教科版二年級品德與生活上冊教學(xué)計(jì)劃

1、一、學(xué)生基本情況分析（學(xué)生情況，學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識水平、習(xí)慣、能力、興趣等）一、 本班學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。隨著對品德與生活這門課程了解的加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，他們已開始運(yùn)用討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動(dòng)、游戲及其活動(dòng)的過程，兒童活動(dòng)的興趣被引發(fā)出來，兒童通過自己的活動(dòng)而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同，個(gè)別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚(yáng)長避短，讓每個(gè)學(xué)生都得到

2、全面發(fā)展。二、教材分析（本冊教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、各單元主題解讀等）全冊教學(xué)內(nèi)容1、我愛我的身體通過引導(dǎo)兒童認(rèn)識自己身體的整體結(jié)構(gòu)及其各個(gè)組成部分，了解身體各個(gè)部分的特征和基本功能，用各種方式表現(xiàn)字的身體特征，不僅能進(jìn)一步發(fā)展他們的自我意識，還能讓他們在已經(jīng)知道了要怎么做的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步懂得為什么要這樣做，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、誠實(shí)的好孩子隨著兒童社會(huì)性和交往能力的發(fā)展，需要讓他們懂得誠實(shí)守信是社會(huì)生活的一個(gè)基本規(guī)則，是每個(gè)公民的基本道德。因此，本單元著力引導(dǎo)兒童說實(shí)話，做誠實(shí)的孩子。收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)通過讓兒童直接參與校園、果園、農(nóng)田、蔬菜大棚等的收獲，使他們能在原

3、有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)收獲的喜悅，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)的情感，有意識地學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技能。3、我愛我生活的地方培養(yǎng)兒童對自己所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感，是進(jìn)行集體主義、愛國主義、社會(huì)主義教育的重要基礎(chǔ)，讓兒童學(xué)習(xí)用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實(shí)際地感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫暖和人與人之間的相互關(guān)心，從而能夠在愛自己家的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步愛自己生活的地方，愛自己的家鄉(xiāng)。4、水和我們的生活引導(dǎo)兒童在已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地認(rèn)識水的基本特征和水的三態(tài)變化，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激發(fā)兒童對水的探究興趣，引導(dǎo)他們嘗試用多種方法去認(rèn)

4、識水，了解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和寶貴，進(jìn)而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣和愛護(hù)水資源的初步意識。5、怎樣做好事引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)去做力所能及的好事，懂得好事應(yīng)從自己身邊的小事做起，不好高騖遠(yuǎn)，賓端正做好事的態(tài)度，從小主動(dòng)地向那些為人民服務(wù)的無名英雄學(xué)習(xí)。全冊教學(xué)目標(biāo)1、能充分感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往，充滿信心。2、能感受和體驗(yàn)到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。在人際交往中誠實(shí)、不說謊，珍惜勞動(dòng)成果，尊敬為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者。3、體驗(yàn)自主活動(dòng)、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)手能力和社會(huì)參與能力。三

5、、教學(xué)措施1、 抓好基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為。2、 教學(xué)方式靈活多樣，一活動(dòng)教學(xué)為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識，培養(yǎng)能力。3、 利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，用音像使學(xué)生從感官和聽覺上接受教育。4、  全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會(huì)現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自己的行為，能夠明辨是非，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四、教學(xué)進(jìn)度 項(xiàng)目月 周 時(shí) 次 間教 學(xué) 進(jìn) 度備 注九月一9.1-9.4開學(xué)二9.5-9.11了解我的身體1 感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識。2 關(guān)愛自己的身體，能主動(dòng)幫助他人。3 了解自

6、己身體的各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。三9.12-9.18保護(hù)我的身體 1. 樹立健康的生活意識對自己身體主要部位的功能有觀察、探究興趣。2. 懂得愛護(hù)自己的身體，形成良好的學(xué)習(xí)、生活與衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)糾正自己的不良行為與姿勢。3. 知道身體部位的特點(diǎn)、功能，獲得保護(hù)身體健康的知識。四9.19-9.25收獲的感覺真好 1、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動(dòng)，體驗(yàn)收獲的喜悅。2、了解秋天與人們生活的關(guān)系，以及人們進(jìn)行各種收獲的勞動(dòng)。3、 認(rèn)識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律。五9.26-10.2糧食來得容易1、 對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)習(xí)知道糧食來之不易。2、 通過了

7、解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動(dòng)。3、 了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。【國慶節(jié)】十 月七10.10-10.16植物生長的秘密 1、 通過對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。2、了解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識。3、了解水稻、花生等植物生長的過程。八10.17-10.23我們這里的農(nóng)品 1、 對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力。2、與同學(xué)相互合作，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會(huì)調(diào)查。3、 知道本地的糧食作物達(dá)的作用和用途。九10.24-10.30了解我的身體1 感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識。2 關(guān)愛自

8、己的身體，能主動(dòng)幫助他人。3 了解自己身體的各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。十 一月十10.31-11.6保護(hù)我的身體 1. 樹立健康的生活意識對自己身體主要部位的功能有觀察、探究興趣。2. 懂得愛護(hù)自己的身體，形成良好的學(xué)習(xí)、生活與衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)糾正自己的不良行為與姿勢。3. 知道身體部位的特點(diǎn)、功能，獲得保護(hù)身體健康的知識。十一11.7-11.13收獲的感覺真好 1、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動(dòng)，體驗(yàn)收獲的喜悅。2、了解秋天與人們生活的關(guān)系，以及人們進(jìn)行各種收獲的勞動(dòng)。3、 認(rèn)識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律。十二11.14-11.201了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、

9、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的關(guān)系。2、熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施和功用設(shè)施機(jī)構(gòu)。3、 學(xué)會(huì)利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場所等。十三11.21-11.27我們生活的地方真溫暖 1、體驗(yàn)在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖，對為社區(qū)服務(wù)的勞動(dòng)者的感激。2、 學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人，用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)槲覀兎?wù)的人表示感謝和尊敬。3、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)。十 二月十四11.28-12.4愛護(hù)我們生活的環(huán)境 1、 熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成關(guān)心、愛護(hù)自己生活環(huán)境的習(xí)慣。2、能用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)自己生活的環(huán)境。了解社區(qū)的環(huán)境狀況。3、知道如何保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施。能

10、為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。十五12.5-12.11我們的生活里不開水 1、 感受水給我們帶來的便利，激發(fā)愛水的情感。2、 了解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。十六12.12-12.18變來變?nèi)サ乃?1、 喜歡做水的實(shí)驗(yàn)，有探究水的濃厚興趣和欲望。2、 在探究水的過程中注意安全、衛(wèi)生、合作。3、 了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識。十七12.19-12.25保護(hù)水，節(jié)約水 1、 有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為個(gè)習(xí)慣。2、 增長如何保護(hù)水資源的社會(huì)知識。3、 掌握節(jié)約水、保護(hù)水資源的方法。十八12.26-2012.1.1從身邊的小事做起 1、 愿意并積極參與做好事活動(dòng)，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn)。2 知道樂于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生簡單的勞動(dòng)技能，具有初步的做好事的基本能力。一月十九1.2-1.8做好事不是為表揚(yáng) 1、培養(yǎng)愿意為