《地球和地球儀》教案4

1、1地球和地球儀教案教學(xué)目標(biāo)：1 1、讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過(guò)程2 2、用相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明地球大小3 3、了解地球基本形狀4 4、建立地理空間概念，學(xué)會(huì)在地球儀上識(shí)線, 經(jīng)度、緯度的特點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1 1、觀察地球儀，2 2、經(jīng)線、緯線的意義及其特點(diǎn)3 3、利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置4 4、東西半球劃分難點(diǎn)：1 1、觀察和使用地球儀2 2、經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度的判定教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)地球儀課時(shí)安排：兩課時(shí)2教學(xué)過(guò)程:師生活動(dòng)教學(xué)提示與建議3第一課時(shí)：導(dǎo)入：冋學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽(yáng)像一個(gè)明亮的圓球；在 十五的晚上，我們可以看到月亮像明亮的圓盤(pán)。但是，我們自己居住的 地球到

2、底是什么形狀？我們自己卻不容易地球的整體面貌。古人如何認(rèn) 識(shí)地球呢？我們現(xiàn)在呢？板書(shū)：第一章 地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀一、地球的形狀和大小（1 1）地球的形狀展示地球儀提冋：地球是什么形狀？（是一個(gè)球體）引導(dǎo)：地球是一個(gè)球體，在今天已經(jīng)得到肯定，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題在古代卻是 有許多的爭(zhēng)論。人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。看教材圖 P2P2 圖 1.11.1提問(wèn)：我們生活在地球上，根據(jù)聽(tīng)到的、看到的、想到的，能完全 反映事實(shí)（地球真實(shí)形狀）嗎？（不能）引導(dǎo)：可是，我們卻能夠從某一些方面推出事實(shí)。好像比如。（舉出 遠(yuǎn)處船只、發(fā)生月偏食的例子并做出必要解釋）其中，我們地球儀和麥 哲倫環(huán)球航行

3、更可以證明地球是圓形的除了以上方法，還有什么辦法可以證明地球是球形？（小組充分討論）總結(jié)：最能準(zhǔn)確、科學(xué)反映的就是太空員在太空拍下的地球衛(wèi)星圖 片主要從自己 日常生活的現(xiàn)象 引入，激發(fā)學(xué)生 進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程的 興趣。通過(guò)互相討 論探究，達(dá)到自 主學(xué)習(xí)的目的啟發(fā)引導(dǎo)學(xué) 生思索、觀察， 并且通過(guò)對(duì)知識(shí)4討論：從人類認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程中，你領(lǐng)悟到什么？總結(jié)：如何一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉，需要付出艱辛的勞動(dòng)，點(diǎn)的探究，使學(xué)生明白一個(gè)真理甚至牛命的發(fā)現(xiàn)，需要多過(guò)渡：我們看上去地球是圓的，那么地球真的是一個(gè)完全、精確的方考證，不能簡(jiǎn)圓形嗎？（不）單下定論。板書(shū)：（2 2）地球的大小看 P4P4 圖 1.21.

4、2讓學(xué)生讀出地球大?。ㄆ骄霃?63716371 千米、表面積 5.15.1 億平方千米，引導(dǎo)學(xué)生在地球周長(zhǎng) 4 4 萬(wàn)千米）看圖的基礎(chǔ)上讀講解：數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生精確測(cè)量表明，從地心到北極的半徑為63576357 千米，赤道半徑為 63786378看圖能力千米，赤道半徑的長(zhǎng)度比北極半徑的長(zhǎng)度多2121 千米。所以說(shuō)，地球其實(shí)是一個(gè)中間略扁的橢圓的球體。不過(guò)這些差別同巨大的地球來(lái)比是微不足道的。如果把地球縮小到地球儀那樣大小，這個(gè)差別就看不出來(lái)了，通常我們就用平均半徑來(lái)表示。展示地球儀：提問(wèn)： 觀察地球儀，請(qǐng)同學(xué)們想象一下：（1 1）地球儀和真實(shí)地球的原貌有什么差別？（凹凸、國(guó)界、地軸、經(jīng)緯線等等

5、）重點(diǎn)（2 2）地球儀在日常生活中有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生仔（定位、繪制國(guó)家邊界、地理事物的總體觀念、分辨地理事物）細(xì)觀察地球儀的小組討論外貌，并與真實(shí)板書(shū)：二、地球的模型一一地球儀的地球作比較，總結(jié)使學(xué)生通過(guò)觀察特點(diǎn)：和思考，自己總（1 1） 地球儀是地球縮小的模型結(jié)地球儀的特（2 2） 在地球儀上，人們用不冋的顏色、符號(hào)和文字來(lái)表示陸地、點(diǎn)。這樣有利于海洋、山脈、河湖、國(guó)家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。這培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)樣可以方便我們了解地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。習(xí)，歸納表達(dá)能5（3 3）地球儀上有一些在地球上實(shí)際不存在的地理事物，例如，用于確疋地理事物的方向、位置的經(jīng)

6、緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。（4 4） 地球儀上還有一個(gè)能使地球模型轉(zhuǎn)動(dòng)的地軸，而這個(gè)地軸在 地球上卻沒(méi)有?？?P5P5 頁(yè)制作地球儀活動(dòng)要求學(xué)生自己回家試試制作地球儀課堂小結(jié)第二課時(shí)導(dǎo)入：（9.119.11 事件）上節(jié)課我們共同研究了地球的形狀和大小。地球的表面積有5.15.1 億平方千米，地球每天都有許多事情發(fā)生，好像 20012001 年 9 9 月 1111 日發(fā)生了 什么事？（美國(guó)華盛頓五角大樓、紐約世界貿(mào)易大樓被轟炸）那么，冋學(xué)們，有誰(shuí)可以告訴我這兩座城市的具體位置呢？（模糊不清）我們上堂課學(xué)習(xí)了一種手段，依靠它，就可以準(zhǔn)確的辨別他們的位 置，那樣是什么呢？（展示手中地球儀）學(xué)生集體回答地球儀繼

