六年級語文上冊《語文園地八》教案新人教

1、精選范本課題語文園地課型語文園地時間1.學(xué)會把握文章的主要內(nèi)容的方法2.教學(xué)目標(biāo)3.4.5.了解題目的妙處和作:用，學(xué)習(xí)擬出合適的題目。學(xué)會正確地理解詞語的含義及方法.了解榭喔權(quán)楷書的特點。理解枳累魯迅的名言。教學(xué)重點學(xué)習(xí)把握主要內(nèi)容，積累魯迅名言教學(xué)難點理解題目的妙處和作用C教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計寄卜意圖交流平臺、回顧所學(xué)課文，把握主要內(nèi)容I.要把文章寫得具體而有條理，編寫作文提綱是個好力法.詳細(xì)的作文提綱就是一篇文章的整體骨架2編寫作文提綱關(guān)鍵是在確衰中心笄圍繞中心選擇材料之后怎擇就理我們所選擇的材料*列提綱首先要把握文章的主要內(nèi)容,為了更明確地弱新課教學(xué)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)的各個部分,我們還可以把

2、重點材料看做L個整體,依據(jù)上述方法把材料再分成幾個部分琴第出各不部分的子揭融排序,從而更加清晰具體地表現(xiàn)整篇文章的脈絡(luò)j2*問想課文只育一個地球中分別寫了哪幾個方面的日容？C地球的美囤、壯觀導(dǎo)渺小j地球搠背的自然資源有限:人類暫時無法移居到別的星球：我們應(yīng)該保護地球02 .把各部分旌起來想想，文尊的主夔內(nèi)容是什么？(地球雖然美麗壯觀e但是很渺小，自然資源有瞰如果去明H娜地球被破壞，人類無法移居到別的星球上去。所以我們要保護地球力3 .討論：怎樣才能把握文字的轉(zhuǎn)內(nèi)容呢？教師明確挈<1>先了解每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容542)融文章的題目,抓

3、關(guān)鍵句，對了解主要內(nèi)毒也.有幫助.C3).鈕標(biāo)不同的文章，靈活運用不同方法把握主要R容。詞句段運用一、分析題目妙處，擬出合適題目L出示四可鞘的諜如t目。r課件至1產(chǎn)尸事-：1?觸瞬狼牙M舞蛀騫靜(2)開國大典草1船借麓等t曼底生驪難記出甯初.H淘麟瓣雷鵬的村落在牛肚子里旅行慢性f裁縫和急性qQq0、-9*.n.0一2.學(xué)生討論f這四組題目各有什幺轅點*3,學(xué)生反饋，其他同學(xué)可以糾正或補充.31f。T1曹*BT4.教師明確:第一組和第三組是點明文章寫作對象.第一組的寫作對象,*'I1"s'.I*"F-"，嗎是人，第二組的寫作對象是物，第二地這些跑目是

4、概括文章的主要內(nèi)容第四組這啖題目是設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣fa5.練一練【課件3-5】*就!3醒幽雅了。韶隔usrmn式各年的施果,隹貨員是，都想皿嘴聊桶秦獻, 蝴班1W拳強雷而制翻破璃歌頸懶爭審<舞新事通Th fl4硼翻I滿她的汨u拗蜘邕贛鋅賽GJL看了塞T，.hMlW!_F1 1-2H. 7 胃 VtW1TUTT-問,事瞬,網(wǎng)網(wǎng)械修礴端.甲加涕陋觸網(wǎng)矗 第T二與捌螭緊握不嵋'卿廖三蟒雄的硬膈挪瞄%WWE嚼噬瞰造年的心情五刎坳*MME1贏常蝌讖*Ml，sm9mW»Y|參號替案：Lb驟IN*鏟嚼發(fā)辨便碎數(shù)*2翻+啕嚏算】二、讀懂詞語意思，領(lǐng)悟深刻含義1.認(rèn)真讀一讀兩

5、行詞語,你有什么發(fā)現(xiàn)?I-1"*aa4.，/*.靜"-(瓦幺第一行是修飾同相同,但描寫對象不同.第二春是描司對象相同，前面表示范圍的詞與不同。最選擇T詞語.注意描寫對象與修飾詞.把自己想到的寫下來電4.小組交癱，看誰寫得最好，取長補短.書寫提示出示柳體楷書，領(lǐng)悟字體特點1出示作品，學(xué)生旗賞。期除6視遍宜相城M聞t斛0W,0教師補充柳公權(quán)及“楷書四犬家”資料;【譚修源'''電.0<口牛4j|i匕柳公新78拳865球聊點蜩銅角眼E彼尤娜齷 朝翹魁遍閱i礴酮翳靈頻闌解鼠：，歐附詢。痢敏7遒燥.婚觸|誦)轆敲楣竦廓第：書碑很赫南!瞳哪;肆那咤鐮純:為|

6、h .'號題勵*2.學(xué)生交疣，說說自己看懂了什女，育杵女收森.3.了解柳公權(quán),明確字體特點J柳公權(quán)是唐代著名的書法家，他的楷書特點：用筆方圓拜施，點畫棱角分明，結(jié)樹精妙.4,出示柳公權(quán)其他作品，引導(dǎo)同學(xué)們再次欣賞.日積月累JUdfJ-4qj.學(xué)習(xí)魯迅名者，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵1 .學(xué)生自詼魯迅名言，說說懂了多少。.指名讀名蒿教師糾正指導(dǎo)?！菊n拗耀1：?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。行似多情，卻是在玩弄感情,這是多情的無情,更加不是豪杰然而，在成就大義的同時又能顧全自己的子女比無情的多情少了份悲愴，卻多出了許多無法衡量的幸福與快樂.這是多情的各情，難道不是大丈夫么?(2J其實地上本沒有路，恚

7、的人留了，也便成了路”：路是人走出來的，要敢為天下先*要敢于披荊斬棘,勇于開拓創(chuàng)新。(3，*惟有民瑰是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來.中國才有真進步”:V國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)感前提是中華民族的發(fā)展/而最能代表一個民族的就是他的民族精神和文他？這就是一個民族的靈魂.也就是民族魂電只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展(4)"我們從古以來,就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人*有為.民請命的人i有聾身求法的人脊梁一這就是中國的這是說明中國人中有骨穌、有自信的人大有人在*他們是中國的脊梁e3.自讀積累，領(lǐng)悟魯迅先生的精神內(nèi)涵.教學(xué)反思本沒計重點運用了先學(xué)后教的教育理念，讓學(xué)生先自己嘗試】在了軟中不斷地摸索,不斷地自我建構(gòu)。經(jīng)歷曲箭是為了豐富嬖驗*在問題中不斷探索，能夠使學(xué)生能夠在反復(fù)嘗試中收獲探究的樂趣，收獲成功的快樂。我總7i -思考怎樣訂:學(xué)生枳淀文化、增長智慧t,我認(rèn)為語文園地形式的學(xué)習(xí)能引導(dǎo)學(xué)生在蕖丸進行大量閱讀和感幡闈眇頷臨爆量上繁瑣的講解和分析，減少機械的、重復(fù)-