不獨(dú)立 （1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫??；丶?，不要在學(xué)校或其他地方逗留。（2）注意孩子的外出，家長一定要）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)（3）請各位家長做好孩子的安全教）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、育工作，包括交通安全、食

4、物安全、人身安全、防火安全等。人身安全、防火安全等。1 1（1） 在家里家長要嚴(yán)格控制孩子的在家里家長要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2） 對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在定早上在7：20到校。下午到校。下午1：40到校。到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。到。（3）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，午休請家小時(shí)，午休請家長給予關(guān)注；長給予關(guān)注；2 2孩子最不喜歡聽到家長說的孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是

5、句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。我討厭你。下次再這樣的話下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會(huì)做。你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來管你了。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你腦子出問題了，是不是？你真不如你真不如學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就給我滾。下次你就給我滾。你寫得太差了！你寫得太差了！2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和

6、實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

7、作息習(xí)慣。給家長們的幾點(diǎn)參考：給家長們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。的或其他學(xué)校的人交朋

8、友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴?！將來的美好前途！給家長們的幾點(diǎn)參考：給家長們的幾點(diǎn)參考： 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間. 嚴(yán)格控制孩子的零花錢嚴(yán)格控制孩子的零花錢3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。觀察生活中的人或事。4. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系系需要家長配合的方

9、面：需要家長配合的方面：5.積極配合學(xué)校及班級的工作，與積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致老師步調(diào)一致 在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡?。?+2=0） 周末接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0） 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：批評要有的針對性招數(shù)二：批評要有的針對性 批評要達(dá)到效果，很重要的原則批評要達(dá)到效果，很重要的原則是弄明白孩

10、子為什么有這個(gè)問題和批是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓常常會(huì)讓孩子挨了批評還不知道為什么孩子挨了批評還不知道為什么。為此，。為此，在批評孩子前在批評孩子前一定要針對性。一定要針對性。 招數(shù)三：保持一致，始終如一招數(shù)三：保持一致，始終如一 家長有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

11、招數(shù)四：保護(hù)孩子的自尊心招數(shù)四：保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)激勵(lì)下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不口頭表揚(yáng)