7、續(xù)問(wèn)還有什么方法？（地圖）講述：地球儀和地圖的確可以比較準(zhǔn)確地讀出位置。可是如何準(zhǔn)確讀出位 置呢？這就是我們這堂課所要講的內(nèi)容。首先，同學(xué)們看看，地球儀上 都畫(huà)了什么？（喜馬拉雅山、中國(guó)、海洋；還有一些相交的線）可能會(huì)回答經(jīng)緯線那我們就來(lái)看看什么是經(jīng)緯線？板書(shū)：一、緯線和緯度二、經(jīng)線和經(jīng)度小組討論：力，并且能牢記 知識(shí)要點(diǎn)通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn) 題導(dǎo)課使學(xué)生認(rèn) 為學(xué)習(xí)地理在現(xiàn) 實(shí)生活中有用 處，可激發(fā)求知 欲6讓學(xué)生結(jié)合自己的地球儀觀察思考（1 1）緯線的定義和特點(diǎn)（與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈）（2 2）經(jīng)線的定義和特點(diǎn)（連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓）（3 3）認(rèn)識(shí)地軸、南極、北極、赤道（赤道

8、是最大的緯線圈） 提問(wèn)：地球真的有一根軸嗎？地球表面能夠畫(huà)出多少條經(jīng)線和緯線？（學(xué)生回答）讓學(xué)生看教材圖 1.61.6（經(jīng)線圖）和 1.91.9（緯線圖）引導(dǎo)學(xué)生讀圖并回答下列問(wèn)題。（1 1）認(rèn)識(shí)本初子午線、赤道；區(qū)別南緯、北緯、東經(jīng)、西經(jīng)。讓學(xué)生讀出赤道、本初子午線的度數(shù)。（教師指圖，學(xué)生讀自己的地球儀，反復(fù)認(rèn)識(shí)）展示板圖 經(jīng)緯網(wǎng)（p9p9 圖 1.121.12）（2 2）引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)找出：北回歸線、北極圈、南回歸線、南極 圈。（3 3）請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上畫(huà)出 0 0 度、3030 度、6060 度三條緯線，教師補(bǔ) 充低、中緯度的劃分（讓學(xué)生在地球儀標(biāo)出低、中、高緯三個(gè)區(qū)域）展示課件比較不同的經(jīng)

9、線長(zhǎng)度有什么變化。不同的緯線的長(zhǎng)度是否相等？（經(jīng)線：相等緯線：越高緯越短）（1 1）經(jīng)線指示南北方向，緯線呢？（教師與經(jīng)線對(duì)比，讓學(xué)生觀察緯線指示東西方向）（2 2）在地球儀上找出分別位于低緯、中緯、高緯三個(gè)區(qū)域的國(guó) 家各一個(gè)總結(jié)為了總結(jié)鞏固上面討論的知識(shí)，教師展示下列表格，讓學(xué)生填出。 學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，詢問(wèn)、討論，教師及時(shí)輔導(dǎo)最后展示答案填圖：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中教 師要及時(shí)控制課 堂的氣氛，對(duì)學(xué) 習(xí)不積極、基礎(chǔ) 差、跟不上課堂進(jìn)展的學(xué)生，教 師要及時(shí)幫助教師邊指 圖、 邊指導(dǎo)，讓7緯線（圈）形狀特征圓圈指示的方向東西方向長(zhǎng)度的分布赤道是最大的緯線圈標(biāo)度的范圍赤道為 0 0,南北極

10、為 9090度數(shù)的變化規(guī)律從赤道向南北兩極逐漸增大經(jīng)緯度的表示法北緯用 N,N,南緯用 S S劃分地球半球的界線赤道劃分南北兩半球數(shù)量特征0 0 9090 板書(shū)：二、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位引入在日常的生活中，我們?cè)鯓哟_定地球任何一點(diǎn)的（經(jīng)緯網(wǎng)，或舉例說(shuō)明一下）導(dǎo)入通過(guò)上面的練習(xí)，你認(rèn)為用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點(diǎn)（啟發(fā)學(xué)生與生活實(shí)際聯(lián)系一下，像戲院里找座如果有一航行的輪船在茫茫大海中遇難， 你怎樣 輪船的位置，而及時(shí)地救援？（學(xué)生運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)回答）展示地球儀讓學(xué)生在地球儀上找出北京、倫敦、莫斯科的纟（學(xué)生小組互相尋找）練習(xí)課本 P9P9 活動(dòng) 1 1。經(jīng)線（圈）學(xué)生自己分析、歸納規(guī)律通過(guò)練習(xí)， 鞏固本節(jié)的知識(shí)半圓南北方向相等本初子午線為0 0從本初子午線向東向西各分作180180 東經(jīng)用 E E、西經(jīng)用W W2020 W W 和 160160 E E劃分東西半球0 0 180180 勺確切地理位置？的位置，有什么規(guī)律？墜位一樣）羊能準(zhǔn)確地報(bào)出遇難經(jīng)緯線度數(shù)。89強(qiáng)化訓(xùn)練經(jīng)緯度數(shù)判斷東西半球判斷南北半球3030 E E、2